中学教师资格证综合素质真题模拟试卷B卷-附答案

第第页省（市区）省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…线…内……..………………不…….准…答….…………题…2019年中学教师资格证《综合素质》真题模拟试卷B卷附答案注意事项:1、考试时间：120分钟,本卷满分为150分。2.请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3.请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、吴老师把课堂教学中存在的问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文。这表明吴老师具有(）。A.良好的教学研究能力 B.良好的课堂管理能力C.良好的课程开发能力 D.良好的校本研修能力2.我国现行义务教育的法定起始年龄是()。A.五或六周岁B.六或七周岁C.七或八周岁D.未作规定3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》年提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜。下列选项中不符合要求的是()。A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜4.教学过程的结构指的是教学进程的()。A.主要部分B.基本部分C.主要途径D.基本阶段5、班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站.面対这种惆况,苏老师应该（）。A.严厉批评林老师.责令其立即改正B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D.尊里林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为6、下列选项中,由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是（）。A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话7、"江边枫落菊花黄,少长登高望一乡"描述的是()。A.清明B.端午C.中秋D.重阳8、某县级政府为了提高本县的中考成绩.将辖区内两所初中列为重点学校.并给予政府倾斜.该县级政府的做法()。A.合法,县级政府有权自主管理B.合法,有助于校际教育质暈竞争C.不合法,不能设置重点校和非重点校D.不合法,应该平均分配各类教育资料9、大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年,刑满释放后,他前往某初级中学应聘学校（）。A.不得聘用B.可以聘用C.应当聘用D.暂缓聘用10、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节"金熊奖"的电影是()。A.《本命年》B.《一个都不能少》C.《霸王别姬》D.《红高粱》11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是()。A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平12.《第二十二条军规》的作者是()。A.马尔克斯B.萨特C.加缪D.约瑟夫•海勒13.清官属于内敛型,醒官则多属于发散型。清官大不了穷则独善其身,达则兼济天下,他们可能于世无补,因为他们大不了洁身自好而已。然而醒官一出手,多会促进社会进步。因为就他们对社会的认识、看法和施政来说,往往着眼于社会发展规律,落脚于推动社会进步,着力却在于整个社会的福祉,而不是一家一姓的荣华富贵。这段文字表达的主要意思是()。A.与醒官相比,清官便显得庸碌无为B.醒官虽然不拘小节,但对于社会的意义却是重要的C．为官不仅要清廉,更要有所作为D.醒官比清官更难得14."学高为师"良师必须是学者",强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识15、“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中,含有《周颂》的典籍是（）。A.《春秋》B.《诗经》C.《周礼》D.《易经》16、人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是()。A.蒸汽机的发明B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机的发明17、在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是()。A.奥斯特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦18、班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该()。A.严厉批评林老师,责令其立即改正B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为19、任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性20、下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。A.金田起义B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动21."数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家"由此可以推出的结论是()。A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家22.15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当()。A.在梁某服刑期间对其进行义务教育B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育C.剥夺梁某接受义务教育的权利D.免除梁某接受义务教育的义务23.根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为()。A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制24、下列作品中,不属于老舍创作的是（）。A.《茶馆》B.《龙须沟》C.《骆驼祥子》D.《林家铺子》25.某初中校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项目,该校做法()。A.不合法,义务教育学校不能收费B.不合法,学校必须公开收费项目C.合法,学校有自主管理权D.合法,学校是按规定收费26、潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的(）。A.动能B.重力C.电能D.势能27、找规律填数字是一一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选选中,填入数列"11,、55.187,583.(),5335空缺处的数字,正确的是()。A.1771B.1772C.1773D.177428、诗句"孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪"出自《江雪》。其作者是()。A.王维 B.韩愈 C.柳宗元 D.李商隐29、下列对搜索引擎的描述错误的是()。A.搜索英文资料,Google较为合适B．搜索中文资料时,百度的资源更丰富C.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色D．搜索时,输入的关键词越多越好
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1.一天,一位老师给学生上科学课,主题是"寻找有生命的物体"。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:"老师,我捉到一只蚂蚱。"其他同学也围过来看,突然,一个同学说:"这是只公的。"围观的同学哄堂大笑。老师问道:"你怎么知道的?""我观察的,公蚂蚱有劲,跳的高。"他自信地说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵的!老师及时表扬道:"你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题、解决问题,希望你能认真研究一番。"孩子认真地点点头。就在这时,一位同学跑过来告状:"一个同学把蚂蚱踩死了。"老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:"一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把他安葬了吧!"于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的"葬礼"。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教都来得有效!问题：试从教师职业理念的角度,评析这位老师的教学行为。2.某初三生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其他邻座学习,班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学。请就该班主任的做法的合理性进行分析,并结合你的经验,给予该班主任建议。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)1.阅读下面的材料,根据要求作文。庄子有云:"吾生也有涯,而知也无涯"。这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异、迅猛发展的今天。终身学习显得尤为重要。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求：角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.A2.B3.B4.D【解析】教学过程各阶段的有机结合形成了教学过程的结构。5.B6、D7、D8、D9、A10、D11.B12.D13.D14.A15.B16、A17、B18、B19、A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律,教育必须顺应这些特点,才能收到预期效果,否则只能适得其反。20、C21.B22.A23.D24.D25.B26、D27、答案:A28、C29、D二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1.这位老师的做法是值得学习的,践行了素质教育的理念。首先,基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。材料中教师在一个同学发现蚂蚱并通过自己判断是公蚂蚱的时候,没有像其他同学一样对他一笑置之,而是表示赞赏,践行了要尊重和赞赏学生的理念。其次,素质教育观的内涵要求教育促进学生的全面发展。材料中教师在上科学课引导学生学习科学知识的同时也积极关注学生品德的培养,在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候没有过分严格批评学生,而是和大家一起安葬蚂蚱。通过实际行为来教育学生,促进学生的全面发展。再次,以人为本的学生观要求教师要以学生为中心,从学生的角度出发进行教育。材料中教师通过户外实践的形式给大家上科学课,让学生在实践活动中获得直接经验,充分调动了学生的积极性,践行了以学生为主体的做法。2.根据《义务教育法》的规定:适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学,要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生,学校应当依法保护其接受义务教育的权利,不得以任何理由和借口,包括"劝退"的方式,来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。另外,今后如果因为学生学习差就将学生"劝退",也不符合"依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务"(第五条)、"保证达到国家