稳扎稳打 2026-2027学年第一学期高一道德与法治部编版上学期期中测试卷（含答案）

-稳扎稳打2026-2027学年第一学期高一道德与法治部编版上学期期中测试卷（含答案）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入高中后，面对新的学习环境、新的老师和同学，我们应当（）A.保持初中时的学习习惯，不做任何改变B.积极调整心态，主动适应新环境C.等待老师来安排一切，自己只需被动接受D.封闭自己，避免与新同学产生矛盾2.梦想是人生的航标。关于梦想的作用，下列说法正确的是（）A.梦想只要存在就能自动实现B.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气C.梦想越宏大越好，不需要考虑现实条件D.只有成年人才需要树立梦想3.正确认识自己有利于促进自我发展。下列认识自己的方法中，属于通过他人评价认识自己的是（）A.通过写日记反思自己的行为B.通过与他人比较发现自己的不足C.父母和老师对我的评价和建议D.通过观察自己在集体活动中的表现4.友谊是一种亲密的关系。下列对友谊的理解，错误的是（）A.友谊是平等的、双向的B.友谊不能没有原则C.朋友之间应该毫无保留地分享所有秘密D.真正的友谊经得起时间的考验5.在师生交往中，建立良好师生关系的基础是（）A.老师的严厉管教B.学生的盲目顺从C.彼此尊重、相互理解D.仅靠成绩好坏来衡量6.家庭是我们成长的摇篮。下列行为有助于构建和谐家庭的是（）A.遇到矛盾时离家出走B.主动承担家务，体谅父母辛劳C.拒绝与父母沟通，坚持己见D.沉迷网络，忽视家庭责任7.生命至上，我们要敬畏生命。下列做法体现敬畏生命的是（）A.为了赶时间闯红灯B.看到有人落水，不顾自身安危盲目施救C.关爱他人生命，关注自身健康D.随意践踏草坪，破坏生态环境8.挫折是生命成长的一部分。面对挫折，我们应该（）A.自暴自弃，认为人生无望B.逃避现实，拒绝面对困难C.发掘生命力量，增强抗挫能力D.抱怨命运不公，等待他人帮助9.法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。下列属于法律特征的是（）A.依靠社会舆论维持B.由全体公民共同遵守C.由国家强制力保证实施D.主要调节人际关系10.未成年人保护法为未成年人的健康成长提供了特殊保护。下列属于学校保护的是（）A.公安机关严厉打击侵害未成年人的犯罪B.学校开展安全教育讲座，预防校园欺凌C.家长关心子女的学习和生活D.社区设立未成年人活动中心11.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。下列关于自由与规则关系的说法，正确的是（）A.规则限制了自由，二者是对立的B.自由是规则的前提，规则是自由的保障C.有了规则就没有自由D.自由可以超越规则的限制12.依法办事，就要遵守各种法律法规。下列做法符合依法办事要求的是（）A.发现违法行为视而不见B.遇事找法，解决问题靠法C.认为法律离自己很远，与自己无关D.为了个人利益可以违反法律规定13.情感是人最基本的精神需求。下列属于正面情感体验的是（）A.羞耻感B.恐惧感C.责任感D.焦虑感14.情绪是可以调控的。当我们感到愤怒时，合理的调节方法是（）A.大声吼叫，发泄怒气B.摔打物品，破坏公物C.转移注意力，深呼吸放松D.压抑情绪，假装没事15.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。下列对青春期的理解，正确的是（）A.青春期就是叛逆期，必须和父母对着干B.青春期生理变化是正常的，无需在意心理变化C.青春有格，要行己有耻，止于至善D.青春期可以无视校规校纪，追求个性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）16.正确认识自己，可以促进与他人的交往。下列属于正确认识自己的意义的有（）A.促进自我发展B.促进与他人的交往C.消除所有的人际冲突D.让自己变得完美无缺17.呵护友谊，需要掌握正确的方法。下列做法正确的有（）A.用心关怀对方B.学会尊重对方C.正确处理冲突D.无条件满足朋友的所有要求18.法律面前人人平等。下列体现这一原则的有（）A.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权B.违法必究，不论身份地位高低C.公民在法律面前一律平等D.富人犯罪可以从轻处罚19.情感与情绪紧密相关。下列关于情感与情绪区别的说法，正确的有（）A.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是相对稳定的B.情绪随着情境的改变而变化，情感则是在生活中逐渐积累的C.情绪是情感的基础，情感是情绪的积累和发展D.情绪和情感是完全相同的概念20.做更好的自己，需要（）A.扬长避短B.主动改正缺点C.不断激发自己的潜能D.完全模仿别人三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.梦想与现实是平行线，永远无法相交。（）22.只有当朋友触犯法律时，我们才需要坚持原则。（）23.法律只约束我们的行为，不保护我们的权利。（）24.青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的现象，不必过于担心。（）25.行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（）四、简答题（本大题共3小题，共25分）26.（8分）结合所学知识，谈谈为什么我们要努力？请列举至少两点理由。27.（9分）在师生交往中，如果与老师发生误解或矛盾，我们应该如何正确处理？请提出三条建议。28.（8分）作为中学生，我们应如何做到“行己有耻”？请简要说明。五、材料分析题（本大题共1小题，共20分）29.材料一：小强是一名初一学生，最近他发现自己个子长高了，声音变粗了，脸上还长出了痘痘。他感到非常自卑，不愿意参加集体活动，甚至不想去上学。材料二：某中学开展“青春有格”主题教育活动，倡导同学们要“行己有耻”，自觉遵守校规校纪，不做违背道德和法律的事情。请结合上述材料，运用《道德与法治》相关知识回答下列问题：(1)针对材料一中小强的情况，请你告诉他应该如何正确对待青春期的身体变化？（8分）(2)结合材料二，谈谈你对“行己有耻”的理解，并说明青少年为什么要做到“行己有耻”。（12分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B11.B12.B13.C14.C15.C二、多项选择题16.AB17.ABC18.ABC19.ABC20.ABC三、判断题21.×22.×23.×24.√25.√四、简答题26.①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；④努力，是梦想与现实之间的桥梁。27.①自我反思，冷静客观地分析原因；②坦诚相待，寻找合适的机会与老师沟通；③注意沟通方式，选择恰当的时间和地点；④尊重差异，理解老师的良苦用心；⑤求同存异，包容老师的不同风格。28.①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。五、材料分析题29.(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。(2)理解：“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过