职业教育教师“专业知识”测试考试《公共测试》试卷及复习资料1

磐石市职业教化老师"专业知识"测试《公共测试》试卷及答案姓名:考号:单位:第一大题第二大题第三大题第四大题总分计分区:一,填空题(总计2分,每空0.2分)1,《中小学老师职业道德规范》中第一条:(爱国)遵守法律。酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针,自觉遵守教化法律法规,依法履行老师(职责)权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。2,《中小学老师职业道德规范》第五条规定:为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,（举止)文明。关切集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便（谋取私利)。3,《中小学老师职业道德规范》对我国中小学老师的职业道德赐予了明确的规定,第三条的内容是(关爱学生）。4,《中小学老师职业道德规范》第二条"爱岗敬业"中,老师要做到的三个仔细是仔细（上课备课),仔细（辅导),仔细（批改作业)。5,《中小学老师职业道德规范》是新形势下经济,社会和教化发展对中小学老师应有的(道德品质）和(职业行为）的基本要求。—1—二,单选题(总计1分,每空0.2分。请将正确答案的序号写入括号内)1,老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是(A）A,为人师表B,清正廉洁C,敬业爱业D,团结协作2,托尔斯泰说:"假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来,他就是一个完备的老师"。这意味着老师要(A)A,关切学生,了解学生B,敬重学生,信任学生C,严格要求学生,对学生一视同仁D,把酷爱事业与酷爱学生结合起来3,当前老师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这事实上违反了（D）A,爱岗敬业的职业道德B,依法执教的职业道德C,严谨治学的职业道德D,廉洁从教的职业道德4,在教化教学的细微环节中如何做到敬重学生的个别差异(B)A,对学生一视同仁,一样要求B,辨证地看待学生的优缺点,不肯定化C,在学生之间进行横向的比较与学习D,不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与缘由就进行处理。5,加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻（B）的现实须要。A,依法治国B,以德治国C,以人为本D,均衡发展—2—三,多选题(总计1分。每题0.2分。请将正确答案的序号写入括号内)1,老师职业道德修养的基本原则有:(BCD)A,确立可行目标,坚持不懈努力B,坚持知与行的统一C,坚持动机和效果的统一D,坚持继承和创新相结合2,老师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)A,虚心向他人学习,自觉与他人沟通B,坚持自律和他律相结合C,加强理论学习,留意内省,慎独D,勇于实践熬炼,增加情感体验E确立可行目标,坚持不懈努力3,老师与家长的合作存在哪些误区?(ABCD)A,利用家长B,排斥家长C,老师一言谈D,向家长推卸责任4,老师形象的塑造应从哪些方面入手(ABCD)A,仪表B,举止C,语言D,礼仪5,老师在与家长交往中保持正确的合作看法应当做到(ACD)A,虚心亲善B,颐指气使C,敬重理解D,一视同仁—3—四,辨析题:(总计6分,每题3分。推断占1分,解析占2分)1,"亲其师而信其道"是老师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。(对)答：此观点正确。（2分）老师良好的职业道德在实践上具有教化,调整,社会促进等方面的功能。（2分）古人所云“亲其师而信其道”就是指老师只有满腔热忱地关切爱惜学生,不卑视辱骂学生,学生才会情愿跟着老师学；同时老师对工作剧烈的责任心和精益求精,乐于奉献等精神也会给学生以剧烈的影响和感染,起到催化和激励的作用。（6分）2,老师的职业道德不应当有条职业"底线"。(错)答：此观点错误。（2分）老师是一种特别的职业,其职业的特别性确定了他所犯的错误对社会,公众,儿童所造成的影响远远较一般人严峻；因此,老师必需承载起比一般人更多的道德义务和社会责任,应当给规定一条职业“底线”。（2分）

老师一方面要主动主动地担当起社会