2026年秋季三年级语文部编版11月月考试卷（含答案）

-2026年秋季三年级语文部编版11月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）qiūtiān()yǔzhòu()guīzé()lǚxíng()yǎnzòu()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.掠过（lüè）水洼（wā）喇叭（lǎ）B.钥匙（shì）邮票（piào）凌乱（líng）C.准备（zhǔn）衣裳（shang）加紧（jiān）D.钥匙（yào）邮票（piào）凌乱（lín）3.下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A.清凉留意五彩缤纷B.飘浮争奇斗艳频频点头C.严冷加紧歌韵D.粮食丰收园林4.选词填空。（6分）【观察观看】（1）我们要认真（）校园里的花草树木。（2）同学们在学校礼堂（）了精彩的文艺汇演。【宽阔宽广】（3）这条（）的马路通向远方。（4）老师（）的心胸像大海一样。【常常经常】（5）小明（）帮助同学解决困难。（6）他（）去图书馆看书。5.按要求写句子。（12分）（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）______________________________（2）小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句）______________________________（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（解释诗句意思）______________________________（4）用修改符号修改病句：我们要端正学习态度和学习方法。______________________________6.按课文内容填空。（9分）（1）__________________，最是橙黄橘绿时。（2）萧萧梧叶送寒声，__________________。（3）__________________，霜叶红于二月花。（4）《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，作者把梧桐树的落叶比作__________________。（5）《秋天的雨》一文中，秋天的雨有一盒__________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.短文是从哪几个方面来写秋天的雨的？请用“____”画出相关词语。（3分）2.第二自然段中，作者把银杏树的叶子比作______，把枫叶比作______。（2分）3.“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”这句话中的省略号表示（）（2分）A.列举的省略B.说话的断断续续C.语意未尽4.第三自然段中“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是（）（2分）A.香味太浓，把小朋友的脚粘住了。B.水果的香味太诱人，让小朋友舍不得离开。C.小朋友的脚被香味绊倒了。5.第四自然段中，哪些动物在准备过冬？请列举三种。（3分）______________________________6.请用“____”画出第二自然段中描写颜色的词语。（3分）（二）课外阅读（15分）秋游星期天，老师带我们到郊外去秋游。天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。远处的山峦连绵起伏，山脚下是一片金黄的稻田。稻子熟了，远远望去，像铺了一地金子。微风吹过，稻浪翻滚，发出“沙沙”的声音，好像在说：“丰收啦，丰收啦！”田野边，有一条清澈见底的小河。河水静静地流着，倒映着蓝天、白云和岸边的树木。几只小鸭子在水里快乐地游来游去，不时把头扎进水里捉小鱼吃。我们来到草地上，有的放风筝，有的做游戏，有的躺在草地上看天空。大家玩得开心极了，笑声传得很远很远。秋天真是一幅美丽的图画啊！1.短文共有______个自然段。（2分）2.第二自然段中，大雁飞行的样子像______和______。（2分）3.第三自然段中，作者把稻田比作______。（2分）4.第四自然段中，小鸭子在水里做什么？请用“____”画出来。（2分）5.第五自然段中，同学们做了哪些活动？请列举两项。（4分）______________________________6.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）______________________________三、语言表达（共10分）7.连词成句，并加上标点符号。（5分）（1）的秋天美丽真啊______________________________（2）了叶子飘从树上落下来______________________________8.口语交际。（5分）周末，你想邀请同学小明一起去公园放风筝，你会怎么对他说？请写下来。______________________________四、习作展示（共20分）9.习作。题目：我喜欢的秋天提示：秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。你眼中的秋天是什么样的？请抓住秋天的特点，写一写你看到的、听到的、闻到的或感受到的秋天。注意语句通顺，内容具体，不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.秋天宇宙规则旅行演奏2.A3.B4.（1）观察（2）观看（3）宽阔（4）宽广（5）经常（6）常常5.（1）示例：春天的风，是一支画笔。（2）小喜鹊把树枝衔来造房子。（3）因为迷恋这枫林晚景，停车观赏，经霜的枫叶比二月的鲜花还要红艳。（4）将“和学习方法”删去，或在“学习方法”前加“掌握”。6.（1）一年好景君须记（2）江上秋风动客情（3）停车坐爱枫林晚（4）金色的巴掌（5）五彩缤纷的颜料二、阅读理解（一）1.一把钥匙一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味吹起了金色的小喇叭2.小扇子邮票3.A4.B5.小喜鹊、小松鼠、小青蛙6.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的（二）1.62.人字形一字形3.一地金子