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文档简介

丁香结2第二课时快速浏览课文，本文分为哪两个部分？赏花悟花（1—3自然段）（4—6自然段）复习回顾赏花悟花丁香花丁香结回顾描写丁香花的语句，说说作者是怎样写丁香花的。

为什么会有“丁香结”的说法？默读课文第4—6自然段，画出相关语句并加以说明。悟花自主学习古代女子衣服上的盘扣

外形相似返回

作者联想了哪些诗句？这些诗句都描写了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？诗句都描写哀怨忧愁的意境，古人常用丁香结表达忧郁的情绪。解不开的愁怨丁香花丁香结

外形相似寓意相似，担负着解不开的愁怨

作者多年赏花，为什么今年突然明白了丁香结的内涵呢？因为雨中丁香的触动和联想。1.阅读第4自然段，雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。2.作者为什么说“丁香确实该和微雨联系在一起”？合作探究

格外妩媚颜色交融姿态美好线条模糊雨中丁香

象征着愁怨，勾起人的愁绪

印象派：19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派，注重光色变化和瞬间印象的表达，画作中的不同景物轮廓模糊，色彩交错渗透，给人以朦胧之感。返回

朗读第6自然段，丁香结引发了作者对人生怎样的思考？积极的人生态度从生活实际想开去

联系上下文说说你对这句话的理解。既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。部编版语文六年级上册作者的联想花：丁香特点：丁香花苞像盘扣象征：解不开的愁怨思考：积极面对人生的“结”作者断断续续三十年在斗室内住着；她的作品《红豆》曾受到不应有的批判；她喜欢写作，为写一本书历时七年，而这七年里却是带病苦苦耕作；2000年，由于视网膜脱落，她做了三次手术，最终，她告别了阅读。作者故事部编版语文六年级上册结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？作者故事

这是作者思考后的感悟：生活不可能一帆风顺的，人生中的问题也是永远存在解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣。部编版语文六年级上册

生活中的“结”

解“结”的方式考试失利家庭变故同学争吵……乐观豁达积极面对……

结合生活实际，说说这句话给你带来的启示。从所读的内容想开去我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？具有象征意义的植物高洁清雅谦虚隐逸拓展

我最喜欢荷花，因为它出淤泥而不染，在古人笔下，它是高雅、纯洁的象征。如今的社会纷繁复杂，乱花迷人眼。我要像荷花一样，在充满诱惑的社会中保持清醒，始终做洁身自好的人。妙笔生花课文题目“丁香结”中的“结”指（）。

A.表面指丁香的花蕾，实际指人生中的很多问题

B.花蕾

C.生活中的问题A一、选择题课堂演练诗句中的丁香象征美丽、高洁、哀怨。

“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”

——戴望舒

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