3.1 分子和原子 第2课时 （教学课件） -化学人教版九上

（人教版）九年级课题1分子和原子

第2课时分子可以分为原子上汇报日期04/探究新知03/新知导入02/内容总览01/学习目标06/课堂总结05/课堂练习目录化学观念：认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。科学思维：能从微观粒子（分子、原子）的角度解释物理变化和化学变化的本质区别。科学探究与实践：通过氧化汞分解的微观模拟，学习运用模型建构的方法认识化学反应的实质。科学态度与责任：​建立“宏观—微观—符号”三重表征的思维方式，感悟化学世界的微观奥秘。教学目标新知导入在第一单元课题一的内容里，我们已经学习过物质的变化和性质，物质的变化包括了物理变化和化学变化，大家是否能对以下两种变化进行辨别？水蒸发、凝结、降雨过程分解过氧化氢制取氧气物理变化化学变化探究新知水是由水分子构成的物质，由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身是否发生改变？一个水分子（H2O）水蒸发过程蒸发液态水气态水思考与讨论水蒸发过程液态水气态水水在蒸发时，它只是由液态变成了气态，只是水分子之间的间隔变大，而构成水的水分子并没有变成其他分子，它的化学性质也没有改变。由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，其化学性质也不变探究新知探究新知那么，由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身一样没改变吗？一个水分子（H2O）二氧化锰过氧化氢分子（H2O2）氧分子（O2）水分子（H2O）过氧化氢分子（H2O2）在二氧化锰催化作用下，过氧化氢分子就会分解生成水分子（H2O）和氧分子（O2）。由分子构成的物质在发生化学变化时，一种物质的分子就会变成其他物质的分子以分解过氧化氢制取氧气为例一个过氧化氢分子（H2O2）思考与讨论探究新知二氧化锰过氧化氢分子（H2O2）氧分子（O2）水分子（H2O）由于过氧化氢分子分解过后，分子的种类发生改变，生成新的分子（水分子和氧分子）与过氧化氢分子种类不同，所以其化学性质也会发生改变，水的化学性质不再保持。由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子探究新知分子的定义一、分子可以分为原子定义：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是

。保持氧气的化学性质的最小粒子是

。保持水的化学性质的最小粒子是

。过氧化氢分子氧分子水分子同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。宏观微观物理变化没有新物质生成化学变化有新物质生成构成物质的分子本身没有变化改变的是分子之间的间隔构成物质的分子本身发生变化变成了新物质的分子微观角度解释物质的变化探究新知探究新知分子由原子构成一、分子可以分为原子水分子（H2O）氧分子（O2）氢分子（H2）水分子由氢原子和氧原子构成每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。氧分子由___________构成氧原子每_____个氧分子是由_____个氧原子构成的。12氢分子由___________构成氢原子每_____个氢分子是由_____个氢原子构成的。12水氧气氢气构成构成构成探究新知化学变化的微观实质一、分子可以分为原子二氧化锰过氧化氢分子（H2O2）氧分子（O2）水分子（H2O）分解过氧化氢制取氧气微观示意图氧原子氢原子在分解过氧化氢实验中，每1个过氧化氢分子先分裂为2个氧原子和2个氢原子，后由每1个氧原子和2个氢原子构成1个水分子，每2个氧原子构成1个氧分子。探究新知化学变化的微观实质一、分子可以分为原子加热氧化汞氧化汞分子分解示意图加热氧化汞分子（HgO）氧原子

汞原子氧分子（O2）汞原子（Hg）在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。

在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。因此，原子是化学变化中的最小粒子。探究新知思考与讨论(教材61页）

氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在该反应中分子和原子的变化情况。HH＋ClClHClHCl氢气（H2）氯气（Cl2）氯化氢（HCl）氢气与氯气反应过程中，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和1个氯原子重新结合成1个氯化氢分子。在这个反应中，氢分子和氯分子发生了变化，氢原子和氯原子未发生变化。

分子

原子概念本质区别相同点联系探究新知分子和原子的联系与区别一、分子可以分为原子由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分①都是构成物质的微观粒子，都可以直接构成物质，都能保持各自微观粒子构成的物质的化学性质。②质量和体积都很小，微观粒子间都有间隔，微观粒子都在不断地运动。分子可分裂成原子，原子可以重新组合构成分子探究新知拓展延伸：从分子的角度解释物质的分类宏观微观纯净物由一种物质组成混合物由两种或两种以上的物质组成由同种分子构成（只有一种分子，宏观上表现为纯净物，具有固定的化学性质）由多种分子构成（不同物质的分子相互间不发生化学反应，宏观上表现为混合物，且各物质都保持着各自原有的_____性质）化学探究新知根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物混合物纯净物纯净物课堂练习1．下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是A．水沸腾变成水蒸气 B．过氧化氢分解得到氧气C．分离空气得到氧气 D．湿衣服晾晒变干B课堂练习2．分子、原子的本质区别是A．分子大、原子小 B．分子可分，原子不可分C．化学变化中分子可分，原子不可再分 D．分子能运动，原子不能运动C课堂练习3．水的电解过程可以用如图所示的模型表示，其中能保持氢气化学性质的最小微粒是C课堂练习4．“

”“

”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示混合物的是D课堂练习5．在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。下图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：(1)为使上图完整准确，应在图丙中补充______（填“A”或“B”）。A课堂练习(2)从图甲到图丙的过程中不发生改变的粒子是___________________（填名称）。(3)图乙到图丙变化的微观实质是_________________________________，许多汞原子聚集成金属汞。(4)该反应的基本反应类型是_________。汞原子和氧原子每2个