版五年级体育 25篮球战术二攻一配合 教案

通用版五年级体育25篮球战术二攻一配合

教案

学校授课教师.；

时

授课班教

授课地点„

级具

1.本节课的主要教学内容是五年级体育教材中的“篮球战术二攻二配合〃，重点教授

学生在篮球比赛中如何进行有效的二攻一配合战术，提高学生的团队协作能力和战

术意识。

教学内

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的二攻一配合战术是基于学生已掌握的

容分析

篮球基本技能，如传球、运球、投篮等，以及基本的篮球规则和战术概念。教材章

节包括“篮球基本战术〃和“团队协作技巧”，列举内容有：二攻一配合的定义、基本

步骤、实战应用等，旨在帮助学生将已有知识应用于实战中，提升比赛水平。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的团队协作能力、战术思维和创新意识。通过

核心素学习篮球战术二攻一配合，学生将能够在实战中运用所学知识，提高个人技术在团

养目标队配合中的运用能力，发展学生的运动智能和簧略运用能力，同时培养他们的运动

兴趣和自信心，为终身体育打下坚实的基础。

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-二攻一配合的基本概念和步骤：强调学生理解二攻一配合的定义，以及在比赛中

如何进行有效的配合，例如，通过示范和讲解，让学生明确发起配合的时机、传球

路线和投篮选择,

-团队协作与沟通：重点教授学生在配合过程中如何进行有效沟通，如使用手势、

眼神交流等，以增强团队的默契和协作效率。

教学难2.教学难点

点与重本节课的教学难点主要包括：

点-配合时的时机把握：学生往往难以判断何时发起二攻一配合，难点在于如何准确

判断比赛中的时机，伊I如，通过设置实战演练，上学生在模拟比赛中练习判断时机。

-空间感和位置感的培养：学生在配合中常常无法准确找到自己和队友的位置，导

致配合失败。难点在于如何培养学生在动态比赛中的空间感和位置感，例如，通过

反复练习不同位置的配合，让学生在移动中感知队友的位置。

-技术与战术的结合：学生可能掌握了基本的传球、运球和投篮技术，但在实战中

难以将这些技术与二攻一配合战术相结合，难点在于如何将技术转化为战术执行

力，例如，通过分解动作练习，让学生在实战中自然运用技术完成战术配合。

-硬件资源：篮球场地、篮球、标志盘

-软件资源：篮球教学视频、战术分析软件

教学资

-课程平台：校同体育教学管理系统

源

-信息化资源：战术演示PPT、教学动画

-教学手段：分组练习、情景模拟、实战演练

1.导入环节（5分钟）

-教师在篮球场地设置一个二攻一配合的场景，邀请两名学生参与演示，同时提出

问题：“同学们，你们知道这是什么战术吗？这个战术在比赛中有什么作用？”

-学生观察演示并思考，教师引导学生分享自己的看法。

-教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球战术中的二攻一配合。〃

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示二攻一配合的定义、基本步骤和实战应用，同时结合视频示例

进行讲解。

-教师强调二攻一配合的时机把握、空间感和位置感的培养，以及技术与战术的结

合。

-教师邀请学生参与互动，提问：“同学们，你们认为在什么情况下可以发起二攻

一配合？请举例说明。”

-学生回答问题，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分为若干小组，每组在篮球场地上进行二攻一配合的练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作和配合中的错误。

-学生在练习中互相讨论，共同解决问题，提高配合质量。

教学过4.课堂提问与互动（5分钟）

程设计-教师提问：“同学们，通过刚才的练习，你们认为二攻一配合的关键是什么？〃

-学生回答问题，教师进行点评和总结。

-教师邀请学生分享在练习中的心得体会和遇到的问题，教师给予解答和指导。

5.情境模拟与实战演练（10分钟）

■教师设置一个实战情境，让学生在模拟比赛中运用二攻一配合。

-学生参与比赛，教师观察并记录学生的表现。

-比赛结束后，教师组织学生进行总结和反思，提出改进措施。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调二攻一配合在篮球比赛中的重要性。

-教师提出拓展性问题："同学们，你们还能想到其他的篮球战术吗？这些战术在

比赛中如何运用？〃

-学生分享自己的想法，教师进行点评和总结。

7.结束语（5分钟）

-教师鼓励学生在课后继续练习二攻一配合，提高自己的篮球技能。

-教师宣布下课，组织学生有序离开篮球场地。

本节课的教学过程设计注重师生互动和实战演练，通过情境模拟、课堂提问、巩固

练习等方式，帮助学生理解和掌握二攻一配合战术。同时，教师关注学生的个体差

异，给予针对性的指导，提高学生的篮球技能加核心素养。

1.二攻一配合的定义与作用

-二攻一配合是指在篮球比赛中，两名进攻球员通过传球、运球等动作配合，对一

名防守球员进行攻击的战术。

知识点-二攻一配合可以打乱对方防守阵型，创造投篮机会，提高进攻效率。

梳理2.二攻一配合的基本步骤

-发起配合：进攻球员通过传球或运球，向队友发起配合信号。

-配合动作：两名进攻球员进行快速传球、挡拆、突破等动作，形成二攻一的局面。

-完成配合：进攻球员在配合过程中寻找投篮机会，完成得分。

3.二攻--配合的时机与策略

■时机：当对方防守球员位置不利、防守阵型出现破绽时，进攻球员应迅速发起二

攻一配合。

-策略：进攻球员要根据比赛情况，灵活调整配合方式，如交叉配合、连续挡拆等。

4.二攻一配合的空间感与位置感

-空间感：进攻球员要具备良好的空间感，能够在动态比赛中判断自己与队友的位

置关系。

-位置感：进攻球员要具备准确的位置感，能够在配合过程中找到最佳投篮点和传

球路线。

5.技术与战术的结合

■技术方面：进攻球员要熟练掌握传球、运球、投篮等基本技术，以便在配合中迅

速做出反应。

-战术方面：进攻球员要了解二攻一配合的战术意图，明确自己的任务和职责。

6.团队协作与沟通

-团队协作：二攻一配合需要两名进攻球员之间良好的协作，才能发挥出最大的威

力。

-沟通：进攻球员在配合过程中要充分利用手势、眼神等非语言沟通方式，提高配

合效果。

7.二攻一配合的实战应用

-实战场景：在篮球比赛中，二攻一配合可以应用于多种场景，如快攻、阵地战等。

-实战技巧：进攻球员要根据比赛情况，灵活运用二攻一配合，如结合突破、挡拆

等动作。

8.二攻一配合的练习方法

-分组练习：将学生分为若干小组，每组进行二攻一配合的练习，提高学生的配合

能力。

-情境模拟：设置实战情境，让学生在模拟比赛中运用二攻一配合，提高学生的实

战能力。

9.二攻一配合的教学评价

-技术评价：观察学生在配合过程中的技术运月，如传球、运球、投篮等。

-配合评价：观察学生在配合过程中的团队协作和沟通能力。

-教学效果评价：通过实战演练，评估学生掌握二攻一配合的程度。

10.二攻一配合的拓展与应用

-拓展：引导学生学习其他篮球战术，如三攻二、四攻三等。

-应用：鼓励学生在课后进行实战练习，将所学战术应用于比赛。

1.请简述二攻一配合的定义及其在篮球比赛中的作用。

2.绘制二攻一配合的基本步骤示意图，并标注每个步骤的关键要点。

3.设计一个二攻一配合的实战场景，描述进攻球员如何发起配合，以及配合中的

战术运用。

课后作4.分析以下二攻一配合实战案例，指出配合成功的关键因素。

业案例：在一次篮球比赛中，甲队两名进攻球员道过快速传球和挡拆，成功打破了乙

队的防守，完成了二攻一配合。

5.编写一个关于二攻一配合的教学问答，包括以下内容：

■问题：在二攻一配合中，如何提高配合的成功率？

-答案：提高配合成功率的关键因素包括…

题型一：简答题

题目：二攻一配合的定义是什么？

答案：二攻一配合是指在篮球比赛中，两名进攻球员通过传球、运球等动作配合，

对一名防守球员进行攻击的战术。

题型二：绘图题

题目：绘制二攻一配合的基本步骤示意图。

答案：（学生绘制示意图，包括发起配合、配合动作、完成配合三个步骤，并标注

关键要点。）

题型三；案例分析题

题目：分析以下二攻一配合实战案例，指出配合成功的关键因素。

案例：在一次篮球比赛中，甲队两名进攻球员通过快速传球和挡拆，成功打破了乙

队的防守，完成了二攻一配合。

答案：配合成功的关键因素包括：发起配合的时机选择得当、球员之间的默契配合、

快速传球和挡拆的有效运用等。

题型四：教学问答题

题目：在二攻一配合中，如何提高配合的成功率？

答案：提高配合成功率的关键因素包括：明确配合意图、提高传球和运球技术、增

强团队协作和沟通、灵活调整配合策略等。

题型五：实战设计题

题目：设计一个二攻一配合的实战场景。

答案：在一次篮球比赛中，甲队进攻，球员A持球，球员B在三分线外等待。球

员A观察到乙队防守球员C防守位置较远，立即传球给球员B,球员B接球后，迅

速向篮下突破，球员A紧随其后进行挡拆。球员B利用挡拆摆脱防守，找到投篮

机会，完成得分，

今天的篮球战术二攻一配合的教学让我有很多收获，同时也意识到了一些需要改进

的地方。在课后，我进行了以下反思活动：

1.学生反馈收集：我通过问卷调查和个别访谈的方式，收集了学生对本节课的反

馈。学生们普遍表示对二攻一配合的概念有了更清晰的认识，但在实战演练中，-

些学生仍然感到难以掌握配合的时机和步伐。

2.观察教学录像