稳扎稳打 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版12月月考试卷(含答案)_第1页
稳扎稳打 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版12月月考试卷(含答案)_第2页
稳扎稳打 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版12月月考试卷(含答案)_第3页
稳扎稳打 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版12月月考试卷(含答案)_第4页
稳扎稳打 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版12月月考试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-稳扎稳打2026-2027学年第一学期三年级语文部编版12月月考试卷(含答案)班级:__________姓名:__________得分:__________一、基础知识积累与运用1.看拼音,写词语。qiānxū()jūgōng()zhìhuì()pǔtōng()fùzé()jiāoào()2.下列加点字的读音完全正确的一组是()。A.偶尔(ǒu)倒映(dào)便宜(pián)B.似乎(sì)挨打(āi)兴奋(xīng)C.处理(chù)尽管(jǐn)尽管(jìn)D.似的(shì)挨近(ái)兴奋(xìng)3.下列词语中,没有错别字的一组是()。A.争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放B.形态各一千姿百态异曲同工C.亡羊补牢南辕北辙坐井观天D.没精打彩垂头丧气无忧无虑4.选择恰当的词语填空。(1)我们要()对待别人的批评,有则改之,无则加勉。A.虚心B.骄傲C.谦虚(2)这道数学题太难了,我()了半天也没想出来。A.思考B.思想C.思虑5.按要求完成句子练习。(1)仿写句子:例:春风一吹,鲜花就绽开了笑脸。秋雨一落,________________________。(2)修改病句:我们要发扬和继承中华民族的传统美德。______________________________(3)把下列句子补充完整:________________________,不能则学,不知则问。二、古诗文默写与理解6.默写古诗。《望天门山》天门中断楚江开,________________________。________________________,孤帆一片日边来。7.对《饮湖上初晴后雨》理解不正确的一项是()。A.这首诗的作者是宋代诗人苏轼。B.诗中描写了西湖晴天和雨天不同的美景。C.诗人把西湖比作西施,突出了西湖的神韵。D.诗人认为西湖晴天时更美,雨天时景色一般。三、阅读理解(一)课内阅读《富饶的西沙群岛》(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。8.这段话主要写了西沙群岛海里的什么特点?请用“____”在文中画出来。9.选文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法,生动形象地写出了鱼________和________的特点。10.“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这句话的意思是()。A.海水和鱼各占一半。B.强调西沙群岛的鱼非常多。C.西沙群岛的水很浑浊。(二)课外阅读《秋天的雨》(节选)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!11.在括号里填上合适的词语。()的颜料()的海洋()的枫叶()的银杏树12.选文中写了哪几种颜色?分别给了谁?______________________________13.读画“____”的句子,想一想:银杏叶像什么?枫叶像什么?这样写有什么好处?______________________________14.你最喜欢秋天吗?为什么?请简单写一写。______________________________四、口语交际15.小明想邀请小红周六上午去图书馆看书,请模拟对话。______________________________五、习作百花园16.习作。题目:《我学会了________》提示:1.把题目补充完整,如:做饭、骑自行车、洗衣服、游泳等。2.写清楚学会的过程,以及你当时的心情。3.语句通顺,内容具体,不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.谦虚鞠躬智慧普通负责骄傲2.A3.C4.(1)C(2)A5.(1)示例:树叶就铺上了金色的地毯(2)我们要继承和发扬中华民族的传统美德。(3)不懂不问二、古诗文默写与理解6.碧水东流至此回两岸青山相对出7.D三、阅读理解8.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。9.排比比喻种类多形态各异10.B11.五彩缤纷金色红红黄黄12.黄色给了银杏树,红色给了枫树,金黄色给了田野,橙红色给了果树。13.银杏叶像小扇子,枫叶像邮票。这样写生动形象,写出了银杏叶和枫叶的形状特点。14.示例:我喜欢秋天,因为秋天天气凉爽,水果成熟了,景色很美。四、口语交际15.示例:小明:小红,周六上午你有空吗?我想去图书馆看书,想邀请你一起去。小红:好啊,我很乐意去。小明:那我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论