2025-2026年河北省人教版高中英语书面表达练习卷

2025-2026年河北省人教版高中英语书面表达练习卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中英语教材第7单元主题“环境保护”，以下哪项最符合该单元写作任务的要求？A.描述一次家庭旅行经历，重点突出景点和美食B.撰写一篇关于个人兴趣爱好文章，建议使用“should”和“must”表达观点C.分析塑料污染问题，要求结合图表数据并给出解决方案D.讲述一个难忘的校园故事，运用过去时态和情态动词解析：第7单元主题为“环境保护”，写作任务通常要求学生结合图表、数据或社会现象，提出解决方案或表达个人观点。选项A偏离主题，选项B未涉及环保内容，选项D侧重个人经历，只有选项C符合单元写作要求，需运用图表分析、情态动词（如should）等单元重点语法。2.在第7单元“环境保护”写作中，以下哪种句式结构最适合表达“减少塑料使用”的建议？A.“Manypeoplethrowawayplasticbagseveryday.”（陈述事实）B.“Wecanusereusablebagsinsteadofplasticones.”（提出建议）C.“Thegovernmentshouldbansingle-useplasticsimmediately.”（表达强烈情感）D.“Plasticpollutionisbecomingmoreserious.”（使用被动语态）解析：写作建议部分需使用情态动词（如should）或祈使句，选项B符合要求，其他选项分别属于陈述事实、表达绝对观点或使用被动语态，均不符合建议句式。3.根据人教版高中英语教材第7单元语法重点，以下哪个句子正确使用了现在完成时态？A.“IhavevisitedtheGreatWallthreetimeslastyear.”（时态错误）B.“Shehasfinishedherhomeworkfortwohours.”（时间状语不匹配）C.“Theyhavelivedinthiscitysince2010.”（符合现在完成时用法）D.“Wewatchedamovieyesterdayevening.”（应为一般过去时）解析：现在完成时需与“for+时间段”或“since+时间点”连用，选项C是正确结构，其他选项存在时态或时间状语错误。4.在第7单元写作中，如何有效使用过渡词连接段落？例如，在描述完塑料污染现状后，应如何引出解决方案？A.“However,therearesomeproblems.”（转折但无递进）B.“Forexample,manyriversarepolluted.”（举例但未连接解决方案）C.“Therefore,weshouldtakeactiontoreduceplasticwaste.”（因果过渡）D.“Inconclusion,thisisaseriousissue.”（总结性过渡）解析：写作中需使用因果、递进类过渡词，选项C的“Therefore”符合逻辑递进，引导解决方案段落，其他选项分别属于转折、举例或总结，不适用于段落衔接。5.根据人教版高中英语第7单元词汇要求，以下哪个词最符合“可持续发展”的英文表达？A.temporary（临时的）B.permanent（永久的）C.sustainable（可持续的）D.artificial（人造的）解析：单元词汇中“sustainable”是核心词，对应“可持续发展”，其他选项与主题无关。6.在第7单元写作中，如何描述一个环保活动？以下哪个句子最符合要求？A.“Lastweekend,Icleanedtheparkwithmyfriends.”（简单陈述）B.“Weorganizedarecyclingprograminourcommunity.”（使用过去时）C.“Collectingplasticbottleshelpsprotecttheenvironment.”（一般现在时）D.“Manystudentsparticipatedinthetree-plantingactivitylastmonth.”（被动语态）解析：描述环保活动需使用一般过去时，选项B符合要求，其他选项时态或句式不匹配。7.根据人教版高中英语第7单元语法重点，以下哪个句子正确使用了非谓语动词？A.“Readingbooksismyfavoritehobby.”（主谓不一致）B.“Toprotecttheenvironment,weshouldreducewaste.”（不定式作目的状语）C.“Swimmingintherivermakesmehappy.”（现在分词作主语补足语）D.“Lackofsleepisdangerous.”（动名词作主语）解析：选项B使用不定式“toprotect”表达目的，符合单元语法重点，其他选项存在语法错误。8.在第7单元写作中，如何表达“每个人都应该参与环保行动”？以下哪个句子最符合要求？A.“Everyonemustfollowtherules.”（过于绝对）B.“Itisimportantforustotakepartinenvironmentalprotection.”（强调必要性）C.“Peopleshouldnotthrowtrasheverywhere.”（否定句式）D.“Thegovernmentmustdosomethingaboutthis.”（被动语气）解析：表达普遍性建议需使用“Itisimportant/necessaryforsb.todosth.”结构，选项B最符合要求。9.根据人教版高中英语第7单元写作任务，以下哪个题目最符合单元主题？A.“Describeyourfavoriteteacher.”（个人话题）B.“Writealettertoyourfriendaboutyoursummervacation.”（旅游话题）C.“Discusstheadvantagesanddisadvantagesofusingsmartphones.”（科技话题）D.“Howcanweprotectourenvironment?”（环保主题）解析：单元写作任务聚焦环保，选项D是唯一符合主题的题目，其他选项分别涉及教育、旅游、科技等无关话题。10.在第7单元写作中，如何使用图表数据？以下哪个句子最符合要求？A.“Asshowninthechart,plasticwasteincreaseseveryyear.”（简单描述）B.“Accordingtothegraph,70%ofpeopleusereusablebags.”（数据引用+百分比）C.“Thetableshowsthenumberoftreesplantedlastmonth.”（被动语态）D.“Wecanseefromthediagramthatpollutionisserious.”（主语缺失）解析：图表写作需引用具体数据，选项B使用“70%”等量化表达，符合单元写作要求，其他选项描述过于笼统或语法错误。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.“Tosolvetheproblemofplasticpollution,_______everyoneshoulduselessdisposablepackaging.”（填入合适的介词）2.“Manyriversandlakesarebecomingdirty_______factoriesdischargewastedirectly.”（填入合适的连词）3.“Ifwe_______takeactionnow,thesituationwillgetworse.”（填入合适的情态动词）4.“Thegovernmentshouldencouragepeopleto_______recyclingathome.”（填入合适的动词原形）5.“Comparedwithlastyear,thenumberofplasticbottles_______thisyearishigher.”（填入合适的动词形式）6.“_______wereducetheuseofsingle-useplastics,wecanprotectmarinelife.”（填入合适的连词）7.“Manystudentsareparticipatinginthe_______tocleanthecampus.”（填入合适的名词）8.“Itisimportantto_______howtodealwithwasteproperly.”（填入合适的动词原形）9.“_______peoplethrowawayplasticbagscarelessly,theenvironmentsuffers.”（填入合适的连词）10.“Theteacheraskedustowriteanessayabout_______wecanimproveourcommunity.”（填入合适的名词短语）三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7单元写作任务要求必须使用现在完成时态，否则不得分。（×）解析：单元写作未强制要求现在完成时，允许使用多种时态，该说法错误。2.在环保主题写作中，可以使用“Ithink”等主观表达。（√）解析：个人观点表达是写作常见要求，该说法正确。3.描述环保问题时，必须引用人教版教材中的图表数据。（×）解析：写作允许自行收集数据，教材图表非唯一要求，该说法错误。4.使用情态动词“must”可以表达环保建议。（√）解析：情态动词“must”可用于强制性建议，该说法正确。5.环保主题写作中，可以使用大量被动语态以显得客观。（×）解析：被动语态过度使用会显得生硬，写作应灵活运用，该说法错误。6.第7单元词汇中“pollution”“recycle”是高频词，必须掌握。（√）解析：教材核心词汇需重点记忆，该说法正确。7.写作中可以使用“Ibelieve”等过于主观的表达。（×）解析：环保主题允许适度主观表达，但需避免绝对化，该说法错误。8.描述环保活动时，可以使用过去时和现在完成时结合。（√）解析：时态混用可增强表达效果，该说法正确。9.环保主题写作中，可以使用“very”“really”等副词加强语气。（×）解析：正式写作应避免过多口语化副词，该说法错误。10.第7单元写作允许使用第一人称和第三人称交替表达。（√）解析：混合人称可丰富视角，该说法正确。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述人教版高中英语第7单元“环境保护”主题的写作任务要求。参考答案：-写作类型：议论文或建议信-核心内容：分析塑料污染、空气污染等问题，或提出环保建议-语法要求：使用情态动词（should/must）、现在完成时、非谓语动词等-词汇要求：掌握“pollution”“recycle”“sustainable”等核心词-结构要求：引言（提出问题）、主体（分析/建议）、结论（总结）解析：写作任务需围绕环保问题展开，结合教材语法词汇，结构清晰，该答案涵盖核心要点。2.如何在环保主题写作中有效使用过渡词？举例说明。参考答案：-因果过渡：Becauseofplasticwaste,manyanimalsdie.-递进过渡：Furthermore,weshouldplantmoretrees.-转折过渡：However,somepeoplestillignoretheproblem.-条件过渡：Ifwereducecaruse,theairwillbecleaner.解析：过渡词需体现逻辑关系，该答案提供多种类型并举例说明。3.描述一个环保活动时，应包含哪些要素？参考答案：-活动名称（如“校园清洁日”）-参与者（如“志愿者”）-时间地点（如“上周五校园”）-具体行动（如“捡垃圾”“分类回收”）-意义（如“提高环保意识”）解析：描述活动需要素齐全，该答案覆盖关键信息点。4.写作中如何避免过度使用被动语态？参考答案：-主动语态优先：Studentsshouldreducewaste.-使用替代结构：Itisimportanttorecycle.-避免冗余被动：Theriverwaspolluted→Thefactorypollutedtheriver.解析：被动语态需适度使用，该答案提供多种替代方法。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读以下图表，写一段100词左右的英文短文描述塑料污染问题。图表：2018-2023年全球塑料垃圾增长率（每年约8%）参考答案：Plasticpollutionisaseriousglobalproblem.Accordingtothechart,theamountofplasticwasteincreasesbyabout8%everyyear.In2018,thegrowthratewasslower,butithasbeenacceleratingsince2020.Manypeopleusedisposableplasticproducts,suchasbagsandbottles,whichendupinoceansandlandfills.Thispollutionharmsmarineanimalsandaffectshumanhealth.Tosolvethisissue,weshouldreduceplasticuse,improverecycling,anddevelopsustainablealternatives.解析：答案涵盖图表数据、问题分析、解决方案，符合写作要求。2.假设你是李华，请写一封100词左右的英文信给校报，建议开展“无塑校园”活动。参考答案：DearEditor,Iamwritingtosuggesta"Plastic-FreeCampus"campaign.Everyday,weseeplasticwasteinourschool.Itpollutestheenvironmentandharmsanimals.Ithinkweshouldtakeaction.Forexample,wecansetuprecyclingbins,organizeclean-updays,andencouragereusablecups.Ifeveryoneparticipates,ourcampuswillbecleaner.Let’sworktogethertoprotectourplanet!Yours,LiHua解析：答案包含活动建议、具体措施、呼吁号召，符合信件格式。3.写一段150词左右的英文短文，描述你参与的一次环保活动。参考答案：LastSaturday,Ijoinedatree-plantingactivityinourcommunity.Theorganizationaskedvolunteerstoplanttreesalongtheriverbank.Weworkedingroups,diggingholesandwateringtheseedlings.Althoughitwastiring,Ifelthappyhelpingtheenvironment.Manylocalpeoplealsojoined,showingthateveryonecaresaboutsustainability.Theeventtaughtmethatsmallactionscanmakeabigdifference.Now,Itrytoreducewasteandreusematerials.Protectingnatureiseveryone’sresponsibility.解析：答案包含活动背景、过程、感受、反思，结构完整。4.假设你是环保社团成员