2025年贵州省兴义市小学二年级下册道德与法治期末考试模拟卷及参考答案详解

2025年贵州省兴义市小学二年级下册道德与法治期末考试模拟卷及参考答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我已经是二年级下册的小学生了，我们的成长离不开______、______和同伴的帮助。2.春天的时候，兴义市万峰林的油菜花会大面积盛开，我们去郊外踏青时，要注意______花草树木，不随意______农作物。3.游戏带给我们快乐，但是我们做游戏时一定要遵守______，不然大家就没法开心玩耍。4.我们每天用完作业本之后，没有写满字的空白页可以______，这样能减少纸张浪费，保护树木。5.生活中有些小困难其实我们自己就能解决，遇到不会做的数学题，不能直接哭闹或者等家长帮忙，可以先______，实在不会再请教别人。6.公共厕所用完之后要及时______，保持公共设施的干净整洁。7.空气好的时候我们可以去户外多运动，遇到雾霾、大风等恶劣天气时，要尽量______户外活动。8.传统节日是我们文化的重要组成部分，每年农历五月初五是______节，我们有吃粽子、赛龙舟的习俗。9.我们每个小朋友都有自己的长处，也有自己的不足，我们要学会欣赏______，同时正视自己的缺点，不断进步。10.贵州多山地，夏天容易下暴雨引发山洪，放学路上如果遇到积水路段，我们不能贸然蹚水，要绕到______的地方走，或者找警察叔叔帮忙。11.做家务不是爸爸妈妈一个人的事，我们作为家庭的一员，课余时间可以帮家长做______、______这些力所能及的家务。12.当我们和同学发生矛盾的时候，不能动手打人，要冷静下来______，好好沟通解决问题。13.我们在坐公交车的时候，看到上车的爷爷奶奶、怀孕的阿姨，要主动______。14.生活中我们会遇到很多第一次挑战，比如第一次自己系鞋带、第一次自己买东西，我们要敢于______，不要一开始就说“我不行”。15.我们兴义市有很多少数民族同胞，比如布依族、苗族，和少数民族伙伴相处的时候，我们要尊重他们的______，友好相处。16.水是很宝贵的资源，我们洗手打肥皂的时候，要记得把水龙头______，不要让水一直流。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）1.今天是我值日，但是好朋友说要带我去玩，我就偷偷提前跑了，反正其他同学会打扫。（）2.万峰林景区的油菜花很好看，我折几支带回家插在花瓶里没关系。（）3.玩捉迷藏的时候，小明躲到了小区停车场的汽车后面，这样别人就找不到他了，这个位置选得很好。（）4.我的同桌跳绳比我跳得多，我要多向他请教跳绳的技巧，争取下次超过他。（）5.奶奶年纪大了走路慢，我嫌她太慢，出门的时候故意走很快把她落在后面。（）6.作业本上写错字了，我直接把那页撕下来揉成垃圾扔掉，反正作业本也不贵。（）7.周末我跟着爸爸妈妈去马岭河峡谷玩，看到清澈的河水，我就跑到河边想去捞小鱼。（）8.邻居家的布依族妹妹送了我一个他们手工做的绣花香包，我很开心，也把我最喜欢的漫画书送给她。（）9.放学路上遇到陌生的叔叔说他是爸爸的朋友，要接我回家，我看他很面善就跟着他走了。（）10.小区里的健身器材是公共设施，我可以爬到最高的架子上面玩，显得我胆子很大。（）11.今天老师布置的手工作业太难了，我不想做了，反正明天交不上来老师也不会说我。（）12.妈妈感冒发烧躺在床上，我主动给妈妈倒温水，帮她拿退烧药。（）13.上自习课的时候老师不在，我就和同桌在下面小声讲话，反正没人看见。（）14.我看到有人在景区的石头上乱刻“某某到此一游”，我也掏出笔刻上我的名字。（）15.我把自己的压岁钱存起来一部分，买课外书和学习用品，不随便乱花买没用的玩具。（）三、选择题（每题2分，共30分）1.下列行为中，属于爱护环境的是（）A.去万峰林野餐的时候，吃完东西把所有垃圾都装进垃圾袋里带走B.把喝剩的饮料瓶直接扔在马岭河峡谷的河道里C.在小区的树干上刻字留念D.春天爬后山的时候，把树上刚长的新芽摘下来玩2.关于玩游戏的说法，下列正确的是（）A.玩老鹰捉小鸡的时候，我故意推前面的同学，让他被老鹰抓到B.玩跳房子的时候，大家轮流按规则跳，不能耍赖C.玩棋牌类游戏的时候，我输了就把棋盘掀了发脾气D.和同学玩抢板凳游戏，我使劲把旁边的同学挤开自己先坐3.周末你在家写作业，发现妈妈正在擦桌子、拖地，很累的样子，你应该（）A.假装没看见，继续看自己的动画片B.赶紧写完作业，帮妈妈擦桌子、倒垃圾C.抱怨妈妈拖地声音太大，影响我写作业D.跑出去找同学玩，不想在家待着4.下列做法中，存在安全隐患的是（）A.过红绿灯的时候走斑马线，等绿灯亮了再走B.下雨打雷的时候，不在大树底下躲雨C.夏天太热了，和小伙伴偷偷约着去家附近的河里游泳D.上学的时候不把美工刀、尖锐的剪刀揣在口袋里5.下列关于传统节日的习俗，搭配错误的是（）A.春节——贴春联、吃年夜饭B.清明节——扫墓、踏青C.中秋节——吃月饼、赏月D.重阳节——吃汤圆、猜灯谜6.当你在学校和同学因为争抢跳绳发生矛盾的时候，你应该（）A.动手把同学推开，把跳绳抢过来B.和同学商量，大家轮流跳，每人跳两分钟C.跑过去告诉老师，说同学欺负你，让老师批评他D.赌气再也不和这个同学说话了7.下列关于节约资源的做法，错误的是（）A.家里的淘米水可以用来浇花、冲厕所B.出门的时候记得把家里不用的电灯、空调都关掉C.铅笔还剩很长一截就扔了，买新的更好看的铅笔D.家里的快递盒子拆了之后攒起来，送到废品回收站8.你在公交车上的时候，上来一位拄着拐杖的苗族老奶奶，你应该（）A.把头转向窗外，假装没看见B.主动站起来，把座位让给老奶奶C.赶紧把自己的座位上放上书包，占着位置不让D.跟旁边的人说让他们让座，自己坐着不动9.当你第一次尝试自己洗袜子，洗了好几次都没洗干净的时候，你应该（）A.把袜子扔在一边，不洗了，等着妈妈回来洗B.觉得自己太笨了，什么都做不好，坐在地上哭C.回忆一下妈妈平时洗袜子的步骤，打上肥皂重点搓脏的地方，多洗两次D.直接把没洗干净的袜子晾起来，反正穿在鞋子里别人看不见10.下列行为中，遵守公共秩序的是（）A.去黔西南州博物馆参观的时候，大声喊叫乱跑，摸展柜里的文物B.在医院看病的时候，插队跑到最前面挂号C.学校升国旗的时候，立正站好，行队礼，认真唱国歌D.在图书馆看书的时候，把零食带进去吃，还和旁边的人大声聊天11.兴义夏天经常下大暴雨，放学路上遇到前方路面有很深的积水，看不到路面的井盖位置，下列做法正确的是（）A.觉得自己穿了雨靴，直接蹚水走过去B.和小伙伴手拉手一起蹚水，觉得人多就安全C.绕开积水区域，走地势高、路面平整熟悉的路段回家D.觉得积水很好玩，在水里踩水打闹12.下列对于自己和同学的评价，正确的是（）A.我成绩是班上最其他人都不如我B.我的同桌画画很好，我跑步很快，我们各有优点，可以互相学习C.我天生就笨，什么事都做不好，肯定比不上别的同学D.我的好朋友全身上下都是优点，一点缺点都没有13.遇到陌生人给你零食、玩具，说要带你去买好吃的，你应该（）A.接过陌生人给的零食，跟着他走B.礼貌拒绝，立刻跑到家长或者老师身边，不跟陌生人走C.看零食是自己喜欢吃的，就接过来吃D.先跟他走两步看看，如果不对再跑回来14.下列关于公共设施的做法，正确的是（）A.看到小区里的路灯坏了，告诉物业的叔叔来维修B.爬到公园的长椅上踩来踩去，还在上面乱涂乱画C.把路边的垃圾桶踢倒，看着垃圾滚出来觉得很好玩D.把公共厕所里的洗手液全部挤出来玩，扯很多卫生纸乱扔15.当你看到班上的同学因为家里困难，买不起新的文具盒，你应该（）A.笑话他连文具盒都买不起，不和他一起玩B.把自己多余的文具盒、铅笔送给他，主动和他一起学习C.到处跟其他同学说他家里穷，让大家都知道D.觉得和自己没关系，根本不管四、连线题（每线1分，共10分）1.将下列传统节日和对应的时间、习俗连起来春节农历八月十五赛龙舟、吃粽子端午节农历正月初一吃月饼、赏月中秋节农历五月初五登高、敬老重阳节农历九月初九贴春联、拜年2.将下列行为和对应的评价连起来主动扶盲人过马路浪费资源作业本正面写完反面当草稿纸违反公共秩序在电影院看电影时大声接电话乐于助人洗水果的时候水龙头一直开着冲勇敢尝试第一次主动上台给大家讲故事节约资源五、简答题（每题5分，共25分）1.我们生活在兴义，身边有很多美丽的自然风景，比如万峰林、马岭河峡谷、万峰湖，我们平时去这些景区游玩的时候，应该怎么做才能保护景区的环境？2.这学期我们学习了“我能行”，说一说你最近独立做成了什么事？你当时遇到了什么困难，是怎么坚持下来的？3.我们在学校里每天都和同学一起学习、玩游戏，如果你和同学因为小事闹矛盾了，你会怎么处理？4.兴义夏天多暴雨、雷电天气，还有可能引发山洪、滑坡，说一说在这种天气里我们上下学路上要注意哪些安全问题？5.我们都是家庭里的小成员，你平时在家会做哪些力所能及的家务？做这些家务的时候你有什么感受？参考答案详解一、填空题答案及解析1.答案：父母（家人）、老师解析：二年级下册道德与法治核心知识点“成长的陪伴”板块明确指出，小学阶段儿童的成长支持系统主要来自家庭层面的父母及长辈照料、学校层面的教师引导教育，以及同伴群体的互助陪伴，三者共同构成未成年人成长的支持网络，是学生需要建立的基本认知。2.答案：爱护（保护）、踩踏（采摘、损坏）解析：本题结合兴义本地春季文旅场景，对应“爱护自然”单元知识点，郊外踏青属于公共自然空间活动，核心行为准则是尊重自然生命，不破坏植被与农户生产资料，既符合生态文明教育要求，也贴合兴义本地作为农业与文旅融合区域的生活实际。3.答案：游戏规则解析：对应“我们的游戏小天地”单元知识点，规则是公共游戏活动有序开展的前提，没有规则约束的游戏会引发矛盾、带来安全隐患，无法保障所有参与者的游戏体验，这是儿童建立规则意识的基础内容。4.答案：二次利用（当草稿纸、留存使用）解析：对应“节约小能手”单元知识点，纸张的生产依赖林木资源，旧纸张空白页的重复利用是生活垃圾源头减量、节约资源的具体微观实践，符合低龄儿童可操作的节约行为要求。5.答案：自己独立思考（翻看课本回忆知识点）解析：对应“挑战第一次”“我能行”单元的能力培养目标，面对学习困难首先要建立独立解决问题的意识，避免依赖心理，培养抗挫能力与自主学习习惯，是低年级学习品质培养的核心要求。6.答案：冲水解析：对应“我们的公共生活”单元公共设施维护知识点，公共厕所是高频使用的公共空间，便后冲水是基本的公共文明行为，能够保障所有使用者的体验，是低龄儿童必须掌握的公共礼仪常识。7.答案：减少（避免）解析：结合兴义本地春季多浮尘、夏季多强对流天气的气候特点，对应“健康安全我知道”单元知识点，恶劣天气条件下户外活动会增加呼吸道损伤、坠物砸伤等安全风险，应当尽量减少外出。8.答案：端午解析：对应“我们的传统节日”单元常识内容，端午节是我国国家级非物质文化遗产，纪念屈原、赛龙舟、吃粽子是全民共享的节日习俗，贵州各地包括兴义在内都有端午挂艾草、吃粽子的传统，属于必须掌握的文化常识。9.答案：他人的优点（别人的长处）解析：对应“做最好的自己”单元人际交往知识点，健康的自我认知既不妄自菲薄也不骄傲自满，能够欣赏同伴的长处是建立良好同伴关系、实现自我成长的前提，是低年级同伴交往教育的核心内容。10.答案：地势高、路面无积水（安全）解析：结合贵州山地地形夏季易引发山洪、城市内涝、井盖移位的现实风险，对应“安全记心上”单元知识点，积水路段存在漏电、坠井、水流冲倒行人的隐患，必须选择安全的高位路段通行，是贴合本地实际的安全教育内容。11.答案：擦桌子、倒垃圾、扫地、整理自己的房间（任意两个符合二年级学生能力的家务即可）解析：对应“我是家里的小帮手”单元知识点，家庭责任意识培养要求低龄儿童从力所能及的小事参与家务劳动，建立对家庭的归属感与责任感，所选家务必须符合8岁左右儿童的动作能力范围，不存在安全隐患。12.答案：换位思考（听对方的想法、好好说话）解析：对应“我们的好朋友”单元矛盾处理知识点，同伴矛盾的解决核心是规避暴力冲突，学会共情与沟通，站在对方的角度考虑问题，通过平等协商解决分歧，是儿童社交能力培养的重要内容。13.答案：让座解析：对应“公共生活讲文明”单元知识点，公共交通让座是关爱弱势群体的基本公共礼仪，针对老人、孕妇、残障人士等行动不便的群体主动提供便利，是亲社会行为培养的具体要求。14.答案：尝试解析：对应“挑战第一次”单元核心教育目标，低龄儿童容易存在畏难情绪，引导学生建立“我试试”的成长型思维，规避“我不行”的固定型思维，是培养自信心的核心路径。15.答案：风俗习惯（民族文化）解析：结合兴义多民族聚居的地域特点，对应“中华民族一家亲”单元知识点，我国各民族一律平等，尊重少数民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰是公民的基本义务，也是本地学生需要建立的基本民族认知。16.答案：关掉（拧紧）解析：对应“节约资源”单元知识点，我国是人均水资源短缺国家，贵州虽然降水总量大，但季节性缺水问题突出，随手关水龙头是每个人都能践行的节水行为，符合低龄学生的行为养成要求。二、判断题答案及解析1.答案：×解析：值日是每个学生的班级责任，不能因为个人玩乐逃避集体义务，集体事务需要每个成员主动承担，逃避值日是缺乏责任心的表现，会给其他同学增加负担。2.答案：×解析：景区的农作物和景观植被属于公共财产或者农户私人财产，随意折枝会破坏景观效果、损害农户利益，属于不文明的游览行为，不是爱护自然的表现。3.答案：×解析：停车场区域属于车辆通行的高风险区域，躲在汽车后面会进入司机的视觉盲区，容易被启动或者倒车的车辆剐蹭碰撞，存在极大的安全隐患，玩游戏的时候绝对不能选择停车场、马路、高空设施等危险区域。4.答案：√解析：看到同伴的长处主动学习请教，是正向的同伴竞争态度，能够帮助自己进步，也能维护良好的同伴关系，是值得鼓励的行为。5.答案：×解析：长辈年纪大行动不便，我们作为晚辈应当耐心陪伴、主动搀扶，故意把长辈落在后面是不尊重长辈、没有孝心的表现，没有落实家庭美德的要求。6.答案：×解析：纸张是宝贵的资源，写错字只需要改正即可，随意撕纸会造成资源浪费，不符合节约资源的基本要求，要爱惜学习用品，养成勤俭节约的习惯。7.答案：×解析：天然河道周边地形湿滑，水下情况复杂，可能存在暗流、深坑、尖锐石块，没有大人陪同的情况下私自靠近河道、下水捞鱼极易发生溺水事故，属于危险行为，必须坚决杜绝。8.答案：√解析：和少数民族伙伴相处时，友好接受对方的善意、回赠礼物，是尊重同伴、维护民族友好关系的表现，符合中华民族一家亲的交往要求。9.答案：×解析：面对陌生人的接送要求，不管对方看起来是否和善，都不能随意跟随，要第一时间和家长、老师核实对方身份，防范拐卖儿童的违法犯罪行为，提高自我保护意识。10.答案：×解析：公共健身器材的设计是供成年人和儿童进行常规健身使用，攀爬最高的支架容易发生高空坠落的风险，是危险的使用方式，使用公共设施的时候要按照说明规范使用，不能做危险动作。11.答案：×解析：学习中遇到困难是正常的，不能因为难就直接放弃，要主动想办法解决，逃避作业是对自己学习不负责任的表现，不利于良好学习习惯的养成。12.答案：√解析：家人之间要互相关心，当家人生病的时候主动照料，是体贴长辈、承担家庭责任的表现，符合孝亲敬长的家庭美德要求。13.答案：×解析：自习课不管老师在不在，都要遵守课堂纪律，保持安静不影响其他同学学习，小声讲话也是违反课堂秩序的行为，是自律性不足的表现。14.答案：×解析：景区的公共设施和自然景物是公共财产，乱刻乱画是破坏公共财物的不文明行为，不仅会破坏景观完整性，还可能违反《治安管理处罚法》，看到别人刻字应当主动制止，而不是效仿。15.答案：√解析：合理规划压岁钱，把钱花在学习用品等有意义的地方，不盲目攀比买不必要的玩具，是养成合理消费习惯、树立正确金钱观的表现，值得肯定。三、选择题答案及解析1.答案：A解析：选项A野餐带走全部垃圾是无痕游览的核心要求，属于爱护环境的文明行为；选项B往河道扔垃圾会污染水体，破坏水生态；选项C在树干刻字会损伤树木，破坏植被；选项D采摘新芽会损害植物生长，后三者都是破坏环境的行为，因此选A。2.答案：B解析：选项B遵守游戏规则、轮流玩耍是游戏顺利开展的前提；选项A推同学、选项C输了掀棋盘、选项D挤同学，都是违反游戏规则、破坏游戏公平、容易引发矛盾和安全事故的行为，因此正确做法是B。3.答案：B解析：家长做家务的时候，孩子作为家庭的一员，应当主动分担力所能及的家务，选项B主动帮忙是有家庭责任感的表现；选项A视而不见、选项C抱怨家长、选项D逃避出门都是不体贴长辈、缺乏家庭责任的错误做法，因此选B。4.答案：C解析：选项C私自去河里游泳是青少年溺水事故的主要诱因，野河水下情况复杂，没有安全防护措施和专业救生人员在场，极易发生溺水，存在重大安全隐患；选项A遵守交通规则、选项B雷雨天不在树下躲雨、选项D不随身携带尖锐物品都是正确的安全防护行为，因此选C。5.答案：D解析：重阳节是每年农历九月初九，核心习俗是登高望远、敬老孝亲，吃汤圆、猜灯谜是元宵节的习俗，不是重阳节的习俗，因此D选项搭配错误。6.答案：B解析：同伴之间争抢公共物品的时候，协商轮流使用是最公平、最能维护同伴关系的解决方式，因此B选项正确；选项A动手抢人是暴力冲突行为、选项C找老师打小报告没有尝试自己解决问题、选项D赌气不说话是冷暴力行为，都不是正确的矛盾处理方式。7.答案：C解析：选项C铅笔还有很长一截就扔掉，是浪费学习用品、浪费林木资源的错误行为；选项A一水多用、选项B随手关电、选项D废品回收都是节约资源的正确做法，因此选C。8.答案：B解析：公交车上主动给行动不便的老人让座是基本的公共文明礼仪，不管老人是哪个民族，都应当主动提供帮助，因此B选项正确；选项A假装没看见、选项C占座、选项D只要求别人让座自己不动，都是缺乏公共道德的表现。9.答案：C解析：第一次做事情遇到困难的时候，回忆正确的方法、反复尝试是自立自强的表现，因此C选项正确；选项A等着家长帮忙是依赖心理、选项B自我否定哭闹是抗挫能力差的表现、选项D敷衍了事是做事不认真的表现，都是错误的做法。10.答案：C解析：升国旗的时候立正敬礼、认真唱国歌是遵守《国旗法》、维护国家尊严、遵守公共秩序的表现，因此C选项正确；选项A博物馆喧哗摸文物、选项B医院插队、选项D图书馆吃东西大声聊天，都是扰乱公共秩序、违反公共礼仪的错误行为。11.答案：C解析：强降雨天气下的积水路段存在井盖被冲走、电线掉落漏电、水流湍急冲倒行人的风险，最安全的做法是绕开积水区域，走自己熟悉的高位平整路段，因此C选项正确；选项A贸然蹚水、选项B多人拉手蹚水、选项D踩水打闹，都是极易发生安全事故的错误行为。12.答案：B解析：每个人都有自己的优点和不足，能够看到自己和同伴的长处、互相学习是健康的自我认知和交往心态，因此B选项正确；选项A骄傲自大看不起别人、选项C自卑觉得自己什么都做不好、选项D认为别人完美没有缺点，都是片面、错误的认知。13.答案：B解析：面对陌生人的食物、玩具和带路邀请，要保持警惕，礼貌拒绝并快速回到熟悉的成年人身边，不能随意接受陌生人的物品，更不能跟陌生人走，防范拐骗风险，因此B选项正确；其余三个选项都是缺乏自我保护意识的危险行为。14.答案：A解析：看到公共设施损坏，主动告知负责管理的工作人员维修，是爱护公共设施、维护公共利益的表现，因此A选项正确；选项B在长椅上踩、乱涂画，选项C踢倒垃圾桶，选项D浪费公共厕所的洗手液和卫生纸，都是故意损坏公共设施、破坏公共环境的错误行为。15.答案：B解析：同学遇到生活困难的时候，应当主动提供力所能及的帮助，友好相处，不歧视、不炫耀，因此B选项正确；选项A嘲笑同学、选项C到处宣扬同学的家庭情况、选项D冷漠旁观，都是不尊重同学、缺乏同理心的错误行为。四、连线题答案及解析1.答案：春节——农历正月初一——贴春联、拜年端午节——农历五月初五——赛龙舟、吃粽子中秋节——农历八月十五——吃月饼、赏月重阳节——农历九月初九——登高、敬老解析：本题考查中国传统节日的基本常识，四个传统节日是二年级下册道德与法治“我们的节日”板块的核心考点，需要准确对应节日时间与核心习俗，其中春节是农历新年，是中华民族最隆重的传统节日；端午节最初是上古先民祭祀龙祖的节日，后因纪念屈原形成了丰富的民俗内涵；中秋节是团圆节日，赏月吃月饼是南北共通的习俗；重阳节承载了敬老孝亲的文化内涵，现在也是我国的老年节。2.答案：主动扶盲人过马路——乐于助人作业本正面写完反面当草稿纸——节约资源在电影院看电影时大声接电话——违反公共秩序洗水果的时候水龙头一直开着冲——浪费资源第一次主动上台给大家讲故事——勇敢尝试解析：本题考查学生对日常行为的价值判断能力：扶残助弱是中华民族传统美德，属于乐于助人的亲社会行为；纸张重复利用是减少资源消耗的节约行为；电影院是公共观影空间，大声接电话会影响其他观众的观影体验，属于扰乱公共秩序的不文明行为；洗水果时长时间开水龙头会造成水资源的不必要浪费，不符合节水要求；第一次上台展示自我是突破舒适区、挑战自我的勇敢尝试，符合“我能行”的单元教育目标。五、简答题答案及解析1.参考答案：我们去本地景区游玩的时候，首先要做到不乱扔垃圾，自己产生的零食袋、矿泉水瓶都要装进随身带的垃圾袋里，丢到景区的垃圾桶里，不能随便扔在路边或者河道里；第二要爱护景区里的花草树木和农作物，不能折花枝、踩庄稼、爬树，不能在树木或者景区的石头、建筑上乱刻乱画；第三要爱护景区的公共设施，比如休息的长椅、垃圾桶、观景台的护栏，不能踩坏、推倒或者随意损坏；第四要保护景区里的小动物，不能去掏鸟窝、抓河里的鱼、追打景区里的野生小动物；最后还要提醒身边的爸爸妈妈和小伙伴，看到别人破坏环境的时候主动上前礼貌提醒，大家一起保护我们兴义的美丽风景。（评分标准：答出4个以上具体可行的环保行为即可得满分，结合本地场景的回答可酌情加分）解析：本题结合兴义本地文旅资源，考查学生对“爱护自然、文明游览”知识点的实际应用能力，没有设置固定标准答案，只要是符合文明游览、环境保护要求的具体行为都可得分，目的是引导学生将课本上的环保知识转化为日常游览中的实际行动，建立家乡认同感与生态保护意识。2.参考答案：上周我自己独立学会了系鞋带。之前我的鞋带开了都是奶奶帮我系，上周体育课的时候我跑步鞋带开了，奶奶不在身边，我自己系了好几次都散了，当时特别着急，差点哭出来。后来我想起妈妈之前教过我系鞋带的口诀，就坐在操场边慢慢回忆，先把两根鞋带交叉拉紧，再折两个“兔耳朵”，绕一圈穿过去拉紧，一开始系的蝴蝶结歪歪扭扭的，跑两步又松了，我就拆了重新系，反复试了四次，终于系出了不会散的蝴蝶结，后来我还教会了班上另外两个不会系鞋带的同学。我当时觉得只要多试几次，不随便放弃，原来我觉得很难的事自己也能做好，特别有成就感。（评分标准：写出具体的事件、遇到的困难、解决的过程、自己的感受，逻辑通顺即可得满分，鼓励学生结合自身真实经历作答，避免空话套话）解析：本题对应“挑战第一次”“我能行”单元的核心教育目标，不是让学生背诵知识点，而是引导学生梳理自己的成长经历，建立成长型思维，意识到“坚持尝试就能克服困难”，在分享的过程中强化自信心，因此只要是学生真实的成长经历，体现出克服困难的过程，都符合答题要求。3.参考答案：如果我和同学闹矛盾了，首先我不会动手推人、骂人，因为打人骂人不仅解决不了问题，还会让同学受伤，把矛盾闹得更大；第二我会先冷静下来，站在同学的角度想一想，是不是我自己说话的语气不好，或者我哪里做得不对，不能一直觉得都是别人的错；第三我会主动和同学好好说话，把我的想法说清楚，也认真听同学是怎么想的，如果是我错了我就