江苏省常州市西夏墅中学九年级化学下册《9.3 坏境污染的防治》教案（1）（新版）沪教版

江苏省常州市西夏墅中学九年级化学下册《9.3坏境污染的防治》教案（1）（新版）沪教版课题：xx科目：xx班级：xx课时：计划1课时教师：XX老师单位：xxx一、教学内容教材章节：江苏省常州市西夏墅中学九年级化学下册《9.3环境污染的防治》

内容：学习环境污染的种类、污染物的来源、污染对人类及环境的危害，了解常见污染的防治方法，探讨如何在日常生活中减少环境污染，培养学生的环保意识。二、核心素养目标1.培养学生化学科学探究能力，通过实验和案例分析，识别环境污染问题。

2.增强学生的社会责任感和环保意识，学会从化学角度分析和解决环境问题。

3.提升学生的科学思维能力，学会运用科学方法评估和解决环境污染问题。三、学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在学习本节课之前，已经学习了化学基础知识，包括物质的性质、变化和反应等，对于环境问题的基本概念也有初步了解，如大气污染、水污染等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对环境问题普遍关心，有一定的环保意识。他们的学习兴趣受到实际案例和现实问题的激发。学生的能力方面，具备一定的观察能力和初步的分析能力。学习风格上，部分学生偏好通过实验和实际操作来学习，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解环境污染的复杂性和防治方法的多样性时可能遇到困难。此外，将化学知识与实际环境问题相结合，以及评估防治措施的有效性，可能会对学生的逻辑思维和批判性思维能力提出挑战。部分学生可能由于缺乏实践经验而难以理解环境污染的严重性和防治的紧迫性。四、教学资源-化学实验器材：试管、烧杯、滴定管、pH试纸、玻璃棒等

-教学多媒体设备：电脑、投影仪、视频播放设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：环保相关纪录片、环境污染案例资料、在线互动学习平台

-教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、实验演示五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《环境污染的防治》这一课。你们在生活中有没有注意到环境污染的问题呢？比如空气污染、水污染、土壤污染等。这些问题对我们的健康和生存环境有着很大的影响。今天，我们就一起来探讨环境污染的防治方法。

（学生）老师好，我们在新闻里看到过很多环境污染的报道，感觉这个问题很严重。

二、新课导入

（老师）是的，环境污染已经成为全球性的问题。那么，我们先来了解一下环境污染的种类和来源。

（学生）环境污染有哪几种类型呢？

（老师）环境污染主要包括大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。它们分别有不同的来源和特点。下面，我们通过课件来详细了解一下。

（老师展示课件，讲解各类环境污染的来源和特点）

三、探究活动

（老师）同学们，了解了环境污染的种类和来源后，接下来我们来看一下环境污染对人类及环境的危害。

（学生）环境污染对人类和环境有什么危害呢？

（老师）环境污染会导致空气质量下降、水质恶化、土壤肥力下降等问题，进而影响人类的健康和生存环境。下面，我们通过小组合作的方式，来探究环境污染的危害。

（老师分组，每个小组分配不同的任务）

（学生）我们小组负责探究大气污染的危害。

（老师）很好，你们可以查阅资料，结合课本内容，分析大气污染对人类及环境的危害。

（学生）我们查阅了资料，发现大气污染会导致呼吸系统疾病、心血管疾病等，同时也会影响农作物生长，破坏生态系统。

（老师）很好，你们分析得很到位。接下来，我们看看其他小组的探究成果。

（学生汇报各小组的探究成果）

四、案例分析

（老师）了解了环境污染的危害后，我们再来看一下环境污染的防治方法。

（学生）环境污染的防治方法有哪些呢？

（老师）环境污染的防治方法有很多，比如控制污染源、使用清洁能源、植树造林等。下面，我们通过案例分析来了解这些方法。

（老师展示案例分析资料，如雾霾治理、污水处理等）

（学生）我们看到了一些成功的案例，感觉环境污染的防治还是有一定希望的。

五、讨论与交流

（老师）同学们，通过今天的课程，我们了解了环境污染的种类、来源、危害和防治方法。现在，我们来讨论一下：

1.在日常生活中，我们应该如何减少环境污染？

2.针对某一种环境污染，我们可以采取哪些具体的防治措施？

（学生分组讨论，提出自己的观点）

六、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了环境污染的防治这一课。通过学习，我们了解了环境污染的种类、来源、危害和防治方法。希望大家能够从自身做起，保护环境，为地球家园贡献自己的力量。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力保护环境的。

七、布置作业

（老师）同学们，今天的作业是：

1.撰写一篇关于环境保护的短文，谈谈你眼中的环境污染和防治方法。

2.在家里或学校附近进行一次环境污染调查，记录下来，下节课分享。

（学生）好的，老师。

（老师）今天的课程就到这里，下课！六、知识点梳理1.环境污染的概念与分类

-环境污染的定义：指有害物质进入环境，超过环境自净能力，对人类健康和生态系统造成危害的现象。

-环境污染的分类：大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、光污染、电磁污染等。

2.环境污染的来源

-工业污染：工业生产过程中排放的废气、废水、固体废弃物等。

-生活污染：生活污水、生活垃圾、生活噪音等。

-交通污染：汽车尾气、道路噪音等。

3.环境污染的危害

-对人类健康的影响：呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。

-对生态环境的影响：生物多样性减少、生态系统破坏、土壤肥力下降等。

-对经济发展的影响：资源浪费、生产成本增加、经济损失等。

4.环境污染的防治方法

-控制污染源：加强工业污染源治理、推广清洁生产技术、减少生活污染排放等。

-使用清洁能源：太阳能、风能、水能等可再生能源的利用。

-植树造林：增加绿化面积，改善生态环境。

-环保宣传教育：提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。

-环境监测：对环境污染进行实时监测，确保污染治理效果。

5.环境保护法律法规

-《中华人民共和国环境保护法》：保护环境的基本法律。

-《中华人民共和国大气污染防治法》：防治大气污染的法律。

-《中华人民共和国水污染防治法》：防治水污染的法律。

-《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》：防治固体废物污染的法律。

6.环境保护的国际合作

-联合国环境规划署（UNEP）：负责协调全球环境保护工作。

-巴黎协定：旨在全球范围内应对气候变化。

-生物多样性公约：保护生物多样性的国际公约。

7.个人环保行为

-减少一次性用品的使用，如塑料袋、纸巾等。

-节约用水、用电，减少资源浪费。

-积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

-推广绿色出行，减少汽车尾气排放。

8.环境与可持续发展

-可持续发展：在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。

-环境与发展平衡：在经济发展过程中，注重环境保护，实现环境与经济的协调发展。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践活动融入教学：在课堂上引入实际案例分析，让学生通过模拟实验、实地考察等方式，增强对环境污染防治的理解和感受。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等互动环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和课堂活力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上过于被动，对于课堂讨论和实验操作缺乏积极性。

2.教学方式单一：过度依赖课本和教师的讲解，未能充分运用多媒体教学资源，使得课堂变得枯燥乏味。

3.环境保护意识培养不够：学生在环境保护方面的意识和行动力有待提高，需要进一步加强这方面的教育。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：设计更多互动性强的教学活动，鼓励学生提问、讨论，增加课堂互动，激发学生的学习热情。

2.丰富教学手段：充分利用多媒体教学资源，如视频、动画等，将抽象的环保知识以更直观、生动的方式呈现给学生。

3.加强环境保护教育：通过开展环保主题讲座、组织环保实践活动等方式，提高学生的环保意识和责任感，培养他们成为环保的践行者。八、重点题型整理1.题型一：环境污染案例分析

-题目：某化工厂排放的废气中含有大量有害物质，对周边居民的健康造成了严重影响。请分析这种大气污染的来源、危害及可能的防治措施。

-答案：污染来源为化工厂废气排放，危害包括呼吸系统疾病、心血管疾病等。防治措施包括：安装废气处理设备、调整生产流程减少排放、加强监管等。

2.题型二：环境保护法律法规应用

-题目：根据《中华人民共和国环境保护法》，列举两项针对工业污染源治理的规定。

-答案：1.工业企业应当采取有效措施，减少污染物排放；2.环境保护主管部门应当加强对工业污染源治理的监督管理。

3.题型三：环境保护措施设计

-题目：针对城市水污染问题，设计一套防治措施，并说明其预期效果。

-答案：防治措施包括：1.加强污水处理设施建设，提高污水处理能力；2.推广节水型器具，减少生活用水量；3.加强水环境监测，及时发现和处理污染事件。预期效果：改善水质，提高居民生活质量。

4.题型四：环保宣传教育活动策划

-题目：策划一次环保主题宣传活动，包括活动主题、形式、内容等。

-答案：活动主题：绿色生活，从我做起。形式：1.环保知识讲座；2.环保创意作品展示；3.环保实践活动。内容：1.介绍环保知识；2.展示环保创意作品；3.组织植树造林、垃圾分类等实践活动。

5.题型五：环境保护与可持续发展

-题目：结合课本内容，谈谈你对可持续发展的理解，并举例说明。

-答案：可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。举例：推广清洁能源，减少化石燃料的使用，以实现能源的可持续利用。板书设计①环境污染概述

-环境污染的定义

-环境污染的分类（大气污染、水污染、土壤污染等）

-环境污染的来源

②环境污染的危害

-对人类健康的影响（呼吸系统疾病、心血管疾病等）

-对生态环境的影响（生物多样性减少、生态系统破坏等）

-对经济发展的影响（资源浪费、生产成本增加等）

③环境污染的防治

-控制污染源（工业污染源治理、生活污染减排等）

-使用清洁能源（太阳能、风能、水能等）

-植树造林（增加绿化面积，改善生态环境）

-环保宣传教育（提高公众环保意识，倡导绿色生活方式）

④环境保护法律法规

-《中华人民共和国环境保护法》

-《中华人民共和国大气污染防治法》

-《中华人民共和国水污染防治法》

-《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》

⑤环境保护国际合作

-联合国环境规划署（UNEP）

-巴黎协定

-生物多样性公约

⑥个人环保行为

-减少一次性用品的使用

-节约用水、用电

-积极参与环保活动

-推广绿色出行

⑦环境与可持续发展

-可持续发展的定义

-环境与发展平衡教学评价与反馈1.课堂表现：同学们在课堂上的表现积极，能够认真听讲，积极回答问题，课堂气氛活跃。特别是在小组讨论环节，同学们能够围绕主题展开深入讨论，提出自己的观点和见解。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，各小组对环境污染的种类、危害和防治措施进行了深入的探讨。其中，一个小组针对大气污染问题提出了使用清洁能源的方案，另一个小组则提出了加强环保宣传教育的建议，这些成果都得到了全班同学的认可。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对本节课知识点的掌握情况。结果显示，大部分学生对环境污染