厚积薄发 2026年秋季六年级语文部编版9月月考试卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季六年级语文部编版9月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.花蕾（lěi）冠冕（miǎn）参差（cān）B.勾勒（lè）迂回（yū）渲染（xuàn）C.马蹄（tí）笨拙（zhuō）琼浆（qióng）D.单薄（báo）衣襟（jīn）笨拙（zhuō）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.誓言迷漫全神贯注居高临下B.眺望悬崖排山倒海大步流星C.凝视干燥暴露无遗斩钉截铁D.崎岖汹涌技高一筹自作自受3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，他从不退缩，总是首当其冲，冲在最前面。B.这场足球赛精彩纷呈，观众们看得津津有味。C.经过老师的耐心指导，他终于弄懂了这道难题，心里恍然大悟。D.春天来了，公园里百花盛开，五颜六色，美不胜收。4.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《草原》——老舍——散文B.《丁香结》——宗璞——散文C.《宿建德江》——孟浩然——唐代诗人D.《七律·长征》——毛泽东——现代诗歌5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要养成认真听讲、积极思考、按时作业。C.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。D.秋天的北京是一个美丽的季节。（二）填空题（每空1分，共10分）6.根据课文内容填空。（1）“________________，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼的《________________》。（2）“捐躯赴国难，________________。”出自曹植的《白马篇》。（3）《浪淘沙》中描写黄河气势磅礴的诗句是：“________________，________________。”7.按要求写句子。（1）写一个含有比喻修辞手法的句子，描写秋天的落叶：____________________________________________________。（2）写一个含有拟人修辞手法的句子，描写春天的微风：____________________________________________________。（三）古诗文默写与理解（共10分）8.默写《宿建德江》。（4分）______________________________9.默写《六月二十七日望湖楼醉书》。（4分）______________________________10.解释下列诗句中加点词的意思。（2分）（1）移舟泊烟渚（）（2）野旷天低树（）（四）综合性学习（共10分）11.学校即将举办“书香校园”读书月活动，请你参与以下活动。（1）请为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，富有感染力，不超过20字）（3分）______________________________（2）小明想读《西游记》，但不知道从哪里入手。请你结合本单元所学或课外阅读经验，给他提两条阅读建议。（4分）______________________________（3）在“读书分享会”上，你要推荐一本你最喜欢的书。请写出书名及推荐理由。（3分）书名：《________________》______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草原》片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。12.这段文字主要描写了草原的什么特点？（3分）______________________________13.文中画线的句子“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）______________________________14.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”，作者为什么会有这样的感受？请结合文本简要分析。（4分）______________________________15.请仿照文中“既……又……，既……又……”的句式，写一个句子，表达你面对美景时复杂而美好的心情。（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读《厚积薄发》，回答问题。厚积薄发“厚积薄发”一词，出自苏轼的《稼说送张琥》：“博观而约取，厚积而薄发。”意思是经过长时间的积累和准备，才能在关键时刻展现出惊人的力量。古往今来，许多成功人士都深谙此道。越王勾践，卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，最终灭吴雪耻；司马迁忍辱负重，历时十余年，才写成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；李时珍跋山涉水，尝遍百草，历时三十余年，才编撰成《本草纲目》。他们的成功，并非一蹴而就，而是源于长期的积累与沉淀。然而，在快节奏的现代生活中，许多人急于求成，渴望一夜成名、一夜暴富。他们忽视了积累的重要性，只想看到立竿见影的效果。这种浮躁的心态，往往导致根基不稳，难以走远。就像盖房子，如果地基不牢固，房子盖得再高，也经不起风雨的考验。厚积，是一种智慧，更是一种定力。它要求我们在平凡的日子里，沉下心来，读书、思考、实践、反思。它需要我们耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑。只有经过长期的积累，当机会来临时，我们才能抓住它，展现出最好的自己。薄发，并非不发，而是发得精准、发得有质量。它不是炫耀，而是实力的自然流露。就像竹子，前四年只长三厘米，但从第五年开始，每天以三十厘米的速度疯长。这前三年的“静止”，其实是在扎根。同学们，学习也是如此。不要抱怨进步缓慢，不要轻视每天的一点一滴。今天的每一页书，每一道题，每一次思考，都是在为未来的“爆发”积蓄力量。让我们学会厚积薄发，在岁月的沉淀中，绽放出最耀眼的光芒。16.文章开头引用苏轼的名言，有什么作用？（3分）______________________________17.文中列举了越王勾践、司马迁、李时珍的事例，是为了证明什么观点？（3分）______________________________18.文章第4自然段中，作者用“竹子”做比喻，说明了什么道理？（4分）______________________________19.结合自己的生活实际，谈谈你对“厚积薄发”的理解。（5分）______________________________三、习作表达（共30分）20.题目：《那一刻，我长大了》提