温故知新 2026年秋季五年级语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）

-温故知新2026年秋季五年级语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）qiānxǐ()yōuyǎ()zhàngpàng()dǎnqiè()lǎnduò()pínghéng()shānhǎn()fánzhí()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.白鹭（lù）嗜好（shì）沉甸甸（diàn）B.榨油（zhà）石榴（liú）便宜（pián）C.爱慕（mù）沉浸（jìn）间隔（jiàn）D.好歹（dǎi）依偎（wēi）强逼（qiáng）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.熟练协调理所当然众星拱月B.稀罕宫庭金碧辉煌不计其数C.销毁宏伟奇珍异宝呕心沥血D.妨碍隐患安居乐业民不聊生4.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……即使……也……因为……所以……不仅……而且……（1）()下着大雨，()同学们还是按时到校了。（2）()困难再大，我们()要按时完成作业。（3）()鲸的体形像鱼，()它不属于鱼类。（4）()这座桥坚固，()形式优美。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）______________________________（2）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）______________________________（3）用修改符号修改病句：我们要改善和提高自己的学习成绩。______________________________（4）仿写句子：童年是梦，梦真外婆的竹床，躺着轻盈童年的梦；童年是歌，歌有外婆的乡谣，漾着亲切童年的歌。童年是______，______，______。6.根据课文内容填空。（7分）（1）《白鹭》一文中，郭沫若写道：“白鹭是一首______。”（2）《搭石》一文中，作者通过描写______、______等场景，体现了乡亲们______的美好品质。（3）《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》改编的，由“______”“______”“______”三个故事组成。（4）《什么比猎豹的速度更快》一文中，按速度由慢到快排列的是：人、游隼、______、______、流星体、______。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《白鹭》（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。7.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）______________________________8.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话说明了什么？（3分）______________________________9.作者从哪几个方面描写了白鹭的美？请简要概括。（4分）______________________________10.文章开头和结尾都提到了“诗”，这样写有什么作用？（3分）______________________________11.请仿照文中“在清水田里……”或“晴天的清晨……”的写法，描写一个动物活动的场景。（2分）______________________________（二）课外阅读（15分）天鹅天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。它叫谁看了都顺眼。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。任何禽类对主人都不像天鹅对它的恩人那样忠诚。它只承认它的恩人，别人对它来说都是陌生人。它认识它的主人，知道它的主人住在什么地方，知道它的主人什么时候来。它跟着它的主人走，跟着它的主人游，跟着它的主人飞，跟着它的主人住。它只听从它的主人，除了它的主人，它谁也不听。天鹅的叫声虽然单调，但它的声音却有一种独特的魅力。当它高兴时，它发出的声音是清脆的；当它悲伤时，它发出的声音是低沉的。天鹅的羽毛洁白如雪，翅膀宽大有力。当它展开翅膀时，就像两把巨大的扇子，美丽极了。12.短文是从哪几个方面来介绍天鹅的？（3分）______________________________13.文中说“它只承认它的恩人，别人对它来说都是陌生人”，这表现了天鹅怎样的特点？（3分）______________________________14.请从文中找出一个比喻句，并说明把什么比作什么。（3分）______________________________15.短文表达了作者对天鹅怎样的感情？（3分）______________________________16.如果让你给天鹅写一首小诗，你会怎么写？请写两句。（3分）______________________________三、习作展示（30分）17.习作。（30分）题目：《我的“自画像”》要求：1.运用本单元学到的描写人物的方法，抓住自己的外貌、性格、爱好等特点进行描写。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.字数在400字左右。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.迁徙优雅胀胖胆怯懒惰平衡山涧繁殖2.C3.A4.（1）虽然……但是……（2）即使……也……（3）虽然……但是……（4）不仅……而且……5.（1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（2）父亲说，那是他对我们的希望。（3）删去“改善和”。（4）示例：童年是画，画有童年的色彩，绘出快乐的童年。6.（1）一首精巧的诗（2）摆搭石走搭石一心为他人着想（3）完璧归赵渑池之会负荆请罪（4）火箭飞船光二、阅读理解7.拟人。生动形象地写出了白鹭在清水田里钓鱼时的悠闲姿态，表现了白鹭的美。8.说明了白鹭的外形色素配合、身段大小都非常适宜，无可挑剔。9.外形美（色素、身段）、静态美（钓鱼、望哨）、动态美（低飞）。10.首尾呼应，突出了白鹭如诗般的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。11.示例：在茂密的树林里，偶尔有一只松鼠跳跃在枝头，整个树林便