活动与探究 职教发展我参与教学设计中职基础课-经济政治与社会（第4版）-北师大版-(政治（道法）)-59

活动与探究职教发展我参与教学设计中职基础课-经济政治与社会（第4版）-北师大版-(政治（道法）)-59科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）活动与探究职教发展我参与教学设计中职基础课-经济政治与社会（第4版）-北师大版-(政治（道法）)-59课程基本信息1.课程名称：活动与探究职教发展我参与

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升学生的职业认知能力，了解职业教育的发展趋势。

2.培养学生的团队合作意识，通过活动参与提升职业素养。

3.增强学生的社会适应能力，学会在职场中正确处理人际关系。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在职业发展中勇于探索和实践。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解职业教育在现代社会中的重要性，认识到职业教育的多样性和发展潜力。

②引导学生通过案例分析，掌握职业规划的基本步骤和方法，能够结合自身兴趣和特长进行职业选择。

2.教学难点，

①如何激发学生对职业教育的兴趣，使他们主动参与课堂讨论和实践活动。

②在引导学生进行职业规划时，如何帮助他们客观评估自己的能力和兴趣，避免盲目跟风。

③如何在有限的课堂时间内，让学生充分体验职业教育的实践环节，提高他们的职业素养。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-软件资源：职业教育相关案例库、职业规划软件、在线教育平台账号

-课程平台：学校内部职业教育课程平台

-信息化资源：职业规划教育视频、行业报告、政策文件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一系列职业人物的图片，引导学生思考：这些职业有什么特点？他们是如何选择自己的职业的？

-学生分享自己的职业理想和选择职业的考虑因素。

-教师总结：职业选择是一个重要的人生决策，需要结合自身兴趣、能力和社会需求来做出。

-导入新课：“活动与探究职教发展我参与”，介绍本节课的学习目标和内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

①职业教育概述

-教师讲解职业教育的定义、发展历程和重要性。

-学生通过观看职业教育发展历程的视频，了解职业教育的历史演变。

-教师总结：职业教育是培养适应社会发展需要的高素质劳动者和技术技能人才的重要途径。

②职业规划的方法与技巧

-教师介绍职业规划的基本步骤和方法，如自我评估、目标设定、行动计划等。

-学生结合自身情况，进行简单的职业规划练习。

-教师点评并给予指导，强调职业规划要结合自身实际情况。

③职业教育与个人发展

-教师分析职业教育对个人发展的促进作用，如提高就业竞争力、拓宽职业发展空间等。

-学生分享自己参加职业教育后的收获和成长。

-教师总结：职业教育有助于提升个人综合素质，实现人生价值。

3.实践活动（用时10分钟）

①角色扮演

-学生分组，模拟招聘现场，扮演求职者和招聘者角色。

-教师引导学生关注求职者的职业素养、沟通技巧等方面。

-学生通过实践，提升自己在职场中的沟通能力和自信心。

②案例分析

-教师提供一份企业招聘案例，让学生分析招聘需求、应聘者条件和招聘过程中的注意事项。

-学生分组讨论，分享自己的分析结果。

-教师点评并给出建议，帮助学生掌握求职技巧。

③实地考察

-教师组织学生参观当地职业院校，了解职业教育环境、设施和课程设置。

-学生现场提问，与职业院校师生交流，拓宽视野。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

①职业教育对个人成长的意义

-学生举例说明职业教育在个人成长中的积极作用，如提高技能、拓展人脉等。

②职业规划的实际操作

-学生分享自己在职业规划过程中的经验和心得，如如何进行自我评估、如何设定目标等。

③职业教育发展趋势

-学生讨论职业教育在未来社会中的发展趋势，如技术变革、产业升级等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调职业教育在个人成长和社会发展中的重要性。

-学生分享自己的学习收获，教师点评并给予鼓励。

-教师布置课后作业：结合自身情况，制定一份个人职业规划，下节课分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《职业教育改革与发展报告》：该报告详细介绍了我国职业教育的发展现状、政策导向和未来趋势，有助于学生了解职业教育在国家战略中的地位和作用。

-《职业规划与就业指导》：这本书涵盖了职业规划的理论知识、实践方法和就业技巧，适合学生进行课后阅读，提升职业规划能力。

-《行业分析报告》：选择学生感兴趣的行业，如信息技术、制造业、服务业等，了解行业发展趋势、就业前景和职业发展路径。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以结合本节课所学内容，选择一个感兴趣的职业教育领域进行深入研究，如汽车维修、电子商务、护理等。

-鼓励学生参加学校或社区组织的职业体验活动，如参观企业、参加职业技能竞赛等，亲身体验职业教育的魅力。

-引导学生关注职业教育的相关政策法规，了解国家对职业教育的支持和保障措施。

3.知识点拓展

-职业教育的分类：职业教育可以分为普通职业教育和高等职业教育，学生可以了解两者的区别和联系。

-职业教育课程体系：职业教育课程体系包括公共基础课程、专业课程和选修课程，学生可以了解课程设置的原则和特点。

-职业教育评价体系：职业教育评价体系包括过程性评价和结果性评价，学生可以了解评价标准和方法。

4.实用性知识点

-职业素养：职业素养包括职业道德、职业能力、职业形象等，学生可以学习如何提升自己的职业素养。

-职业沟通技巧：职业沟通技巧包括倾听、表达、谈判等，学生可以学习如何提高自己的沟通能力。

-职业心理健康：职业心理健康包括情绪管理、压力应对等，学生可以学习如何保持良好的心理状态。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《职业教育改革与发展历程》

学生可以通过阅读这本书，了解职业教育的发展脉络，从历史角度认识职业教育的重要性和变迁。

-视频资源：《职业规划实例分享》

该视频资源包含多位成功人士的职业规划案例，学生可以通过观看这些案例，学习如何进行有效的职业规划。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《职业教育改革与发展历程》，并撰写一篇读书笔记，总结自己的学习心得和对职业教育的新认识。

-观看《职业规划实例分享》视频后，学生需要选择一个自己感兴趣的案例，分析该案例的职业规划过程，并讨论其成功的关键因素。

-教师将提供一份职业规划问卷，学生可以根据问卷内容进行自我评估，并制定一个短期职业发展目标。

-学生可以组建学习小组，在小组内分享自己的职业规划，并互相提供反馈和建议。

-对于有兴趣进一步了解特定职业领域的同学，教师将推荐相关的专业书籍和在线课程，以供学生自主学习和研究。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于职业教育的相关章节，总结职业教育的主要特点和重要性。

2.选择一个自己感兴趣的职业教育领域，收集相关信息，撰写一份简短的职业介绍报告。

3.结合本节课所学的职业规划方法，为自己制定一个短期职业发展计划，并详细列出实现计划的具体步骤。

作业反馈：

1.教师将对学生的阅读总结进行批改，检查学生对职业教育特点的理解程度，对于理解不准确或总结不全面的地方，将给予个别辅导和纠正。

2.职业介绍报告的批改将关注学生的信息收集能力、报告结构和内容的相关性。对于报告内容空洞、信息不准确或结构混乱的学生，教师将提供改进建议，如推荐参考资料、调整报告结构等。

3.对于职业发展计划的批改，教师将评估学生的自我认知、目标设定和行动计划的实际性。对于目标设定过高或计划过于笼统的学生，教师将提供具体的改进意见，如细化目标、设定可量化的里程碑等。板书设计1.职业教育概述

①职业教育的定义

②职业教育的