夯实基础 2026-2027学年第一学期高二语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-夯实基础2026-2027学年第一学期高二语文部编版上学期期中测试卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.请将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。3.本试卷不含任何图形、图表及需要视觉辅助的题目，所有题目均基于文字叙述作答。______________________________一、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。传统文化并非静止的化石，而是流动的活水。在当代语境下，对传统文化的传承与创新，关键在于“活化”。所谓“活化”，并非简单的复古或形式上的模仿，而是要将传统文化的精神内核与现代生活需求相结合，使其重新焕发生机。近年来，一些文化节目如《国家宝藏》《典籍里的中国》等，通过现代影视技术讲述古老故事，让文物和典籍“活”了起来。这种成功不仅在于形式的创新，更在于内容的深耕。它们挖掘了传统文化中蕴含的价值观，如家国情怀、诚信友善等，并引发了当代人的情感共鸣。然而，在“活化”过程中也出现了一些偏差。有的作品为了追求流量，过度娱乐化，甚至歪曲历史事实，导致传统文化被误读；有的则流于表面，只注重服饰、礼仪等形式，而忽视了精神内涵的传递。真正的“活化”，需要创作者具备深厚的文化底蕴和敏锐的时代感知力。既要尊重历史原貌，又要敢于突破陈规，用现代人喜闻乐见的方式表达传统智慧。只有当传统文化真正融入现代人的生活，成为人们精神世界的一部分时，它才具有了持久的生命力。1.下列关于“活化”传统文化的理解，不正确的一项是（）A.“活化”是指将传统文化的精神内核与现代生活需求相结合。B.“活化”意味着完全抛弃传统形式，进行彻底的现代化改造。C.《国家宝藏》等节目的成功在于挖掘了传统文化中的价值观。D.真正的“活化”需要创作者兼具文化底蕴与时代感知力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出观点，指出传统文化是流动的活水，关键在于“活化”。B.文章列举具体节目案例，旨在证明“活化”可以引发当代人的情感共鸣。C.文章批评了过度娱乐化和流于表面的现象，指出了当前“活化”过程中的问题。D.文章最后强调，只要融入现代生活，传统文化就一定能获得持久生命力。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要使用了现代影视技术，就能实现传统文化的“活化”。B.传统文化中的价值观是固定的，不需要结合现代生活进行解读。C.过度娱乐化的作品虽然能获取流量，但无助于传统文化的传播。D.创作者只需关注形式创新，无需考虑历史原貌。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4-6题。老屋的墙皮斑驳脱落，露出里面灰黄的土坯。父亲坐在门槛上，手里捏着一杆旱烟袋，烟雾缭绕中，他的脸显得有些模糊。院子里的那棵老槐树，叶子落了一地，像铺了一层厚厚的地毯。“爸，这房子太旧了，咱们搬走吧。”我站在门口，看着破败的院墙，心里有些不忍。父亲没说话，只是把烟袋锅在鞋底上磕了磕，又装上一袋烟，点燃后深吸一口。“这房子啊，有它的魂。”他缓缓说道，“你爷爷在这盖的，你爹在这住的，现在轮到你。只要人在，这房子就有魂。”我望着父亲，想起小时候在这里度过的夏天。蝉鸣声声，母亲在树下纳鞋底，父亲在院子里修农具。那时候的日子虽然清苦，却充满了温情。如今，父母老了，我也该成家立业了，可这老屋似乎还在原地等待着我们。“爸，您说这房子有魂，魂在哪呢？”我问。父亲指了指那棵老槐树，又指了指脚下的土地：“魂就在这儿。一代代人在这儿生，在这儿长，这儿的一草一木都记着我们的故事。只要你不忘记，魂就在。”那天晚上，我躺在老屋的床上，听着窗外风吹树叶的声音，仿佛听到了岁月的低语。我知道，无论未来走到哪里，这老屋永远是我心灵的归宿。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头对环境描写细致，通过“斑驳脱落的墙皮”“灰黄的土坯”等细节，渲染了老屋的破败与沧桑。B.父亲“把烟袋锅在鞋底上磕了磕”的动作描写，生动地表现了他对老屋的依恋和对儿子提议的犹豫。C.小说通过回忆童年夏日的场景，表现了作者对过去清苦生活的厌恶和对现实的不满。D.结尾处“岁月的低语”运用拟人手法，含蓄地表达了老屋承载的历史记忆和情感价值。5.文中父亲说“这房子有它的魂”，请结合全文简要分析“魂”的具体含义。6.小说以“我”的心理变化为线索展开，请梳理“我”的情感变化过程，并分析其作用。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的材料，完成7-9题。材料一：随着互联网技术的发展，数字化阅读已成为主流。据相关数据显示，我国国民人均电子书阅读量逐年上升，纸质书阅读量有所下降。数字化阅读具有便捷、高效、成本低等特点，但也存在碎片化、浅层化等问题。材料二：深度阅读是指读者在阅读过程中，能够集中注意力，对文本内容进行深入思考、分析和理解，从而获得知识、提升思维能力的阅读方式。深度阅读有助于培养批判性思维和创新能力，是个人成长的重要途径。材料三：专家建议，在数字化阅读盛行的今天，我们应倡导“深读”理念。一方面，要利用数字技术筛选优质内容，避免信息过载；另一方面，要养成良好的阅读习惯，如设定阅读时间、做读书笔记等，以对抗碎片化阅读的负面影响。7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.数字化阅读的普及导致纸质书阅读量下降，这是技术发展的必然结果。B.数字化阅读虽然便捷，但也带来了阅读内容碎片化和浅层化的问题。C.深度阅读要求读者集中注意力，并对文本进行深入思考和理解。D.专家建议通过设定阅读时间和做读书笔记来对抗碎片化阅读的影响。8.根据材料二，简述“深度阅读”的主要特征及其意义。9.结合三则材料，谈谈如何在数字化时代实现有效阅读。______________________________二、古代诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰。会诸王斗鸡，勃戏为《檄英王鸡文》，高宗怒曰：“此且交构！”斥去。勃父福畤，坐勃故，左迁合浦令。勃往省视，道经南昌，作《滕王阁序》。时九月，都督阎公大宴宾客，勃适在座。公命其婿孟学士为序，勃不逊，援笔立成。满座惊愕，公亦叹服。勃才名动天下，然恃才傲物，终以此致祸。初，勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王杨卢骆”。勃诗风清丽，尤工五言律诗。其《送杜少府之任蜀州》云：“海内存知己，天涯若比邻。”传诵至今。10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“绛州龙门”中的“绛州”是地名，“龙门”是县名，古人常以籍贯称呼人物。B.“擿”意为挑出、指摘，文中指王勃指出颜师古注释中的错误。C.“左迁”指降职，古代以右为尊，左迁即贬官。D.“五言律诗”每句五个字，全诗八句，中间两联必须对仗，押平声韵。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王勃六岁便能写文章，九岁阅读《汉书》并作《指瑕》纠正错误，显示其早慧。B.王勃因写《檄英王鸡文》触怒唐高宗而被罢免官职，体现了他性格中的轻率。C.王勃在南昌参加宴会时，不顾主家安排，当场写下《滕王阁序》，令众人惊叹。D.王勃才华横溢，与杨炯等人并称“初唐四杰”，但其性格缺陷最终导致了他的悲剧结局。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）勃往省视，道经南昌，作《滕王阁序》。（2）勃才名动天下，然恃才傲物，终以此致祸。13.结合选文，简要分析王勃的人物形象特点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明时间、地点和季节，描绘了一幅雨后初晴、秋意渐浓的山景图。B.颔联从视觉和听觉两个角度，写出了月照松林、泉流石上的幽静美景。C.颈联通过“竹喧”和“莲动”的动态描写，反衬出山林的宁静与生机。D.尾联化用《楚辞》典故，表达了诗人对官场生活的向往和留恋之情。15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要持之以恒的句子是：“锲而舍之，朽木不折；__________，金石可镂。”（2）《赤壁赋》中描写箫声悲凉动人的句子是：“__________，泣孤舟之嫠妇。”（3）《登高》中表现诗人忧国伤时、壮志难酬的句子是：“艰难苦恨繁霜鬓，__________。”（4）《锦瑟》中表达诗人对往事无限追悔与怅惘的句子是：“此情可待成追忆，__________。”（5）《阿房宫赋》中警示后人不要重蹈覆辙的句子是：“秦人不暇自哀，而后人哀之；__________，__________。”______________________________三、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。汉字是中华文明的重要载体，承载着中华民族几千年的智慧与情感。每一个汉字都像一幅画，蕴含着丰富的文化内涵。例如，“休”字，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息，生动地展现了古人朴素的生活智慧。“家”字，上面是“宀”，代表房屋，下面是“豕”，代表猪，反映了古代农耕社会以家庭为单位的生产生活方式。汉字不仅是记录语言的工具，更是文化的基因。它见证了历史的变迁，记录了民族的记忆。在漫长的历史长河中，汉字不断演变，从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，每一种字体都独具特色，展现了不同的艺术风格。汉字的演变过程，也是中华文化不断传承和创新的过程。然而，随着信息化时代的到来，键盘输入逐渐取代了手写汉字，许多年轻人提笔忘字的现象日益严重。这不仅影响了汉字的书写质量，也对汉字文化的传承造成了冲击。因此，保护和传承汉字文化，显得尤为重要。17.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.载体：比喻能够承载其他事物的事物。B.基因：比喻决定生物性状的基本单位，文中指文化的基本要素。C.变迁：指情况或阶段的变化转移。D.冲击：指水流撞击物体，文中指对汉字文化造成破坏。18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.它不仅记录了语言的工具，更是文化的基因。B.它不仅是记录语言的工具，更是文化的基因。C.它不仅是记录语言的工具，还是文化的基因。D.它不仅是文化的基因，更是记录语言的工具。19.请根据上文内容，概括汉字在中华文化中的地位与作用。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。读书是一种精神的旅行。通过阅读，我们可以跨越时空的限制，与古今中外的智者对话。__________，我们可以了解不同民族的风俗习惯；__________，我们可以感悟人生的悲欢离合；__________，我们可以汲取前人的经验教训，少走弯路。读书不仅能丰富我们的知识，更能开阔我们的视野，提升我们的境界。21.请仿照下面的示例，另写一个句子。要求句式相同，修辞手法一致，语意连贯。示例：书籍是人类进步的阶梯，引领我们走向智慧的殿堂。______________________________四、写作（共60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈；也有人说，慢下来才能看清生活的本质，找到内心的宁静。有人喜欢快马加鞭，追求效率与成功；有人偏爱细水长流，享受过程与体验。对于“快”与“慢”，你有怎样的思考？请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。______________________________参考答案1.B2.D3.C4.C5.“魂”指代老屋所承载的家族记忆、亲情纽带以及代代相传的生活智慧和精神寄托。它象征着根脉与归属感，是连接过去与现在的精神纽带。6.情感变化：从最初的不忍与想离开，到听父亲解释后的理解与感动，最后产生深深的眷恋与归属感。作用：以“我”的情感变化为线索，层层递进地揭示了老屋的精神价值，突出了主题，使文章结构更加严谨，情感更加真挚。7.A8.特征：集中注意力，深入思考、分析和理解文本内容。意义：有助于培养批判性思维和创新能力，是个人成长的重要途径。9.①利用数字技术筛选优质内容，避免信息过载；②养成良好的阅读习惯，如设定阅读时间、做读书笔记；③倡导“深读”理念，主动对抗碎片化阅读的负面影响；④平衡数