快速提分 2026年秋季六年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）

-快速提分2026年秋季六年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）qīngyíng()yōuyǎ()zhuàngli()xuányá()páihuái()zhuànsòng()xiānwéiqíhuàn()lǐsuǒdāngrán()2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.琴弦（xián）单薄（báo）提供（gòng）B.笨拙（zhuō）蒙古（měng）参差（cī）C.拘束（shù）冠冕（miǎn）花蕾（lěi）D.迷蒙（méng）衣裳（shang）渲染（xuàn）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.潇洒衣襟翻弄全神惯注B.提供干躁疙瘩居高临下C.悬崖攀登凝视别出心裁D.模糊照耀斗蓬技高一筹4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，他总是能够居高临下地分析问题，找到解决的办法。B.这篇课文别出心裁的设计，让学生们耳目一新。C.他在演讲时全神贯注，赢得了观众的阵阵掌声。D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜。5.选择正确的关联词语填空。（4分）虽然……但是……即使……也……因为……所以……不仅……而且……(1)()雨下得很大，()同学们还是按时到校了。(2)我们()要学好语文，()要学好数学和其他学科。(3)()遇到再大的困难，我们()不能放弃希望。(4)他()成绩优异，()乐于助人，是同学们学习的好榜样。6.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。仿写：虫叫了，就像________________________。云飘了，就像________________________。(2)改为双重否定句：我们必须遵守交通规则。______________________________(3)缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。______________________________(4)修改病句：通过老师的帮助，使我进步很快。______________________________7.课文内容回顾。（6分）(1)《草原》一文的作者是________，文中描写草原美景的句子是：“那里的天比别处的更可爱，空气________，天空________。”(2)《丁香结》一文中，作者由丁香结引发了人生思考：“结，是________的解不开的；人生的问题________解不完，________，岂不平生？”(3)《宿建德江》中表达诗人羁旅之思的诗句是：“________________，________________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。片段二：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！8.片段一选自课文《________》，作者是________。（2分）9.片段一中，“一碧千里”写出了草原的________，“翠色欲流”写出了草原的________。（2分）10.片段一中画“____”的句子运用了比喻的修辞手法，把________比作________，把________比作________，生动形象地写出了草原的美丽。（4分）11.片段二中，“蒙汉情深”指的是________和________之间的深厚情谊。“何忍别”的意思是________。这句话表达了作者________的思想感情。（4分）（二）课外阅读（18分）老屋老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了画眉，篱笆变成了竹笋，屋檐变成了鸟巢。它老了，背也驼了，腿也瘸了。每天清晨，老屋都会听到孩子们的笑声。孩子们喜欢在老屋的院子里玩耍，捉迷藏、跳房子……老屋静静地站着，看着孩子们快乐的身影，心里感到无比温暖。有一天，狂风暴雨来袭。老屋拼命地挺着腰杆，用自己的身体为孩子们遮挡风雨。它的瓦片被吹飞了，墙皮被剥落了，但它依然坚守在那里，直到风雨停息。孩子们跑出来，看到受伤的老屋，都哭了。他们找来工具和材料，一起修补老屋。老屋看着忙碌的孩子们，露出了欣慰的笑容。从那以后，老屋变得更加结实了。它依然静静地站着，守护着这片土地，守护着孩子们的笑声。12.给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）13.老屋已经活了一百多岁了，它的身体发生了哪些变化？请用“____”在文中画出来。（2分）14.短文第3自然段主要写了什么内容？（3分）______________________________15.孩子们为什么一起修补老屋？（3分）______________________________16.老屋给你留下了怎样的印象？请结合短文内容简要说说。（4分）______________________________17.短文最后一段说“它依然静静地站着，守护着这片土地，守护着孩子们的笑声”，这句话有什么含义？（4分）______________________________三、习作表达（30分）18.习作。（30分）在我们的生活中，总有一些人、事、物让我们感动、启发或思考。请选择一个角度，写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.字数在400字左右。4.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.轻盈优雅壮丽悬崖徘徊转送鲜为人知理所当然2.B3.C4.A5.(1)虽然但是(2)不仅而且(3)即使也(4)不仅而且6.(1)就像在唱歌似的就像在散步似的（答案不唯一，合理即可）(2)我们不得不遵守交通规则。(3)天空中挂着圆月。(4)通过老师的帮助，我进步很快。或老师的帮助，使我进步很快。7.(1)老舍清鲜明朗(2)生活总是所以(3)移舟泊烟渚日暮客愁新二、阅读理解8.草原老舍9.辽阔翠绿（或颜色浓绿）10.平地无边的绿毯羊群白色的大花11.蒙古族人民汉族人民怎么忍心分别对蒙古族人民的依依惜别（或留恋、不舍）12.老屋（或守护）13.它的窗户变成了画眉，篱笆变成了竹笋，屋檐变成了鸟巢。它老了，背也驼了，腿也瘸了。14.写了狂风暴雨中，老屋拼命保护孩子们，自己却受了伤。15.因为老屋在风雨中保护了孩子们，孩子们感激老屋，心疼老屋受伤，所以一起修补它。16.老屋坚强、无私、有爱心。它在风雨中保护孩子