小学科学冀人版(2017)六年级下册第19课科学技术对建筑物的影响教案

课题小学科学冀人版(2017)六年级下册第19课科学技术对建筑物的影响教案课时安排1课前准备XX教学内容小学科学冀人版(2017)六年级下册第19课科学技术对建筑物的影响，本节课主要内容包括：1.了解古代建筑技术；2.探究现代建筑技术；3.分析科学技术对建筑物的影响；4.讨论科学技术在建筑领域的应用与发展。核心素养目标1.培养学生观察和思考科学技术对建筑物影响的习惯。

2.增强学生对古代与现代建筑技术的认识，提升学生的历史意识。

3.通过小组合作，提高学生的科学探究能力和团队合作精神。

4.引导学生理解科学技术与人类生活、环境的关系，培养学生的社会责任感和创新意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在六年级之前的学习中，已经对简单的建筑结构和材料有所了解，如砖瓦、木材等，并对一些常见的建筑形式有所认识。此外，他们对科技发展的基本概念也有所接触，如发明、创新等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对世界充满好奇，对科技发展尤其感兴趣。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，能够通过实验和观察来理解新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和直观体验，而另一部分学生则可能更喜欢通过阅读和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对古代建筑技术的了解有限，可能难以理解古代建筑与现代建筑在技术上的差异。此外，学生在探究科学技术对建筑物影响时，可能遇到分析数据、理解复杂概念等困难。同时，小组合作过程中，学生可能面临沟通不畅、分工不均等问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《小学科学冀人版(2017)六年级下册》教材，特别是第19课的相关内容。

2.辅助材料：准备古代建筑与现代建筑的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备相关实验材料，如模型建筑、不同材质的建筑材料等，以进行实际操作和对比实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够分组合作，同时保证教学环境的安全与整洁。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组古代建筑和现代建筑的图片，提问学生：“你们认为古代建筑和现代建筑有哪些不同？这些差异是由什么原因造成的？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的建筑材料和结构知识，提问：“我们之前学过哪些常见的建筑材料？它们有什么特点？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解科学技术对建筑物的影响，包括建筑材料的创新、建筑结构的优化、建筑功能的提升等。

-举例说明：通过展示古代建筑如故宫、埃及金字塔等，以及现代建筑如迪拜哈利法塔、上海中心大厦等，分析科学技术如何改变建筑。

-互动探究：分组讨论，让学生根据教材内容，探讨科学技术对建筑物的影响，并分享各自的观点。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-实地观察：组织学生参观校园内或周边的建筑，引导学生观察建筑物的设计、材料、结构等，思考科学技术在其中发挥的作用。

-小组合作：分配任务，让学生分组设计一个具有创新性的建筑模型，要求运用所学知识，展示科学技术在建筑中的应用。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份关于“科学技术对建筑物影响”的报告或小论文，准备展示。

-教师指导：巡回指导，帮助学生解决写作过程中遇到的问题，确保学生能够深入理解并应用所学知识。

5.小组展示（约20分钟）

-分组展示：每个小组轮流展示他们的报告或小论文，其他小组进行评价和提问。

-教师评价：对每个小组的展示进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续探索科学技术在建筑领域的应用。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：引导学生回顾本节课的学习内容，强调科学技术对建筑物的重要影响。

-反思：提问学生：“通过本节课的学习，你们有什么新的认识？科学技术在建筑领域还有哪些方面值得我们去探索？”

-布置作业：布置课后作业，要求学生查找相关资料，了解其他科技领域对建筑的影响。

7.课堂小结（约5分钟）

-回顾：教师简要回顾本节课的重点内容，强调学生应该掌握的知识点。

-反馈：收集学生对本节课的评价和建议，为今后的教学改进提供参考。教学资源拓展1.拓展资源：

-建筑历史资料：收集古代建筑的历史资料，如《营造法式》、《营造则例》等，让学生了解中国古代建筑的技术和艺术特点。

-现代建筑案例：搜集现代建筑的设计理念、材料创新、结构特点等方面的资料，如绿色建筑、智能建筑等。

-建筑科技发展：介绍建筑科技的发展历程，如建筑材料的演变、建筑结构的创新等。

-建筑设计理念：探讨建筑设计的理念，如可持续发展、人性化设计等。

2.拓展建议：

-建筑历史探索：引导学生参观历史建筑，如古城墙、古寺庙等，通过实地考察，了解古代建筑的技术和艺术。

-现代建筑考察：组织学生参观现代建筑，如摩天大楼、绿色建筑等，让学生了解现代建筑的设计理念和技术。

-建筑材料研究：让学生搜集不同建筑材料的性质、用途和优缺点，比较古代和现代建筑材料的差异。

-建筑结构分析：引导学生分析不同建筑的结构特点，如框架结构、拱形结构等，探讨结构设计对建筑的影响。

-建筑设计竞赛：鼓励学生参加建筑模型设计竞赛，运用所学知识，设计具有创新性的建筑模型。

-建筑科技讲座：邀请建筑行业专家举办讲座，让学生了解建筑科技的发展趋势和未来前景。

-建筑艺术欣赏：组织学生欣赏建筑艺术作品，如绘画、雕塑等，提高学生的审美能力和艺术素养。

-建筑摄影活动：开展建筑摄影活动，让学生通过摄影记录身边的建筑，培养他们的观察力和创造力。

-建筑文化研究：引导学生研究不同地区的建筑文化，了解建筑与当地历史、民俗的关系。教学反思这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我发现学生们对科学技术对建筑物的影响这个话题非常感兴趣，他们提出了很多有见地的问题，这让我很高兴。我们通过图片、视频等形式，让他们直观地看到了古代建筑和现代建筑的对比，这有助于他们理解科技发展对建筑的影响。

在互动探究环节，我注意到学生们分组讨论得很热烈，他们能够积极地参与到课堂活动中来，这让我对他们的合作能力和探究能力有了新的认识。当然，在这个过程中，我也发现了一些问题，比如有些学生可能因为缺乏基础知识，对某些概念理解不够深入，所以在讨论时显得有些吃力。

在巩固练习环节，我让学生们设计了一份关于“科学技术对建筑物影响”的报告或小论文，这个环节让我看到了他们的动手能力和思考深度。有些学生的作品非常出色，不仅内容丰富，而且结构清晰，这让我感到欣慰。

一是加强基础知识的教学，确保每个学生都能掌握必要的知识点，为他们的深入学习打下坚实的基础。

二是鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的合作能力和探究精神。

三是针对学生的不同需求，提供个性化的指导，帮助他们克服学习中的困难。

四是结合实际案例，让学生在实践中学习，提高他们的实际应用能力。

我相信，通过不断的努力和反思，我能够更好地引导学生学习科学知识，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神。板书设计①古代建筑技术

-材料使用：木材、砖瓦、石材

-结构特点：木构架、砖石结构

-代表建筑：故宫、长城

②现代建筑技术

-材料创新：钢材、玻璃、复合材料

-结构创新：框架结构、网架结构

-代表建筑：迪拜哈利法塔、上海中心大厦

③科学技术对建筑物的影响

-材料改进：轻质高强、耐腐蚀、环保

-结构优化：抗震、抗风、节能

-功能提升：智能化、人性化、可持续发展

④案例分析

-古代建筑：赵州桥、应县木塔

-现代建筑：悉尼歌剧院、自由女神像

⑤学生活动

-设计建筑模型

-撰写研究报告

-分享学习心得课后拓展1.拓展内容：

-阅读《建筑的故事》一书，了解不同时期建筑的发展历程和科技成就。

-观看纪录片《中国古建筑》，学习古代建筑的技术和艺术特点。

-搜索现代建筑案例，如绿色建筑、可持续建筑等，了解现代建筑科技的应用。

2.拓展要求：