2026信息素养-数字守艺人场景-小学1～3年级组scratch初赛(中等1)

答案：B求的是从左到右的连续移动；选项D是旋转动作，和移动无关；选项B的“移动10步”积木可以让角色在当以下哪种非遗元素最适合用Scratch的“造型切换”功能来模拟制作过程？答案：B在Scratch中，要实现“点击端午粽子角色，弹出‘粽子是端午节传答案：B解析：题目要求的触发条件是“点击粽子角色”，选项B的积木正好要在Scratch中搭建“剪纸工作室”场景，以下哪个角色和背景的组合最贴合非遗主题？答案：B在Scratch中，要模拟“皮影戏角色跟随鼠标移动”的效果，应该使用哪个积木？以下哪个任务属于“数字守艺人”场景中，小学1-3年级学生可以完成的Scratch交互功能？答案：B解析：选项B是基础的角色交互+动画效果，符合小学1-3年级的Scratch能力要求；选项A的在Scratch中，要让“刺绣针”角色在红纸上画出连续的线条，模拟刺绣过程，应该使用哪个积木？解析：Scratch的画笔功能中，“落笔”积木可以让角色移动时留下轨迹，模拟刺绣的走线；选项B的抬笔以下哪个非遗元素的介绍文字，符合小学1-3年级学答案：BA.移到x:0y:0答案：B在“数字守艺人”场景中，小学1-3年级学生可以用Scratch实现的非遗交互功能有哪些？解析：选项A、B、D均为基础的角色交互+造型/音效/文字展示功能，符合小学1-3年以下哪些Scratch积木组合可以模拟“剪纸裁剪的动画过程”？解析：选项A的组合可以让剪刀角色逐步移动，模拟裁剪动作；选项C的在Scratch中搭建非遗场景时，以下哪些方法可以让作品更贴合“数字A.使用Scratch自带的“古风”“传统建筑”类背景以下关于Scratch变量在“数字守艺人”场景中的应用，适合小学1-3年级学生的有哪些？A.用变量统计“用户点击剪纸图案的次数”B.用变量存储“当前显示的节气名称”D.用变量记录“皮影角色的动作数量”计算公式涉及多步数学运算，超出小学1-3年级的能力范围。在Scratch中，要模拟“粽子包裹的完整流程”，可以用到以下哪些积木组合？A.造型切换：从“空粽叶”切换到“放糯米”再到“包好的粽子”适合更高年级学生，不符合小学1-3年级的中等难度要求。以“数字守艺人·端午剪纸”为主题，完成以下Scratch作品：3.效果展示：剪纸完成后，红纸角色切换为“粽子剪纸”造型，并显示文字“端午安康，剪纸寄情！”;4.文字说明：在作品中添加不少于30字的介绍，说明端午参考答案/代码：#剪刀角色代码当绿旗被点击移到x:-200y:0面向90度当角色被点击重复执行20次移动10步等待0.1秒发送消息[剪纸完成]#红纸角色代码当绿旗被点击切换到造型[空白红纸]当接收到[剪纸完成]切换到造型[粽子剪纸]说"端午安康，剪纸寄情！"2秒说"端午剪纸是中国传统非遗技艺，用红纸剪出粽子、龙舟等图案，寄托人们对节日的美好祝愿。"5秒以“数字守艺人·皮影戏”为主题，完成以下Scratch作品：3.音效搭配：每次切换动作时，播放“皮影摆动”的音效；4.场景说明：添加背景“戏台”，并在舞台上固定显示文字“非遗皮影戏——孙悟空大闹天宫”。参考答案/代码：#皮影孙悟空角色代码当绿旗被点击切换到造型[站立]移到x:0y:0当按下空格键下一个造型切换到造型[站立]#舞台代码（用旁白角色实现固定文字）当绿旗被点击说"非遗皮影戏——孙悟空大闹天宫"直到停止以“数字守艺人·二十四节气之立春”为主题，完成以下Scratch作品：2.流程模拟：当绿旗被点击时，嫩芽角色从“种子”造型逐步切换为“发芽”“长叶”“开花”造型，模拟立种啦！”。参考答案/代码：#嫩芽角色代码当绿旗被点击切换到造型[种子]等待1秒切换到造型[发芽]等待1秒切换到造型[长叶]等待1秒切换到造型[开花]说"立春是二十四节气之首，标志着春天的开始，农民伯伯开始播种啦！"3秒以“数字守艺人·传统陶艺”为主题，完成以下Scratch作品：1.角色设置：添加“陶泥”“陶轮”两个角色；换为“碗状”造型；参考答案/代码：#陶轮角色代码当绿旗被点击将变量[制作进度]设为0切换到造型[陶轮静止]当角色被点击重复执行5次下一个造型等待0.2秒将变量[制作进度]增加1发送消息[陶泥变形]等待1秒重复执行5次下一个造型等待0.2秒将变量[制作进度]增加1发送消息[制作完成]#陶泥角色