消灭失分点 2027届青海省语文中考沪教版临考抢分卷（含答案）

-消灭失分点2027届青海省语文中考沪教版临考抢分卷（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）分歧（qí）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）收敛（liǎn）拈轻怕重（niān）D.坍塌（tān）狭隘（yì）蜷伏（quán）参差不齐（cēn）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，他总是首当其冲，带领同学们一起解决难题。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。C.在期末考试中，他取得了优异的成绩，真是令人叹为观止。D.学习知识需要持之以恒，不能一曝十寒，否则将一无所获。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我们的文学素养得到了极大的提高。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.春天的青海湖，是一年中最美丽的季节之一。4.默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。（8分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。5.综合性学习。（6分）某中学开展“书香校园”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：简洁明了，富有感染力，不超过20字）（2分）______________________________（2）班级计划举办“名著推介会”，请你从《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》中任选一部，写一段推荐语。（要求：写出书名、作者，概括主要内容或人物特点，不少于50字）（4分）______________________________二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的古诗，完成6-7题。（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联点明了游春的地点和季节，描绘了西湖早春的明媚风光。B.颔联从动物的角度描写春景，“争”和“啄”两个动词写出了春天的生机勃勃。C.颈联写花草，“乱花”“浅草”展现了春花初绽、春草刚萌的景象。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和留恋之情。7.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”历来被视为描写春景的名句，请简要赏析其妙处。（2分）______________________________（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（16分）陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）尊君在不（）（4）下车引之（）9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.陈太丘与友期行/择其善者而从之B.去后乃至/乃悟前狼假寐C.友人惭，下车引之/学而时习之D.元方入门不顾/元方时年七岁10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________（2）友人惭，下车引之。______________________________11.结合选文，简要分析元方是一个怎样的孩子？（4分）______________________________三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成12-14题。（12分）父亲的背影①父亲是个普通的工人，身材瘦小，背微驼。在我的记忆中，父亲的背影总是忙碌而沉默的。②小时候，家里并不富裕。每天清晨，天还未亮，父亲便起床准备早餐，然后匆匆出门上班。他的背影在昏黄的灯光下显得单薄而坚韧。每当放学回家，我总能在门口看到父亲忙碌的身影，他一边擦汗一边笑着问我：“饿了吧？”那背影里藏着无尽的关爱。③记得有一次，我发高烧，半夜里迷迷糊糊中，感觉有人背起我。我趴在父亲的背上，感受着他急促的呼吸和微微颤抖的肩膀。外面的雨很大，父亲深一脚浅一脚地走在泥泞的小路上。我紧紧搂着他的脖子，听着他沉重的脚步声，心里充满了安全感。到了医院，父亲浑身湿透，却顾不上自己，先忙着挂号、找医生。看着他在走廊里来回奔跑的背影，我的泪水模糊了双眼。④长大后，我离家求学。每次离家，父亲总是送我到车站。他提着沉重的行李，步履蹒跚地走在前面。我站在原地，望着他渐行渐远的背影，心中五味杂陈。那个曾经强壮的父亲，不知何时已变得苍老。他的背影不再挺拔，却依旧充满力量，那是责任，是担当，更是深沉的爱。⑤如今，我也成为了父亲。每当看到自己的孩子，我总会想起父亲的背影。那背影，是我人生中最宝贵的财富，它教会我坚强，教会我担当，教会我爱。12.文章第③段详细描写了父亲背“我”去医院的情景，请分析其作用。（4分）______________________________13.结合全文，谈谈你对第④段中“那个曾经强壮的父亲，不知何时已变得苍老”这句话的理解。（4分）______________________________14.文章以“父亲的背影”为题，有什么作用？（4分）______________________________（二）阅读下面的文章，完成15-18题。（18分）数字时代的阅读困境①随着互联网技术的飞速发展，数字阅读已成为人们获取信息的重要途径。然而，在享受便捷的同时，我们也面临着阅读困境。②首先，碎片化阅读削弱了深度思考的能力。数字时代的信息呈现方式往往是碎片化的，人们习惯于快速浏览标题、摘要，而很少深入阅读长篇大论。这种浅层次的阅读方式，使得人们难以进行系统性、逻辑性的思考，导致思维能力的退化。③其次，信息过载导致注意力分散。海量的信息扑面而来，各种弹窗、推送不断干扰读者的注意力。人们在阅读过程中容易分心，难以保持专注。长此以往，人们的耐心被消磨，对复杂内容的接受能力下降。④此外，算法推荐加剧了“信息茧房”效应。大数据算法根据用户的阅读习惯推送内容，使得人们只接触到自己感兴趣或认同的观点，而忽视了其他多元的声音。这种封闭的信息环境，限制了视野的拓展，不利于批判性思维的培养。⑤面对数字时代的阅读困境，我们需要做出改变。一方面，要培养深度阅读的习惯，选择经典著作进行深入研读，提升思维品质。另一方面，要学会管理注意力，减少不必要的干扰，保持阅读的专注度。同时，要主动打破“信息茧房”，接触多元观点，拓宽视野。⑥阅读不仅是获取知识的手段，更是塑造灵魂的过程。在数字时代，我们更应珍视阅读的价值，克服困境，让阅读成为滋养心灵的力量。15.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________16.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）______________________________17.请简要概括数字时代阅读面临的三大困境。（6分）______________________________（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________18.针对文中提到的阅读困境，作者提出了哪些建议？请结合生活实际，谈谈你如何践行这些建议。（5分）______________________________四、作文（50分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是父母深夜为你盖上的被子，也许是老师鼓励的眼神，也许是陌生人伸出援助之手，也许是自己在困境中坚持下来的那一刻……这些瞬间，如星光般照亮我们的生活，温暖我们的心灵。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，感情真挚，有细节描写。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.C2.D3.D4.（1）山岛竦峙（2）海日生残夜（3）断肠人在天涯（4）夜阑卧听风吹雨（5）学而不思则罔思而不学则殆5.（1）示例：阅读点亮人生，书香润泽心灵。（2）示例：我推荐《西游记》。作者吴承恩。该书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经的故事。孙悟空神通广大、嫉恶如仇，猪八戒憨态可掬、贪吃懒做，沙僧忠厚老实、任劳任怨。小说情节曲折生动，人物形象鲜明，充满了奇幻色彩，是一部值得反复品味的经典之作。6.B7.示例：这两句诗从动物的角度描写春景，“争”字写出了黄莺争抢向阳树枝的热闹景象，“啄”字写出了燕子衔泥筑巢的忙碌情景。这两个动词生动形象地展现了早春时节生机勃勃、充满活力景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。8.（1）约定（2）舍弃（3）同“否”（4）拉，牵拉9.C10.（1）中午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）友人感到惭愧，走下车来拉元方。11.元方是一个聪明机智、懂礼识义、不卑不亢的孩子。面对友人的责骂，他能条理清晰地指出对方的错误，既维护了父亲的尊严，又坚守了信与礼的原则。12.示例：通过细节描写（如“急促的呼吸”“微微颤抖的肩膀”“沉重的脚步声”），生动地表现了父亲在雨夜背“我”去医院时的焦急与吃力，突出了父亲对“我”深沉的爱，为下文抒发对父亲的感激和怀念之情做铺垫。13.示例：这句话表达了作者对父亲老去的感慨和对父亲多年辛劳付出的理解。父亲为了家庭和孩子，付出了大量的心血和汗水，导致身体逐渐衰老。同时也暗示了作者对父亲的爱与感恩，以及对自己未能及时体谅父亲的愧疚。14.示例：①“父亲的背影”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。②“背影”是父亲形象的代表，凝聚了父亲对家庭的责任和对孩子的爱，突出了文章主旨。③以“背影”为题，新颖独特，能引起读者的阅读兴趣。15.在数字时代，我们需要克服阅读困境，培养深度阅读习惯，让阅读成为滋养心灵的力量。16.举例论证。通过列举人们习惯于快速浏览标题、摘要等例子，具体有力地论证了“碎片化阅读削弱了深度思考的能力