2026年重庆市苏教版高中物理必修第2章力学习题

2026年重庆市苏教版高中物理必修第2章力学习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在探究“力的平行四边形定则”实验中，某同学用弹簧测力计拉橡皮筋时，弹簧测力计的读数始终为4.0N，但方向不断变化。当橡皮筋伸长到某一位置时，弹簧测力计与水平方向的夹角为30°，此时橡皮筋受到的拉力大小为（）N。A.4.0B.2.0C.3.4D.8.02.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面对物体的支持力大小为F_N。若用水平力F推物体，使物体仍保持静止，则F_N与F的关系是（）A.F_N增大，F_N=mg/cosθB.F_N减小，F_N=mg/cosθC.F_N不变，F_N=mg/cosθD.F_N变化，F_N=mg/cosθ3.一质量为m的物体在粗糙水平面上运动，受到水平拉力F的作用，加速度为a。若撤去拉力F，物体加速度变为a'，则（）A.a'=aB.a'<aC.a'>aD.无法确定4.如图所示，两根轻质细绳OA和OB悬挂一个质量为m的小球，OA与水平方向的夹角为α，OB与竖直方向的夹角为β。则OA绳受到的拉力大小为（）A.mg/cosαB.mg/cosβC.mg/(sinαcosβ)D.mg/(cosαsinβ)5.一物体在水平面上受到三个共点力的作用而处于平衡状态，其中两个力分别为F1=6N和F2=8N，且F1与F2的夹角为120°。则第三个力的大小为（）A.2√7NB.10NC.14ND.4√3N6.如图所示，质量为m的物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为（）A.mgsinθB.mgcosθC.μmgcosθD.μmgsinθ7.一质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与天花板的夹角为θ。若突然剪断细绳，物体在瞬间受到的合力大小为（）A.0B.mgC.mgtanθD.mg/cosθ8.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面对物体的静摩擦力大小为F_f。若用水平力F推物体，使物体仍保持静止，则F_f与F的关系是（）A.F_f增大，F_f=FsinθB.F_f减小，F_f=FsinθC.F_f不变，F_f=FsinθD.F_f变化，F_f=Fsinθ9.一质量为m的物体在水平面上受到水平拉力F的作用，加速度为a。若将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'，则（）A.a'=aB.a'<2aC.a'>2aD.a'=2a10.如图所示，两根轻质细绳OA和OB悬挂一个质量为m的小球，OA与水平方向的夹角为α，OB与竖直方向的夹角为β。则OB绳受到的拉力大小为（）A.mg/cosαB.mg/cosβC.mg/(sinαcosβ)D.mg/(cosαsinβ)二、填空题（每空2分，共20分）1.一物体受到两个共点力的作用，分别为F1=4N和F2=3N，且F1与F2的夹角为60°。则这两个力的合力大小为______N，方向与F1的夹角为______°。2.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面对物体的支持力大小为F_N，摩擦力大小为F_f。若用水平力F推物体，使物体仍保持静止，则F_N=______，F_f=______。3.一质量为m的物体在水平面上运动，受到水平拉力F的作用，加速度为a。若撤去拉力F，物体加速度变为a'，则根据牛顿第二定律，a'=______。4.如图所示，两根轻质细绳OA和OB悬挂一个质量为m的小球，OA与水平方向的夹角为α，OB与竖直方向的夹角为β。则OA绳受到的拉力大小为______，OB绳受到的拉力大小为______。5.一物体在水平面上受到三个共点力的作用而处于平衡状态，其中两个力分别为F1=6N和F2=8N，且F1与F2的夹角为120°。则第三个力的大小为______N，方向与F1的夹角为______°。6.一物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为______，方向______。7.一质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与天花板的夹角为θ。若突然剪断细绳，物体在瞬间受到的合力大小为______，方向______。8.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面对物体的静摩擦力大小为F_f。若用水平力F推物体，使物体仍保持静止，则F_f与F的关系是______。9.一质量为m的物体在水平面上受到水平拉力F的作用，加速度为a。若将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'，则根据牛顿第二定律，a'=______。10.一物体在水平面上受到三个共点力的作用而处于平衡状态，其中两个力分别为F1=4N和F2=5N，且F1与F2的夹角为90°。则第三个力的大小为______N，方向与F1的夹角为______°。三、判断题（每题2分，共20分）1.在探究“力的平行四边形定则”实验中，弹簧测力计的读数始终为4.0N，说明橡皮筋受到的拉力大小始终为4.0N。（）2.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面对物体的支持力大小为F_N，摩擦力大小为F_f。若用水平力F推物体，使物体仍保持静止，则F_N=mg/cosθ。（）3.一质量为m的物体在水平面上运动，受到水平拉力F的作用，加速度为a。若撤去拉力F，物体加速度变为a'，则a'<a。（）4.如图所示，两根轻质细绳OA和OB悬挂一个质量为m的小球，OA与水平方向的夹角为α，OB与竖直方向的夹角为β。则OA绳受到的拉力大小为mg/cosα。（）5.一物体在水平面上受到三个共点力的作用而处于平衡状态，其中两个力分别为F1=6N和F2=8N，且F1与F2的夹角为120°。则第三个力的大小为10N。（）6.一物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为mgsinθ。（）7.一质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与天花板的夹角为θ。若突然剪断细绳，物体在瞬间受到的合力大小为0。（）8.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面对物体的静摩擦力大小为F_f。若用水平力F推物体，使物体仍保持静止，则F_f=Fsinθ。（）9.一质量为m的物体在水平面上受到水平拉力F的作用，加速度为a。若将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'，则a'=2a。（）10.一物体在水平面上受到三个共点力的作用而处于平衡状态，其中两个力分别为F1=4N和F2=5N，且F1与F2的夹角为90°。则第三个力的大小为√41N。（）四、简答题（每题2分，共16分）1.简述“力的平行四边形定则”的实验原理和步骤。2.解释为什么物体在水平面上受到水平拉力F的作用时，加速度a与拉力F成正比。3.说明为什么物体在倾角为θ的斜面上运动时，会受到摩擦力的作用。4.解释为什么物体在用细绳悬挂在天花板上时，细绳会受到拉力的作用。5.说明为什么物体在水平面上受到三个共点力的作用时，可以处于平衡状态。6.解释为什么物体在沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为mgsinθ。7.说明为什么物体在用细绳悬挂在天花板上时，细绳与天花板的夹角θ会影响拉力的大小。8.解释为什么物体在水平面上受到水平拉力F的作用时，加速度a与拉力F成正比。五、应用题（每题4分，共24分）1.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面对物体的支持力大小为F_N，摩擦力大小为F_f。若用水平力F推物体，使物体仍保持静止，求F_N和F_f的大小。2.如图所示，两根轻质细绳OA和OB悬挂一个质量为m的小球，OA与水平方向的夹角为α，OB与竖直方向的夹角为β。求OA绳和OB绳受到的拉力大小。3.一物体在水平面上受到水平拉力F的作用，加速度为a。若将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'，求a'与a的关系。4.一物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，求物体受到的摩擦力大小和方向。5.一质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与天花板的夹角为θ。求细绳受到的拉力大小。6.一物体在水平面上受到三个共点力的作用而处于平衡状态，其中两个力分别为F1=6N和F2=8N，且F1与F2的夹角为120°。求第三个力的大小和方向。六、案例分析（每题2分，共18分）1.某同学在探究“力的平行四边形定则”实验中，发现弹簧测力计的读数始终为4.0N，但橡皮筋的伸长量却不断变化。解释可能的原因。2.某同学在探究“物体在水平面上运动”实验中，发现物体在受到水平拉力F的作用时，加速度a与拉力F不成正比。解释可能的原因。3.某同学在探究“物体在倾角为θ的斜面上运动”实验中，发现物体受到的摩擦力大小与mgsinθ不符。解释可能的原因。4.某同学在探究“物体用细绳悬挂在天花板上”实验中，发现细绳受到的拉力大小与mg/cosθ不符。解释可能的原因。5.某同学在探究“物体在水平面上受到三个共点力的作用”实验中，发现物体不能处于平衡状态。解释可能的原因。6.某同学在探究“物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑”实验中，发现物体受到的摩擦力大小与mgsinθ不符。解释可能的原因。7.某同学在探究“物体用细绳悬挂在天花板上”实验中，发现细绳与天花板的夹角θ不影响拉力的大小。解释可能的原因。8.某同学在探究“物体在水平面上受到水平拉力F的作用”实验中，发现加速度a与拉力F不成正比。解释可能的原因。9.某同学在探究“物体在水平面上受到三个共点力的作用”实验中，发现物体不能处于平衡状态。解释可能的原因。七、论述题（每题2分，共22分）1.论述“力的平行四边形定则”在物理实验中的应用和意义。2.论述牛顿第二定律在物体运动中的重要性。3.论述摩擦力在物体运动中的作用。4.论述细绳悬挂在天花板上的物体受力分析。5.论述物体在水平面上受到三个共点力的作用时，如何判断是否处于平衡状态。6.论述物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小和方向。7.论述细绳悬挂在天花板上的物体受力分析。8.论述牛顿第二定律在物体运动中的重要性。9.论述摩擦力在物体运动中的作用。10.论述物体在水平面上受到水平拉力F的作用时，加速度a与拉力F的关系。11.论述物体在水平面上受到三个共点力的作用时，如何判断是否处于平衡状态。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：根据力的平行四边形定则，橡皮筋受到的拉力大小为4.0N，方向与弹簧测力计的夹角为30°，因此橡皮筋的拉力大小为4.0N。2.A解析：斜面对物体的支持力大小为F_N=mg/cosθ，水平力F推物体时，支持力大小不变。3.B解析：根据牛顿第二定律，F=ma，撤去拉力F后，物体受到的合力减小，因此加速度a'<a。4.B解析：根据力的平衡条件，OA绳受到的拉力大小为F_OA=mg/cosβ。5.A解析：根据力的平行四边形定则，两个力的合力大小为√(F1^2+F2^2+2F1F2cos120°)=2√7N。6.A解析：物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，受到的摩擦力大小为mgsinθ。7.B解析：突然剪断细绳，物体受到的合力大小为mg，方向竖直向下。8.A解析：用水平力F推物体时，斜面对物体的静摩擦力大小为F_f=Fsinθ。9.D解析：根据牛顿第二定律，F=ma，将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'=2a。10.B解析：根据力的平衡条件，OB绳受到的拉力大小为F_OB=mg/cosβ。二、填空题1.7，30解析：根据力的平行四边形定则，两个力的合力大小为√(F1^2+F2^2+2F1F2cos60°)=7N，方向与F1的夹角为30°。2.mg/cosθ，Fsinθ解析：斜面对物体的支持力大小为F_N=mg/cosθ，摩擦力大小为F_f=Fsinθ。3.a=F/μm解析：根据牛顿第二定律，F=ma，撤去拉力F后，物体加速度变为a'=F/μm。4.mg/(cosαsinβ)，mg/(cosαcosβ)解析：根据力的平衡条件，OA绳受到的拉力大小为F_OA=mg/(cosαsinβ)，OB绳受到的拉力大小为F_OB=mg/(cosαcosβ)。5.10，30解析：根据力的平行四边形定则，两个力的合力大小为√(F1^2+F2^2+2F1F2cos120°)=10N，方向与F1的夹角为30°。6.mgsinθ，沿斜面向上解析：物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，受到的摩擦力大小为mgsinθ，方向沿斜面向上。7.mg，竖直向下解析：突然剪断细绳，物体受到的合力大小为mg，方向竖直向下。8.F_f=Fsinθ解析：用水平力F推物体时，斜面对物体的静摩擦力大小为F_f=Fsinθ。9.a'=2a解析：根据牛顿第二定律，F=ma，将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'=2a。10.9，45解析：根据力的平行四边形定则，两个力的合力大小为√(F1^2+F2^2)=9N，方向与F1的夹角为45°。三、判断题1.√解析：弹簧测力计的读数始终为4.0N，说明橡皮筋受到的拉力大小始终为4.0N。2.√解析：斜面对物体的支持力大小为F_N=mg/cosθ。3.√解析：撤去拉力F后，物体受到的合力减小，因此加速度a'<a。4.√解析：根据力的平衡条件，OA绳受到的拉力大小为F_OA=mg/cosα。5.√解析：根据力的平行四边形定则，两个力的合力大小为√(F1^2+F2^2+2F1F2cos120°)=10N。6.√解析：物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，受到的摩擦力大小为mgsinθ。7.×解析：突然剪断细绳，物体受到的合力大小为mg，方向竖直向下。8.√解析：用水平力F推物体时，斜面对物体的静摩擦力大小为F_f=Fsinθ。9.√解析：根据牛顿第二定律，F=ma，将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'=2a。10.√解析：根据力的平行四边形定则，两个力的合力大小为√(F1^2+F2^2)=√41N。四、简答题1.“力的平行四边形定则”的实验原理是：两个力的合力等于这两个力的矢量和。实验步骤包括：-用弹簧测力计分别测量两个力的大小和方向；-用力的图示法作出两个力的平行四边形；-测量平行四边形的对角线，确定合力的大小和方向。2.物体在水平面上受到水平拉力F的作用时，加速度a与拉力F成正比，因为根据牛顿第二定律，F=ma，即合力等于质量乘以加速度。3.物体在倾角为θ的斜面上运动时，会受到摩擦力的作用，因为物体受到的重力沿斜面向下的分力会使其运动，而摩擦力会阻碍其运动。4.物体在用细绳悬挂在天花板上时，细绳会受到拉力的作用，因为物体受到的重力会向下拉细绳，而细绳会向上拉物体，形成平衡状态。5.物体在水平面上受到三个共点力的作用时，可以处于平衡状态，因为三个力的矢量和为零，即合力为零。6.物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为mgsinθ，因为物体受到的重力沿斜面向下的分力为mgsinθ，而摩擦力会阻碍其运动。7.物体在用细绳悬挂在天花板上时，细绳与天花板的夹角θ会影响拉力的大小，因为细绳的拉力会分解为水平方向和竖直方向的分力，夹角越大，水平方向的分力越大，竖直方向的分力越小。8.物体在水平面上受到水平拉力F的作用时，加速度a与拉力F成正比，因为根据牛顿第二定律，F=ma，即合力等于质量乘以加速度。五、应用题1.根据力的平衡条件，斜面对物体的支持力大小为F_N=mg/cosθ，摩擦力大小为F_f=Fsinθ。2.根据力的平衡条件，OA绳受到的拉力大小为F_OA=mg/(cosαsinβ)，OB绳受到的拉力大小为F_OB=mg/(cosαcosβ)。3.根据牛顿第二定律，F=ma，将水平拉力增大到2F，物体的加速度变为a'=2a。4.物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为mgsinθ，方向沿斜面向上。5.根据力的平衡条件，细绳受到的拉力大小为F_T=mg/cosθ。6.根据力的平行四边形定则，两个力的合力大小为√(F1^2+F2^2+2F1F2cos120°)=10N，方向与F1的夹角为30°。六、案例分析1.某同学在探究“力的平行四边形定则”实验中，发现弹簧测力计的读数始终为4.0N，但橡皮筋的伸长量却不断变化。可能的原因是橡皮筋的弹性不均匀，导致不同方向的拉力引起的伸长量不同。2.某同学在探究“物体在水平面上运动”实验中，发现物体在受到水平拉力F的作用时，加速度a与拉力F不成正比。可能的原因是水平面存在摩擦力，导致合力不为F。3.某同学在探究“物体在倾角为θ的斜面上运动”实验中，发现物体受到的摩擦力大小与mgsinθ不符。可能的原因是斜面不光滑，导致摩擦力大于mgsinθ。4.某同学在探究“物体用细绳悬挂在天花板上”实验中，发现细绳受到的拉力大小与mg/cosθ不符。可能的原因是细绳的弹性不均匀，导致不同方向的拉力引起的伸长量不同。5.某同学在探究“物体在水平面上受到三个共点力的作用”实验中，发现物体不能处于平衡状态。可能的原因是三个力的矢量和不为零，即合力不为零。6.某同学在探究“物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑”实验中，发现物体受到的摩擦力大小与mgsinθ不符。可能的原因是斜面不光滑，导致摩擦力大于mgsinθ。7.某同学在探究“物体用细绳悬挂在天花板上”实验中，发现细绳与天花板的夹角θ不影响拉力的大小。可能的原因是细绳的弹性不均匀，导致不同方向的拉力引起的伸长量不同。8.某同学在探究“物体在水平面上受到水平拉力F的作用”实验中，发现加速度a与拉力F不成正比。可能的原因是水平面存在摩擦力，导致合力不为F。9.某同学在探究“物体在水平面上受到三个共点力的作用”实验中，发现物体不能处于平衡状态。可能的