2026年山西高职单招(语文)考试试题(含答案)

-2026年山西高职单招(语文)考试试题(含答案)考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.惬(qiè)意B.酗(xūn)酒C.精髓(suǐ)D.模(mó)糊答案：C解析：A项“惬”应读“qiè”，B项“酗”应读“xù”，C项“髓”读“suǐ”正确，D项“模”在“模糊”中读“mó”。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他这个人总是处心积虑地巴结上司，自然得不到大家的信任。B.这篇文章结构严谨，语言生动，真是妙笔生花。C.今天天气真好，阳光明媚，令人耳目一新。D.这件事情办得井井有条，说明他是个人才。答案：B解析：A项“处心积虑”含贬义，通常用于贬义语境；B项“妙笔生花”形容文笔好，使用正确；C项“耳目一新”多用于事物，不适用于天气；D项“井井有条”形容整齐有序，不表示人才。(3)下列句子没有语病的一项是A.虽然昨天夜里下了一场雨，但还是没有影响到我们的行程。B.为了提高同学们的成绩，老师经常在课后为我们辅导。C.他不但会画画，而且会唱歌，还会跳舞。D.这个新方案比原来的方案更加完善，更符合实际需要。答案：D解析：A项句子中“但”与“还是”逻辑重复；B项“成绩”是抽象名词，不能用“提高”搭配“成绩”；C项“不但……而且……”结构不当，主语缺失；D项表述清晰，无语病。(4)下面句子中，运用了借代修辞手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.烽火连三月，家书抵万金。C.他是个文弱的书生，怎敢与虎豹争锋？D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：C解析：C项“书生”借代“文弱的人”，属于借代；A项是比喻；B项是引用；D项是对偶。(5)下列句子，与上下文衔接最恰当的一项是A.他虽然很穷，但很乐观。B.他虽然穷，但乐观。C.他虽然很穷，还是乐观。D.他虽然穷，但他很乐观。答案：D解析：D项语义完整，结构合理，“但”是转折连词，常与“他虽然……”连用，表意明确。(6)下列文学常识搭配完全正确的一项是A.李白——《将进酒》——唐代B.曹操——《静女》——《诗经》C.苏轼——《永遇乐·京口北固亭怀古》——南宋D.杜甫——《登高》——年代不详答案：A解析：A项正确，“将进酒”是李白所作，唐代文学；B项《静女》是《诗经》内容，作者不是曹操；C项《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾所作；D项《登高》是杜甫所作。(7)下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.盖余所至，比好游者尚不能十一——盖：大概B.足以极视听之娱——极：穷尽C.其下平旷，有泉侧出——侧：侧面D.则或咎其欲出者——咎：责怪答案：C解析：C项“侧”应解释为“从旁边”，不是“侧面”。(8)下列句子中，加点虚词用法不正确的一项是A.君欲学书法，须静心。B.皆自以美为不足。C.未尝有坚冰也。D.然则诸侯之地有限。答案：D解析：D项“然则”是文言中连词，意思是“既然这样，那么”，使用正确。其余选项虚词用法正确。(9)下列诗句中，与“星垂平野阔”对仗工整的一项是A.月涌大江流B.万里悲秋常作客C.一窗灯火伴书声D.岱宗夫如何答案：A解析：A项“星”对“月”，“垂”对“涌”，“平野”对“大江”，“阔”对“流”，对仗工整；B项结构不对；C项内容不符；D项句式结构不同。(10)下列文学文化常识搭配正确的一项是A.春节——贴春联、放爆竹、吃年夜饭B.除夕——守岁、拜年、吃饺子C.端午节——赛龙舟、挂艾草、登高望远D.中秋节——赏月、吃月饼、贴窗花答案：A解析：A项正确；B项“拜年”应在春节；C项“登高”是重阳节习俗；D项“贴窗花”属春节习俗。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】常山既聋且哑，其形虽美，其性不善。性不善者，不可与共事。闻策士曰：“形美者，未必心善；心善者，不以形见。”常山闻言，心有所动，遂自止其行。自此以后，常山不以形为傲，不以言为饰，常行于道中，与人友善，毫无差错。(11)下列加点词语解释不正确的一项是A.形美——外形美好B.恶——不好C.事——事情D.道——道路答案：D解析：D项“道”在这里指“道理、原则”，不是“道路”。(12)翻译下面句子：人皆以形取人，而不知其心。答案：人们都依据外表来判断一个人，却不知道他的内心。解析：此句直译为主，重点词语“以”译为“依据”，“取”译为“判断”。(13)选出与“性不善者，不可与共事”意思一致的一项A.人无完人，但需以善为尊。B.性格不好的人，不能一起做事。C.人的外貌并不重要，重要的是内心。D.我们应多读书以改善性格。答案：B解析：B项准确表达了原句意思，即“性格不好的人不能一起合作”。(14)下列对文段的理解不正确的一项是A.常山本来很注重外貌。B.策士的话让常山有所感悟。C.常山之后变得谨慎，不愿与人交往。D.常山靠真诚赢得了朋友。答案：C解析：C项错误，文中说常山“常行于道中，与人友善”，并没有说他变得孤僻。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列对诗词内容理解正确的一项是A.诗人借用自然景色表达了对理想的执着追求。B.全诗情感基调悲凉，描绘了萧瑟的秋景。C.“不尽长江滚滚来”表现了作者对时间流逝的感慨。D.诗中通过描写动植物表达了对自然的热爱。答案：B解析：B项正确，全诗描写了秋景的萧瑟，表达了人生漂泊无依的哀愁；A项情感基调错误；C项“不尽长江滚滚来”体现了时间流逝和历史悠久；D项诗歌情感较悲伤，是借景抒情。(16)对“潦倒新停浊酒杯”一句分析不正确的一项是A.“潦倒”形容生活困顿。B.这句诗表现了诗人身体和心理的双重苦痛。C.诗人因身体原因停饮浊酒，表现出对生活的无奈。D.“浊酒杯”象征诗人内心的苦涩与孤独。答案：C解析：C项分析错误，“潦倒”和“新停浊酒杯”并非单纯的身体原因，而是因怀才不遇、困顿贫困等，表达了诗人内心的苦闷。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】春天总是让人充满希望。人们在冰雪消融时喜欢走出家门，迎接温暖的阳光。有些人在春天里播种希望，有些人却在春天里抱怨冬天的寒冷。其实，春天并不是一个完全光明的季节，有时也会有突如其来的风雨，但正如人们常说的那样：“风雨过后见彩虹。”春天给予我们的是一个方向，一个可以努力的契机。(17)下列对文中“希望”一词的理解不准确的一项是A.希望寄托在春天的温暖中B.希望是春天给予人们的方向C.希望是人们对未来的期待D.希望是春天的全部特征答案：D解析：D项错误，“希望”是春天给人的感受，而非其全部特征。(18)文中“有时也会有突如其来的风雨”这句话的作用是A.插叙B.环境描写C.衬托春天的不完美D.与下文形成呼应答案：C解析：此句通过写风雨衬托春天并非完美，突出其复杂性。(19)作者对春天的情感倾向是A.情绪复杂，有赞美也有批评B.情感单纯，只有赞美C.情感贬低，认为春天并不好D.情感高度褒扬，认为春天是最美的季节答案：A解析：文章开始赞美春天，但随后又提到风雨，说明作者对春天的情感是复杂的。(20)文中“风雨过后见彩虹”这句话的含义是A.春天虽有风雨，但依然美丽B.希望总会出现在风雨之后C.春天之后是夏天，天气会变好D.人生中困难过后有美好答案：D解析：D项准确表达了“风雨过后见彩虹”的人生哲理。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在一座小山村里，老李是村里的裁缝。他手艺精湛，为人和善，每逢节庆，村里人都会来请他做衣服。有一次，一位穷苦的母亲带着一个生病的孩子来求他帮助。老李没有收钱，还送了孩子一件新衣。村民们都为他感动，夸他是“村里最美的师傅”。渐渐地，他的名声传了出去，来请他做衣的人越来越多，他也不再困守小山村，而是去了大城市谋生。(21)下列对文中“手艺精湛”一词的理解不正确的一项是A.是对老李的一种赞扬B.表示老李的技能很高超C.强调他非常聪明D.暗示他并不靠运气成功答案：C解析：C项错误，“手艺精湛”只强调技能高超，未提及智慧。(22)文中“每逢节庆，村里人都会来请他做衣服”一句的作用是A.交代老李的日常生活B.突出他的热心善良C.展现他的人际关系D.起到铺垫作用答案：D解析：此句为下文描写老李帮助穷苦母亲埋下伏笔。(23)对文中“村民们都为他感动”一句的分析不正确的一项是A.表示老李的行为感动了大家B.突出老李的善举C.表明村民对他的认同D.这句话是本文的主旨句答案：D解析：D项错误，这句话只是表达村民的情感，而非主旨句。(24)下列对文末“他也不再困守小山村”的分析不正确的一项是A.讲述他不再局限于山村里B.表示他追求更大的发展空间C.暗示他的名声逐渐扩大D.他后来去了国外发展答案：D解析：D项信息无中生有，文中并未提及他去国外。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目自拟：《平凡中的伟大》答案：在当今社会，伟大常常被归功于英雄、领袖，但其实，那些默默无闻、在平凡岗位上坚守的人，同样值得我们尊敬和学习。他们没有惊天动地的壮举，却用自己的坚持和努力，为社会默默付出。比如，在医院里，那些穿着白大褂的医生，每天忙碌于病房中，为病人诊断、治疗，哪怕只是一个小护士，也在认真地忙碌着。他们可能不知道谁是名人，也不羡慕别人的掌声，只是静静地在岗位上，用行动书写着自己的价值。还有清洁工，凌晨就起床清扫街道，让城市恢复焕然一新。他们是城市的守护者，是默默劳动者。每个人都有自己的角色，每一位劳动者都值得尊重。正是因为有无数的普通劳动者甘于平凡、乐于奉献，才支撑起这个世界的运转。我们常常追求不平凡，却忽视了平凡中的伟大。伟大并不是遥不可及的目标，而是在日常