2026年吉林高职单招语文考试题库及参考答案

-2026年吉林高职单招语文考试题库及参考答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.蓬蒿（hāo）阻挠（náo）证券（quàn）B.殷红（yīn）缜密（shěn）证券（quàn）C.蓬蒿（gāo）阻挠（náo）证券（zuàn）D.殷红（yān）缜密（zhěn）证券（quàn）答案：D解析：殷红读音应为yān，蓬蒿应读hāo。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精神焕发，鹤立鸡群B.惊心动魄，人情世故C.惊惶失措，人情事故D.精神焕发，人情事故答案：A解析：C项“人情事故”错误，应为“人情世故”；D项“人情事故”错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会游泳，而且还会潜水和滑冰。B.在这之前，曾有人建议过这件事。C.她的一言一行，都表现出一个教师的风范。D.由于他年轻，所以敢于冒险。答案：C解析：A项属于关联词搭配不当，“不仅……而且……”应用于递进关系；D项属于关联词误用，应删去“由于”或“所以”。(4)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.群山如黛，江水如墨，沿途景色如画。B.爱是夏日的阳光，温暖人心。C.他说话总是有条不紊，像一本正经的书。D.窗外的风掠过，如同在耳边低语。答案：C解析：C项“如一本正经的书”比喻不当，不符合“风”的特点。(5)请将下列句子排序，使之语意连贯①他年少时便立志报国。②成年后，他投身科研一线。③他一生致力于技术革新。④虽身处逆境，始终不改初心。A.①③④②B.②④①③C.①④②③D.①②④③答案：C解析：按照时间顺序，应为年少立志→成年后行动→逆境坚持→一生贡献。(6)下列句子中，与“我们应当脚踏实地，追求卓越”表达得体的一项是A.不要急于求成，也不能不求进取。B.只要努力不懈，就能成功。C.努力是成功的前提，但是也要有远大目标。D.我们应把脚踏实地与追求卓越结合起来。答案：D解析：D项表达最为得体，强调了两者结合的重要性。(7)下列文学常识判断正确的一项是A.曹操是“初唐四杰”之一B.蒲松龄是“聊斋志异”的作者C.李清照是“豪放派”代表词人D.《归园田居》是陶渊明的一组诗答案：D解析：A项应为“建安文学”代表人物；C项李清照属“婉约派”；B项“聊斋志异”是蒲松龄所著的短篇小说集。(8)下列表述与《劝学》一文内容不符的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也C.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉D.六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余答案：D解析：D项出自《师说》，不是《劝学》的内容。(9)下列作品不属于李煜的一项是A.《虞美人》B.《于谨之诗》C.《相见欢》D.《破阵子》答案：B解析：《于谨之诗》是明代诗人于谦的诗作，而非李煜。(10)下列句子中，对“君子坦荡荡，小人长戚戚”理解正确的一项是A.只有君子才能坦然处世B.君子心胸开阔，小人内心忧愁C.君子必须坦然面对一切D.小人常常有烦恼答案：B解析：该句出自《论语·述而》，理解为君子心胸宽广，小人心胸狭窄。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(11)下列句子中，加点词解释错误的一项是A.跂：提起脚跟B.博见：看得广C.致：达到D.假：借助答案：A解析：“跂”意为踮起脚尖，而非提起脚跟。(12)下列句子翻译正确的一项是A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。翻译：我曾经踮起脚尖远望，不如登上高处看得更广。B.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。翻译：顺着风喊，声音没变得更响亮，但听的人听得更清楚。C.假舆马者，非利足也，而致千里。翻译：借助车马的人，不是脚走得快，却能行千里。D.君子生非异也，善假于物也。翻译：君子的天资并非特别聪明，只是擅长借助外物。答案：C解析：翻译符合文意。(13)下列句子中，主题与上文一致的一项是A.劝学，不如积累B.善学者，假物而不自恃C.师者，所以传道受业解惑也D.是故无贵无贱，无长无少答案：B解析：B项强调“善假于物”，与原文主旨一致。(14)下列句子中，最能体现作者“劝学”主张的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.君子生非异也，善假于物也C.风雨如晦，鸡鸣不已D.天时不如地利，地利不如人和答案：B解析：B项是原文的核心观点。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗中描绘了秋天的萧瑟景象，表达作者深沉的感慨。B.“无边落木”“不尽长江”体现出时空的广阔。C.诗中借自然之景抒发了作者的忧国之情。D.作者感叹自己年老体衰，无法畅饮。答案：C解析：“忧国之情”在诗中未直接体现，主要表达的是个人的孤独与无奈。(16)请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：本句运用对仗手法，分别描绘落叶之声与江水之势，形成动静结合的意境，渲染出深秋的萧瑟与时间的流逝感，增强画面感和情感力度。解析：对仗手法体现出结构精巧，意象鲜明，情感深远。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】有人常问我，怎样才能成为一个真正有责任感的人。我觉得答案很简单——从点滴小事做起。责任并不总是重大的，有时候它只是一个小小的叮嘱，一句温暖的问候，甚至是一次默默地等待。责任的萌芽，往往就藏在生活的一点一滴之中。(17)下列对文本内容的理解，正确的一项是A.责任感是一种性格缺陷B.文本认为责任感来源于小事累积C.作者认为责任总是重大的D.责任感只能在关键时刻体现答案：B解析：文本强调责任感来源于日常小事的积累。(18)文中“责任的萌芽，往往就藏在生活的一点一滴之中”这句话的作用是A.引出下文B.总结全文C.点明中心D.表达情感答案：C解析：这句话总结了文本对“责任”的看法。(19)文中“从小事做起”这一观点是否具有普遍性？请简要分析。答案：具有普遍性。无论是在家庭、学校还是社会，责任感的培养都源于日常生活中的小事，如履行承诺、关心他人等，这些点滴行为构成了责任感的基础。解析：句子具有普遍性，是对责任感本质的概括。(20)请用一句话概括本文的主旨。答案：真正的责任感来源于生活中的点滴小事，只有从小事做起，才能培养出健全的责任意识。解析：主旨在于强调责任感的来源与体现方式。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】一个年轻人在寻找梦想的过程中，总是认为只有伟大的目标才能体现价值。然而，他渐渐发现，那些微不足道的小事却构成了他生活的全部。在一次次的失败与反思之后，他开始明白，梦想并不一定非得宏大，只要心中有方向，脚下的路就值得走。(21)下列对文本内容的理解，不正确的一项是A.年轻人最初认为梦想要宏大B.微不足道的小事构成生活的全部C.年轻人向往现实中的成功D.年轻人最终认识到梦想的真谛答案：C解析：文本强调的是对梦想的追求与理解，而非对现实成功的向往。(22)文中“一次次的失败与反思”这句话反映了什么？答案：反映了年轻人在追寻梦想过程中的成长与成熟。解析：失败与反思是其领悟梦想真谛的过程。(23)请分析“只要心中有方向，脚下的路就值得走”这句话的含义。答案：这句话表明，只要拥有明确的目标和信念，平凡的坚持与努力同样有价值，是一种积极的人生态度。解析：强调方向与坚持的重要性。(24)请用一句话概括本文的中心思想。答案：人生中的梦想不一定要宏大，只要持之以恒，微小的努力也能成就非凡。解析：中心思想在于对“梦想”的重新理解与肯定。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：在平凡中见伟大写作指导要点：围绕“平凡中的伟大”展开论述，可从历史人物、现实案例或自身经历入手，联系实际，结合思考，结构清晰，语言流畅。范文参考：平凡中的伟大伟大的人往往不是天生的英雄，而是在平凡中坚持的人。他们没有惊天动地的故事，却用默默无闻的付出温暖了他人，也成就了自己。历史中有许多这样的例子。鲁班在木匠行业中平凡而普通，但他用心观察，发明了锯子，为人类的生产劳动带来了便利，他的名字也因此被铭记。今天的我们，也可以从平凡中找到自己的价值。无论是老师、护士，还是社区工作者，他们的工作虽然没有声势浩大，却在日常中一次次体现着责任感与奉献精神。在现实中，一些普通岗位上的劳动者体现了伟大的品质。例如，每天清晨打扫街道的环卫工人，用双手守护着城市的整洁；疫情中的志愿者，用爱心与行动帮助他人。他们的行为可能微小，但正是这些微小的举动，汇聚成了巨大的社会力量。在我身边，也有这样平凡而又伟大的人。我的母亲是一名普通的教师