2026年河北省人教版高一生物第7章遗传变异练习题

2026年河北省人教版高一生物第7章遗传变异练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在孟德尔遗传实验中，高茎豌豆（显性性状）与矮茎豌豆（隐性性状）杂交，子一代全部表现为高茎。若将子一代自交，子二代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例约为3:1。这一现象最能说明的遗传学定律是（）A.分离定律，因为等位基因在减数分裂过程中会分离B.自由组合定律，因为非同源染色体上的非等位基因会自由组合C.基因突变定律，因为新性状的出现可能是基因突变的结果D.染色体变异定律，因为染色体数目的改变可能导致性状的变异2.某种遗传病由一对等位基因（A/a）控制，且A对a为显性。一个正常夫妇（基因型未知）生了一个患病孩子，则该夫妇再生一个正常孩子的概率是（）A.1/4，如果夫妇双方均携带致病基因B.1/2，如果夫妇中有一方携带致病基因C.3/4，如果夫妇双方均不携带致病基因D.100%，如果夫妇双方均不携带致病基因3.在果蝇的遗传实验中，红眼（显性）与白眼（隐性）性状的遗传遵循伴X染色体遗传规律。若红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，子一代的表现型及比例是（）A.全部红眼，因为雄性果蝇的X染色体来自母方B.红眼雌性：红眼雄性：白眼雌性：白眼雄性=1:1:1:1C.红眼雌性：白眼雄性=1:1，因为伴X染色体遗传的特点D.全部白眼，因为雄性果蝇的Y染色体上无对应基因4.基因突变是生物变异的根本来源，其主要特点包括（）A.频率高、方向性明确、可遗传性差B.频率低、方向性不明确、可遗传性高C.频率高、方向性不明确、可遗传性高D.频率低、方向性明确、可遗传性差5.在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期DNA复制时B.前期纺锤体形成时C.后期着丝点分裂时D.末期细胞质分裂时6.减数分裂过程中，等位基因分离和同源染色体分离分别发生在（）A.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期B.减数第一次分裂后期和减数第一次分裂前期C.减数第二次分裂后期和减数第一次分裂后期D.减数第一次分裂前期和减数第二次分裂后期7.下列关于基因重组的叙述，正确的是（）A.基因重组只能发生在减数分裂过程中B.基因重组会导致染色体结构变异C.基因重组是生物变异的主要来源D.基因重组与基因突变具有相同的作用效果8.在观察植物细胞有丝分裂实验中，正确的操作顺序是（）A.解离→漂洗→染色→制片B.漂洗→解离→染色→制片C.制片→解离→漂洗→染色D.染色→漂洗→解离→制片9.下列哪种变异属于不可遗传变异？（）A.基因突变导致的性状改变B.染色体数目异常引起的疾病C.环境因素引起的表型差异D.基因重组产生的新的基因型10.在人类遗传病中，多基因遗传病的特点包括（）A.由单个基因突变引起，发病率高，具有家族聚集性B.由多对等位基因共同作用，发病率低，受环境因素影响小C.由多对等位基因共同作用，发病率高，受环境因素影响大D.由单个基因突变引起，发病率低，无家族聚集性二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.孟德尔发现遗传定律用了______法，其遗传实验的基础是豌豆的______性状和______性状。2.等位基因是指位于______上，控制______的基因。3.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在______时期，此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合。4.基因突变是指DNA分子中______发生改变，导致______改变。5.人类红绿色盲属于______性遗传病，其基因位于______染色体上。6.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液的主要成分是______和______。7.基因重组包括______和______两种类型，前者发生在减数第一次分裂前期，后者发生在减数第一次分裂后期。8.染色体结构变异包括______、______和______。9.表型是指生物个体表现出来的______，而基因型则是控制这些性状的______。10.多基因遗传病是指由______对基因共同作用，受______影响的遗传病。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.基因突变和基因重组都是可遗传变异的来源，但两者发生的时期不同。（）2.在有丝分裂过程中，染色体数目和DNA含量都会发生改变。（）3.伴X染色体隐性遗传病在男性中的发病率高于女性。（）4.基因突变只会导致生物性状的改变，不会引起遗传病。（）5.观察植物细胞有丝分裂实验中，需要使用显微镜才能看到细胞分裂的过程。（）6.减数分裂过程中，同源染色体分离和等位基因分离是同时发生的。（）7.基因重组只会发生在减数分裂过程中，不会在有丝分裂过程中发生。（）8.染色体数目变异会导致生物性状的显著改变，因此都属于遗传病。（）9.表型相同的生物个体，其基因型一定相同。（）10.多基因遗传病具有明显的遗传家族聚集性，因此属于单基因遗传病。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述孟德尔遗传实验的基本步骤及其意义。2.解释什么是等位基因，并举例说明其在遗传中的作用。3.比较有丝分裂和减数分裂的异同点。4.简述基因突变的特点及其对生物进化的意义。5.解释伴X染色体隐性遗传病的特点，并举例说明。6.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离、漂洗、染色的作用分别是什么？7.简述基因重组的类型及其对生物多样性的影响。8.解释什么是多基因遗传病，并举例说明其特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某种植物的高茎（A）对矮茎（a）为显性，圆粒（B）对皱粒（b）为显性。若将高茎圆粒植株与矮茎皱粒植株杂交，子一代的表现型及比例是多少？若子一代自交，子二代的基因型和表现型比例是多少？2.人类红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病。一个正常女性与一个红绿色盲男性结婚，他们生了一个患红绿色盲的孩子。请分析该夫妇的基因型，并计算他们再生一个正常男孩的概率。3.在观察植物细胞有丝分裂实验中，若操作不当会导致哪些现象？如何避免这些现象的发生？4.基因突变是生物变异的根本来源，请解释基因突变对生物进化的意义。5.伴X染色体隐性遗传病在男性中的发病率高于女性，请解释原因。6.多基因遗传病的特点是什么？请举例说明其与单基因遗传病的主要区别。7.基因重组是生物变异的重要来源，请解释基因重组的类型及其对生物多样性的影响。8.在农业生产中，如何利用遗传变异来培育优良品种？请举例说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：孟德尔遗传实验中，高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全部表现为高茎，说明高茎是显性性状。子一代自交后，子二代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例约为3:1，这是分离定律的典型现象，即等位基因在减数分裂过程中会分离，导致子代中显性性状和隐性性状的比例为3:1。自由组合定律适用于非同源染色体上的非等位基因，基因突变和染色体变异与该现象无关。2.B解析：正常夫妇生了一个患病孩子，说明夫妇双方均携带致病基因（Aa），因为只有Aa与aa杂交才会出现aa。再生一个正常孩子的概率是1/2，因为夫妇双方各有一半的概率将a基因传给子代，若子代获得两个a基因（aa）则患病，获得至少一个A基因（AA或Aa）则正常。3.C解析：红眼（X^B）与白眼（X^b）性状的遗传遵循伴X染色体遗传规律。红眼雄果蝇（X^BY）与白眼雌果蝇（X^bX^b）杂交，子一代的表现型及比例是红眼雌性（X^BX^b）：白眼雄性（X^bY）=1:1。4.B解析：基因突变的主要特点包括频率低、方向性不明确、可遗传性高。基因突变是随机发生的，不具有明确的方向性，但一旦发生，其改变可以遗传给后代。5.C解析：在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在后期着丝点分裂时。此时，姐妹染色单体分开成为独立的染色体，导致染色体数目暂时加倍。6.A解析：等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离时，等位基因也随之分离。同源染色体分离也发生在减数第一次分裂后期。7.A解析：基因重组只能发生在减数分裂过程中，通过同源染色体交叉互换和非同源染色体自由组合实现。基因重组不会导致染色体结构变异，是生物变异的主要来源之一，与基因突变具有不同的作用效果。8.A解析：观察植物细胞有丝分裂实验的正确操作顺序是解离→漂洗→染色→制片。解离液使细胞分离，漂洗去除解离液，染色使细胞结构清晰，制片便于观察。9.C解析：环境因素引起的表型差异属于不可遗传变异，因为其遗传物质没有发生改变。基因突变、染色体数目异常和基因重组均属于可遗传变异。10.C解析：多基因遗传病是由多对等位基因共同作用，受环境因素影响的遗传病，发病率高，具有家族聚集性。其特点与单基因遗传病不同，单基因遗传病由单个基因突变引起，发病率低，受环境因素影响小。二、填空题1.假设→验证→推理→实验验证；显性；隐性解析：孟德尔用假设→验证→推理→实验验证的方法发现遗传定律，其遗传实验的基础是豌豆的显性性状和隐性性状。2.同源染色体；一对性状解析：等位基因是指位于同源染色体上，控制一对相对性状的基因。3.减数第一次分裂后期解析：减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合。4.DNA分子结构；遗传密码解析：基因突变是指DNA分子中碱基对发生改变，导致遗传密码改变。5.隐性；X解析：人类红绿色盲属于隐性性遗传病，其基因位于X染色体上。6.盐酸；酒精解析：观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液的主要成分是盐酸和酒精，用于使细胞分离。7.同源染色体交叉互换；非同源染色体自由组合解析：基因重组包括同源染色体交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合两种类型。8.缺失；重复；倒位解析：染色体结构变异包括缺失、重复和倒位。9.形态结构；基因组成解析：表型是指生物个体表现出来的形态结构，而基因型则是控制这些性状的基因组成。10.多；环境解析：多基因遗传病是指由多对基因共同作用，受环境因素影响的遗传病。三、判断题1.√解析：基因突变和基因重组都是可遗传变异的来源，但两者发生的时期不同。基因突变主要发生在DNA复制时期，基因重组发生在减数分裂过程中。2.×解析：在有丝分裂过程中，染色体数目会发生改变（后期加倍），但DNA含量不会发生改变，始终与体细胞相同。3.√解析：伴X染色体隐性遗传病在男性中的发病率高于女性，因为男性只有一个X染色体，若携带致病基因则患病，而女性有两个X染色体，若只有一个X染色体携带致病基因则正常。4.×解析：基因突变不仅会导致生物性状的改变，还可能引起遗传病。例如，镰刀型细胞贫血症就是由基因突变引起的遗传病。5.√解析：观察植物细胞有丝分裂实验中，需要使用显微镜才能看到细胞分裂的过程。6.√解析：减数分裂过程中，同源染色体分离和等位基因分离是同时发生的，因为等位基因位于同源染色体上。7.×解析：基因重组不仅发生在减数分裂过程中，还可能发生在有丝分裂过程中，例如染色体结构变异导致的基因重组。8.×解析：染色体数目变异会导致生物性状的显著改变，但不一定都属于遗传病。例如，多倍体植物在自然界中也是存在的。9.×解析：表型相同的生物个体，其基因型不一定相同。例如，AA和Aa的个体都表现为显性性状。10.×解析：多基因遗传病具有明显的遗传家族聚集性，但其不属于单基因遗传病，而是由多对基因共同作用，受环境因素影响的遗传病。四、简答题1.孟德尔遗传实验的基本步骤包括：-提出假设：生物的性状是由遗传因子（基因）控制的，遗传因子在体细胞中成对存在，在形成配子时分离，配子中只含成对的遗传因子中的一个。-验证假设：通过杂交实验验证假设的正确性。-推理：根据实验结果推理遗传规律。-实验验证：通过自交实验验证推理的正确性。意义：孟德尔遗传实验揭示了遗传的基本规律，为遗传学的发展奠定了基础。2.等位基因是指位于同源染色体上，控制一对相对性状的基因。例如，人类的眼色遗传中，控制红眼的基因（A）和控制白眼的基因（a）就是等位基因。等位基因在遗传中的作用是决定生物的性状，显性等位基因会表现其性状，隐性等位基因只有在纯合状态下才会表现其性状。3.有丝分裂和减数分裂的异同点：-相同点：都是有细胞分裂过程，都包括间期、前期、中期、后期和末期。-不同点：-有丝分裂：染色体数目不变，子细胞与母细胞遗传物质相同。-减数分裂：染色体数目减半，子细胞遗传物质与母细胞不同。4.基因突变的特点及其对生物进化的意义：-特点：频率低、方向性不明确、可遗传性高。-意义：基因突变是生物变异的根本来源，为自然选择提供了原材料，推动生物进化。5.伴X染色体隐性遗传病的特点：-男性发病率高于女性。-患病男性与正常女性婚配，后代男性全部正常，女性全部患病。-患病女性与正常男性婚配，后代男性有一半概率患病，女性有一半概率携带致病基因。例子：人类红绿色盲。6.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离、漂洗、染色的作用：-解离：使细胞分离，便于观察。-漂洗：去除解离液，防止染色过度。-染色：使细胞结构清晰，便于观察。7.基因重组的类型及其对生物多样性的影响：-类型：同源染色体交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合。-影响：基因重组产生新的基因型，增加生物多样性，为自然选择提供原材料。8.多基因遗传病的特点：-由多对基因共同作用，受环境因素影响。-发病率较高，具有家族聚集性。-表型连续性，例如身高、体重等。例子：人类高血压、糖尿病。五、应用题1.高茎圆粒（A_B_）与矮茎皱粒（aabb）杂交，子一代的表现型及比例是高茎圆粒：矮茎皱粒=1:1。子一代自交，子二代的基因型和表现型比例是：-基因型：AA：Aa：aa=1:2:1；BB：Bb：bb=1:2:1-表型：高茎圆粒：高茎皱粒：矮茎圆粒：矮茎皱粒=9:3:3:12.正常女性（X^BX^B或X^BX^b）与红绿色盲男性（X^bY）结婚，生了一个患红绿色盲的孩子（X^bY），说明该女性必定是携带者（X^BX^b）。再生一个正常男孩的概率是1/4，因为夫妇双方各有一半的概率将X^B基因传给子代，若子代获得X^B