中职第三册工商文明的基因教案

中职第三册工商文明的基因教案中职第三册工商文明的基因教案/中职第三册工商文明的基因教案《工商文明的基因》教案一、教学目标1.在整体感知的基础上领会文本,能够运用相关知识分析文本结构,找出中心论点,分析论证方法与其表达效果。2、引导学生联系生活实际和企业实践,认识工商文明的重要性。二、教学重点难点1.在整体感知的基础上领会文本,能够运用相关知识分析文本结构,找出中心论点,分析论证方法与其表达效果。2、分辨企业文化的优劣,为今后进入企业,认同甚至发展企业文化奠定一点基础。教学安排3课时第一课时一、导入欧洲是发达国家,但是西方文明起步很晚,即使到了元朝,马可波罗来中国旅游时,他们还不知道洗澡是怎么一回事,对东方文明的向往是他们的梦想。中国的丝绸是他们的奢侈品,扫帚是他们墙壁上的艺术装饰,至于陶瓷,更令他们痴迷。但是,现在他们却比我们发达得多,汽车只要一个月的工资一辆。是什么让这种惊天逆转发生的呢?(学生思考,点明学生回答)因为他们最早进行航海和商业贸易,并逐渐走向市场经济,由市场经济走向了文明。今天,我们就来学习一篇有关在市场经济活动中形成文明的文章《工商文明的基因》。作者介绍李炜光,男,1954年生,天津财经大学财政学科首席教授,研究生导师,《现代财经》杂志主编。代表作有《市场经济中的财政政策》、《中国财政通史(魏晋南北朝卷)》等。本文是对工商文明内在组成要素的解读,是从企业文化的角度,揭示企业运行背后的“某种精神和规则”。阅读课文,提问解题面对这个标题,你觉得文章会交代清楚哪些问题?明确：什么是工商文明,什么是工商文明的基因2.文章可以分为几部分?请阅读以后回答明确：第一部分（1-3）引言,揭示工商文明是一种进步的、有巨大力量的文明。第二部分(4-13)主体,具体阐述工商文明的内在构成要素:平等、民主、法治、合作、信用。作业:目标第30页课前预习一、二第二课时分析文本(一)、第一部分1.什么是"工商文明"?朗读第一部分回答明确:工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。所谓商本位,是指按工商业的基本原则来管理社会事务,工商业之间的竞争以契约和计算为基础,比的是技术、创新、成本、质量、价格、服务。工商从业者中间的矛盾是通过谈判和契约来解决的,工商文明需要的是平等、自由、契约、法治的社会关系。完成下列表格:商本位基础契约和计算竞争内容技术、创新、成本、质量、价格、服务解决问题的方法谈判和契约需求平等、自由、契约、法治的社会关系在现实生活中,你感受到"商本位"文化了吗?中国是一个特别讲究关系和人情的国家,完全的商本位道路还很漫长啊!2.武克刚(香港通恒国际投资董事长)曾说过:"鲁迅先生读中国的历史,他说他翻遍了中国史书,读出了两个字——吃人。我读中国历史和中国社会这本书,读了一生,读出了"官本位"这三个字。什么是"官本位"文化?明确:官本位文化比谁的权力最大、谁离权力中心最近,在“官本位社会”里常见的以暴制暴解决问题,是在专制社会里常见的强制、垄断和特权。完成下列表格:官本位文化和商本位文化商本位官本位基础契约和计算特权竞争内容技术、创新、成本、质量、价格、服务权力解决问题的方法谈判和契约以暴制暴需求平等、自由、契约、法治的社会关系强制、垄断、特权3.作者在这一小节中,主要运用什么论证方法?明确:对比论证。（见上表）4.通过比较,哪种文化先进?明确:当然是“商本位”文化。5.通过对比论证,作者阐述了什么观点?明确：作者以历史的发展为据,指出由工商精神促成的工业革命,竟具有改变一个传统国家的思想文化、社会结构的力量。6、文章开篇,作者为什么要提《公司的力量》这部影片?明确:引出“工商文明”。7、小结:第一部分,通过引出工商文明、解释工商文明与作用,逐步向我们展示了工商文明的内涵。运用对比论证,把"商本位"文化和"官本位"文化进行了对比,揭示了工商文明是一种进步的、有巨大力量的文明。一个正常发展的社会,应该是一个把工商文明运用到社会管理的方方面面,不是官来主导工商,而是官来适应和服务于工商。为下文"工商文明的基因"做出了铺垫。(二)第二部分1.什么是"工商文明的基因"?明确:平等、民主、法治、合作、信用2.如何理解"基因"一词?明确:"基因"原是生物学名词,是生物体遗传的基本单位。作者把工商文明的构成要素比作“基因”,是指工商文明与生俱来的内在“精神”和“规则”。形象的揭示了工商文明的内在构成要素。自行朗读课文5-13节,完成下列表格:基因表现作用和意义平等产权分明交易平等,互利双赢；使市场社会活力永存民主无论多重大的问题,都协商谈判解决现代民主政治的构架法治商人的财产权与契约需要保护人类法治文明进程中的一个核心内容就是商人对法律体系的影响合作合作的成本大大降低,竞争也更加有效商业竞争是生产力,有着深邃的合作内涵,是市场社会不可或缺的一部分信用陌生人合作的基础市场经济是契约经济,依靠信用维系4.第5-13节在结构上有什么特点?明确:采用关键词前置的方式,在对每一种构成要素阐述之前标出其名称,然后分别对该种构成要素的表现、作用或意义进行阐述,论证结构严谨。5.结合文本说说(1)、"无奸不商"的说法正确吗?为什么?有一个成语,原本是“无尖不成商",可到了现在却变成了“无奸不成商"。无尖的“尖"来源于古代用来度量的斗,古代的米商做生意,除了要将斗装满之外,还要再多舀上一些,让斗里的米冒尖儿。在那个时代,商人的胸襟不能宽阔到这种境界,敦厚达不到如此程度,就不够资格称做商人。为什么说"商人之间,永远是一种平等相待、和谐共生的关系"?因为商人最讲和气生财,买卖公平。在平等和谐的交易中,人们会变得温和柔顺,达到互利双赢。"曾有历史学家把汇票出现的意义等同于哥伦布发现新大陆"这句话有什么含义?比喻,说明汇票极大地方便了人们结算,并且开辟了一个全新的商业领域。作业:目标第31页课堂研讨的一里的1.3两小题第三课时朗读课文,总结文章主旨,点拨写作特色,分析课后思考与练习:一、文章主旨:文章通过透视工商文明的精神内核,告诉我们相对于“官本位的”“商本位”文化是一种进步的文明,由工商精神促成的工业革命,具有改变一个传统国家思想文化、社会结构的巨大力量。二、写作特色⑴、论证结构严谨引言:对比,突出"工商文明"的优越性;主体:关键词前置⑵、采用多种论证通篇采用喻证法,形象、通俗、清楚;第一部分采用正反对比论证将"商本位"文化的进步性阐述地一目了然。其它还有例证、类比论证等。三、分析课后练习:1.(1)qì:相关各方共同订立并遵守的条约文书,特指有关买卖、借贷、委托等事项的文书字据。(2)zīū：形容非常小气,很少的钱也一定要计较,也比喻气量狭小,很小的事也要计较。(3）fù:名声或名义和实际不符。（4）ǎn：指向人民强行征收苛捐杂税,进行残酷的剥削。"基因"原是生物学名词,是生物体遗传的基本单位,这里工比喻商文明的构成要素。工商文明的"基因"包括:平等、民主、法治、合作、信用。我最认同信用,本文先说它是市场的基础,是建立信誉的最佳手段,再说市场经济是契约经济,依靠信用维系。这样把信用的作用论述清楚了,使人认识到"人无信不行""社会无信倒退"。我认同它是有感于我们的社会还缺