五年级上册语文教案学会看病 (3)-人教新课标1

第页学会看病教学重点：理解描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化,感受母亲浓浓的爱子深情。教学难点:文章最后一句话的理解。教学准备:课件准备 教学时数:一课时教学过程:一、谈话导入1.在你的心目中,你觉得哪种爱最伟大?(指名回答)2、是啊母爱是无私的,是无微不至的。可是有一位母亲,当儿子生病发烧的时候,做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病,反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习《学会看病》齐读课题。二、强化目标学生自读学习目标及知识链接,了解作者及创作背景。三、自主学习1.PPT出示自学提示,明确学习任务,自主学习讨论自学提示要求:(1)我会读准生字字音,读通课文,并能把课文读流利。(2)我会读打蔫怔住艰涩坠入拖沓倚在噢虚弱喋喋不休忐忑不安雪上加霜按图索骥毫无疑义聊胜于无(3)我读了课文,我知道课文主要写了什么?2、这是一篇略读课文,小组长带领本组根据自学提示来学习。3.检查自学情况四、自主探究1.我能找出描写母亲语言和前后心里变化的句子,体会母亲的感情变化。(做出决定──()──()──()──勇气回升)2、我能用“△”标出自己感受最深的词。——如果我是文中的儿子,看病前,我会觉得这是位的母亲,我可能会（做什么）；成功看病回来后,我会觉得这是位的母亲,我可能会（做什么）3.指名回答。五、品味重点句默读课文,思考下面的问题后,有感情的朗读出最让你感动的句子。1."我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。""我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。"我能体会到:。2."时间艰涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。"我能体会到:。我能用一个四字词语概括当时"妈妈"的心情。3、"我知道应该不断地磨练他,在这个过程中,也磨练自己。”我能体会到:。4、“孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但这是我的责任。"我能体会到：。5、你还从课文中的哪些句子体会到:。六、尝试反馈1.假如你是文中的儿子,妈妈让你独自看病,你会想到什么呢?请选择其中一个场景写写儿子的心里活动:①我冒着严寒,站在大街上等车去医院,我想:②在散发着浓浓药味的注射室里,耳边是病孩尖利的哭声,眼前是别人父母的呵护和关爱,我想:③终于学会看病了,走在回家的路上,我想：2.我明白了母亲让孩子独自看病是因为七、拓展延伸:1.在你的生活中,你遇到过这样类似的母爱与父爱吗？2.你看见过独自面对生活、自觉磨炼自己意志的孩子吗?3.当家人再替你做一些你自己能做好的事情时,你会怎么说?怎么做?“母爱"的主题是永恒的,但每个人从母亲那儿感受到的爱是不一样的。请回顾一下母亲对自己的爱,并用诗歌或者歌曲赞美一下自己的母亲。4、学生交流通过本节课你有哪些收获?（指名回答）结束语：通过这节课的学习,我们走进了作者的心灵世界,她告诉我们母亲应该如何给予孩子“爱”；同时我们也感受了母亲的情感,她让我们深深地体会到施与孩子负责任的爱是这样的不容易