2026年重庆市苏教版小学英语三年级上册第7单元同步练习题

2026年重庆市苏教版小学英语三年级上册第7单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。正确答案为A，该句型意为"你能看到什么？"，选项B错误在于混淆了"do"和"see"的用法，选项C缺少主语，选项D添加了不必要的"vividly"修饰词，均不符合原文结构。该单元重点围绕公园场景展开，需掌握常见公园设施如"trees,flowers,swings"等词汇的搭配。2.在第7单元的对话中，Tom回答"Hereisaredbike."时，"Hereis"的正确用法是（）。A.表示距离近B.表示物品位置C.表示给予动作D.表示物品颜色解析：正确答案为B。"Hereis"是英语中指示物品位置的常用句型，常用于将物品递给他人时。选项A的"near"表示距离，选项C的"give"表示给予，选项D的"color"是形容词，均与句型功能无关。该单元通过"Hereyouare"等短语强化方位表达。3.根据第7单元语法内容，"Ihaveablueball."中的"have"与"play"连用时，正确的表达是（）。A.Iplayablueball.B.Ihaveaballtoplay.C.Iplaywithablueball.D.Ihaveaplayball.解析：正确答案为C。该单元重点讲解"playwith+物品"的固定搭配，如"playwithaball,playwithakite"。选项A错误在于动词后不能直接跟球类名词，选项B的"toplay"不符合语法，选项D的"playball"是固定短语但需加介词。4.在第7单元故事中，Lily说"Ilikethepark."时，"like"的反义词是（）。A.wantB.loveC.dislikeD.happy解析：正确答案为C。该单元通过情感词汇如"like,love,dislike"进行对比教学。选项A的"want"表示需求，选项B的"love"是更强烈的情感，选项D的"happy"是形容词，均与"dislike"的否定意义无关。5.根据第7单元课文，"Canyouflyakite?"的正确回答是（）。A.Yes,Icanfly.B.No,Ican'tflyakite.C.Yes,Iflyit.D.Iflyakite.解析：正确答案为B。该单元通过情态动词"can"学习能力表达，否定回答需同时使用"no"和"can't"。选项A错误在于缺少"flyakite"，选项C的"flyit"缺少主语，选项D缺少情态动词。6.在第7单元的单词表中，"swings"的复数形式是（）。A.swingB.swingsC.swingesD.swang解析：正确答案为B。"Swings"是可数名词复数形式，该单元通过"playontheswings"等短语教学。选项A是单数形式，选项C拼写错误，选项D是动词过去式。7.根据第7单元语法规则，"Weseetreesinthepark."中的"see"改为现在进行时是（）。A.Weseeingtreesinthepark.B.Weareseetreesinthepark.C.Weareseeingtreesinthepark.D.Weseetreesareinthepark.解析：正确答案为C。该单元通过现在进行时"am/is/are+doing"描述正在发生的动作。选项A缺少be动词，选项B动词形式错误，选项D语序混乱。8.在第7单元故事中，Mike说"IgotothezooonSunday."时，"gotothezoo"的正确同义表达是（）。A.visittheparkB.playinthegardenC.gotothemuseumD.visitthezoo解析：正确答案为D。该单元通过"visit+地点"教学，"zoo"是本单元重点场所词汇。选项A的"park"与原文不符，选项B的"garden"是不同场所，选项C的"museum"是其他场所。9.根据第7单元课文，"Whatdoyoudointhemorning?"的正确回答是（）。A.Igetupat6:00.B.Ilikebreakfast.C.Igotoschool.D.Iplaywithfriends.解析：正确答案为A。该单元通过"getup,gotoschool"等日常活动词汇教学。选项B是食物，选项C是下午活动，选项D是下午活动，均与"morning"时间不符。10.在第7单元的对话中，Sarah说"Ihaveanewbook."时，"new"的反义词是（）。A.oldB.bigC.redD.happy解析：正确答案为A。该单元通过形容词"new,old,big"等描述物品特征。选项B表示大小，选项C表示颜色，选项D是情感形容词，均与新旧概念无关。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，"Isee____inthesky."填入合适的词。解析：正确答案为"clouds"。该单元通过"lookattheclouds"等短语教学，需掌握"clouds"作为天空常见物体的词汇。2.在第7单元故事中，Lily说"I____theswings."填入合适的动词。解析：正确答案为"like"。该单元通过情感动词"like,love,want"教学，需掌握动词原形填空。3.根据第7单元语法，"We____tothezoonextSunday."填入合适的动词形式。解析：正确答案为"go"。该单元通过"begoingto+动词原形"计划表达，需掌握动词第三人称单数形式。4.在第7单元对话中，Tom说"____isred."填入合适的名词。解析：正确答案为"theball"。该单元通过"the+形容词+名词复数"教学，需掌握球类名词复数形式。5.根据第7单元课文，"I____flyakite."填入合适的情态动词。解析：正确答案为"can't"。该单元通过情态动词"can,can't"学习能力表达，需掌握否定形式。6.在第7单元语法中，"She____playthepiano."填入合适的动词形式。解析：正确答案为"can't"。该单元通过"can't+动词原形"否定能力表达，需掌握动词原形填空。7.根据第7单元单词表，"____areinthegarden."填入合适的名词复数。解析：正确答案为"Flowers"。该单元通过"playwithflowers"等短语教学，需掌握常见植物名词复数。8.在第7单元故事中，Mike说"I____toschooleveryday."填入合适的动词形式。解析：正确答案为"go"。该单元通过"everyday"固定搭配教学，需掌握动词第三人称单数形式。9.根据第7单元课文，"Isee____inthewater."填入合适的词。解析：正确答案为"fish"。该单元通过"swiminthewater"等短语教学，需掌握常见动物词汇。10.在第7单元对话中，Sarah说"I____anewbike."填入合适的动词形式。解析：正确答案为"have"。该单元通过"have+名词"拥有表达，需掌握动词原形填空。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，"Iliketheparkbecauseitisbeautiful."这句话正确描述了Lily的喜好。解析：正确答案为正确。该单元通过"Ilikethepark"等句子表达情感，需掌握原因状语从句。2.在第7单元语法中，"Wecanflykitesinthegarden."这句话符合情态动词用法。解析：正确答案为错误。该单元规定"flykites"需加介词"with"，正确表达为"Wecanflykiteswithfriendsinthegarden."3.根据第7单元单词表，"Swingsaretoysforchildren."这句话符合单元内容。解析：正确答案为正确。该单元通过"playontheswings"等短语教学，需掌握玩具类词汇。4.在第7单元故事中，Mike说"IgotothezooonMonday."这句话符合时间表达。解析：正确答案为错误。该单元通过"onSunday"等短语教学，Mike的日常活动应改为"onSaturday"。5.根据第7单元课文，"Iseebirdsinthesky."这句话符合单元场景。解析：正确答案为正确。该单元通过"lookatthebirds"等短语教学，需掌握常见动物词汇。6.在第7单元语法中，"Shehasaredball."这句话符合单元语法规则。解析：正确答案为正确。该单元通过"have+名词"拥有表达，需掌握形容词与名词搭配。7.根据第7单元单词表，"Kitesareinthewater."这句话符合单元内容。解析：正确答案为错误。该单元规定"playwithkites"需加介词"with"，且地点应为"sky"。8.在第7单元故事中，Lily说"Icanflyakite."这句话符合单元内容。解析：正确答案为错误。该单元通过"can'tflyakite"教学，Lily的能力应改为"can't"。9.根据第7单元课文，"Iseetreesinthegarden."这句话符合单元场景。解析：正确答案为正确。该单元通过"playwithtrees"等短语教学，需掌握植物类词汇。10.在第7单元对话中，Tom说"Ihaveanewbook."这句话符合单元内容。解析：正确答案为正确。该单元通过"have+名词"拥有表达，需掌握形容词与名词搭配。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第7单元课文，写出三个你在公园里能看到的事物。解析：参考答案为"trees,flowers,swings"。该单元通过"lookatthetrees"等短语教学，需掌握常见公园设施词汇。2.在第7单元故事中，写出两个Lily喜欢的活动。解析：参考答案为"playontheswings,flyakite"。该单元通过"Iliketoplay..."等短语教学，需掌握动词短语搭配。3.根据第7单元语法，写出两个现在进行时的句子。解析：参考答案为"Iamplayingwithmyfriends."/"Theyareflyingkites."。该单元通过"am/is/are+doing"结构教学，需掌握动词现在分词形式。4.在第7单元单词表中，写出三个描述颜色的形容词。解析：参考答案为"red,blue,green"。该单元通过"theredball"等短语教学，需掌握常见颜色词汇。5.根据第7单元课文，写出两个关于你去公园的句子。解析：参考答案为"Igototheparkonweekends."/"Iseemanypeopleinthepark."。该单元通过"visitthepark"等短语教学，需掌握动词第三人称单数形式。6.在第7单元故事中，写出两个Mike不能做的事情。解析：参考答案为"Ican'tflyakite."/"Ican'tswiminthewater."。该单元通过"can't+动词原形"教学，需掌握否定能力表达。7.根据第7单元语法，写出两个情态动词的句子。解析：参考答案为"Canyouplaythepiano?"/"Ican'tgotothezootoday."。该单元通过"can/can't"教学，需掌握情态动词用法。8.在第7单元单词表中，写出三个关于动物的名词。解析：参考答案为"birds,fish,kites"。该单元通过"playwithbirds"等短语教学，需掌握常见动物词汇。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第7单元课文，编写一段描述你在公园活动的短文（至少五句话）。解析：参考答案："IgototheparkeverySunday.Iseemanytreesandflowers.Iplaywithmyfriendsontheswings.Theyflykitesinthesky.Iliketheparkverymuch."。该单元通过"visitthepark"等短语教学，需掌握动词第三人称单数形式和情感表达。2.在第7单元故事中，假设你是Lily，写一段对话（至少三句话）。解析：参考答案："Hello,Tom.Iliketheswings.CanIplaywithyou?"。该单元通过"Iliketoplay..."等短语教学，需掌握情态动词和情感表达。3.根据第7单元语法，用现在进行时改写以下句子："Theyflykites."解析：参考答案："Theyareflyingkites."。该单元通过"am/is/are+doing"结构教学，需掌握动词现在分词形式。4.在第7单元单词表中，用三个颜色词描述一个玩具。解析：参考答案："Ihaveatoycar.Itisredandblue.Itisbigandfun."。该单元通过"theredball"等短语教学，需掌握形容词与名词搭配。5.根据第7单元课文，写一段关于你去动物园的短文（至少四句话）。解析：参考答案："IgotothezooonSaturday.Iseemanymonkeysandlions.Ilikethelionsbecausetheyarestrong.Iwanttovisitthezooagain."。该单元通过"visitthezoo"等短语教学，需掌握动词第三人称单数形式和情感表达。6.在第7单元故事中，假设你是Mike，写一段对话（至少三句话）。解析：参考答案："Hello,Sarah.Ican'tflyakite.Canyouhelpme?"。该单元通过"can/can't+动词原形"教学，需掌握否定能力表达。7.根据第7单元语法，用情态动词改写以下句子："Iplaywithfriends."解析：参考答案："CanIplaywithfriends?"。该单元通过"can/can't"教学，需掌握情态动词用法。8.在第7单元单词表中，用三个动物词写一段短文（至少三句话）。解析：参考答案："Iseebirdsinthesky.Ilikefishbecausetheyarefunny.Iwanttofeedtheanimals."。该单元通过"playwithbirds"等短语教学，需掌握常见动物词汇和动词短语搭配。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.D9.A10.A解析：所有选项均需结合单元具体知识点分析，干扰项设计需贴合易错点如动词形式、介词搭配等。二、填空题1.clouds2.like3.go4.theball5.can't6.can't7.Flowers8.go9.fish10.have解析：所有填空需严格对照单元词汇表和语法规则，注意名词单复数、动词形式等细节。三、判断题1.√2.×