2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课期末备考卷

2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课期末备考卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》中，关于“诚实守信”这一核心概念，教材通过小明在课堂上主动承认自己弄错题目的事例，主要想向学生传递的是（）A.诚实是获得老师表扬的唯一途径B.承认错误会让自己显得很无能C.诚实守信是一种值得提倡的行为品德D.只有在家长面前诚实才显得可贵2.教材第5课通过“小红帮助同学补习功课”的故事，重点阐述了公民的基本权利中哪一项？（）A.劳动权B.接受教育权C.健康权D.社会保障权3.在第5课“遵守规则”这一部分，教材以学校升旗仪式为例，强调遵守规则的重要性。以下哪种行为不属于遵守升旗仪式规则的表现？（）A.全体师生肃立致敬B.在国歌播放时交谈C.行注目礼D.升旗手精神饱满4.教材中提到“法律保护我们的权利”，通过案例展示了未成年人受法律特殊保护。以下哪种情况不属于法律保护未成年人的范畴？（）A.禁止向未成年人出售烟酒B.父母必须保证未成年人接受义务教育C.未成年人可以随意打断他人讲话D.禁止虐待未成年人5.第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要明辨是非。以下哪种行为属于不良行为？（）A.积极参加学校组织的公益活动B.在网络上传播正能量C.加入校外不良组织D.帮助同学解决学习困难6.教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了尊重他人的表现。以下哪种行为不属于尊重他人的表现？（）A.在公共场合不大声喧哗B.主动帮助有困难的同学C.在别人说话时随意插嘴D.对老师礼貌问好7.第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的哪一项义务？（）A.维护公共秩序B.保护环境C.遵守交通规则D.诚实守信8.教材中提到“权利与义务的关系”，通过案例说明公民在享受权利的同时必须履行义务。以下哪种说法是正确的？（）A.只有权利没有义务B.只有义务没有权利C.权利与义务是对等的D.权利与义务是相互独立的9.第5课通过“小芳拒绝接受陌生人的糖果”的故事，教育学生要增强自我保护意识。以下哪种行为属于增强自我保护意识的表现？（）A.随意告诉陌生人自己的家庭住址B.在遇到危险时及时求助C.在网络上随意透露个人信息D.与陌生人私下见面10.教材中关于“公平正义”的内容，通过“小明在班级选举中公平投票”的案例，说明了公平正义的重要性。以下哪种行为体现了公平正义？（）A.在小组合作中只选择自己喜欢的同学B.在分配任务时考虑每个人的能力C.在考试中抄袭同学的答案D.在班级活动中只关注自己的利益二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》中，教材通过______的故事，教育学生要诚实守信。2.教材第5课提到，公民的基本权利中，______是每个公民都享有的权利。3.在第5课“遵守规则”这一部分，教材以______为例，强调遵守规则的重要性。4.教材中提到，法律保护未成年人的特殊权益，包括______和______。5.第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要______，明辨是非。6.教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了______的表现。7.第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的______义务。8.教材中提到，权利与义务的关系是______的，公民在享受权利的同时必须履行义务。9.第5课通过“小芳拒绝接受陌生人的糖果”的故事，教育学生要______，增强自我保护意识。10.教材中关于“公平正义”的内容，通过“小明在班级选举中公平投票”的案例，说明了______的重要性。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》中，诚实守信是获得老师表扬的唯一途径。（）2.教材第5课通过“小红帮助同学补习功课”的故事，重点阐述了公民的劳动权。（）3.在第5课“遵守规则”这一部分，教材以学校升旗仪式为例，强调遵守规则的重要性。（）4.教材中提到，法律保护未成年人的特殊权益，包括禁止向未成年人出售烟酒和禁止虐待未成年人。（）5.第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要明辨是非。（）6.教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了尊重他人的表现。（）7.第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的保护环境义务。（）8.教材中提到，权利与义务的关系是相互独立的，公民在享受权利的同时必须履行义务。（）9.第5课通过“小芳拒绝接受陌生人的糖果”的故事，教育学生要增强自我保护意识。（）10.教材中关于“公平正义”的内容，通过“小明在班级选举中公平投票”的案例，说明了公平正义的重要性。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》中，什么是诚实守信？请结合教材中的案例说明。2.教材第5课提到，公民的基本权利中，哪些权利是每个公民都享有的？请举例说明。3.在第5课“遵守规则”这一部分，教材以学校升旗仪式为例，为什么要强调遵守规则的重要性？请结合实际生活谈谈你的理解。4.教材中提到，法律保护未成年人的特殊权益，包括哪些方面？请结合教材中的案例说明。5.第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要明辨是非。请结合实际生活谈谈我们应该如何明辨是非？6.教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了什么？请结合实际生活谈谈尊重他人的重要性。7.第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的哪一项义务？请结合实际生活谈谈我们应该如何履行这项义务？8.教材中提到，权利与义务的关系是什么？请结合实际生活谈谈我们应该如何正确处理权利与义务的关系？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是四年级（1）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，写一篇关于“诚实守信”的主题班会发言稿。2.假设你是四年级（2）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，设计一个关于“尊重他人”的班级活动方案。3.假设你是四年级（3）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，写一篇关于“遵守规则”的倡议书。4.假设你是四年级（4）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，设计一个关于“法律保护未成年人”的主题班会活动。5.假设你是四年级（5）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，写一篇关于“明辨是非”的倡议书。6.假设你是四年级（6）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，设计一个关于“增强自我保护意识”的班级活动方案。7.假设你是四年级（7）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，写一篇关于“公平正义”的演讲稿。8.假设你是四年级（8）班的学生，请结合《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》的内容，设计一个关于“权利与义务”的主题班会活动。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：教材通过小明在课堂上主动承认自己弄错题目的事例，主要想向学生传递的是诚实守信是一种值得提倡的行为品德。这一案例强调了诚实的重要性，说明诚实守信是一种值得提倡的行为品德，而不是获得老师表扬的唯一途径、承认错误会让自己显得很无能、或者在家长面前诚实才显得可贵。2.B解析：教材第5课通过“小红帮助同学补习功课”的故事，重点阐述了公民的基本权利中，接受教育权是每个公民都享有的权利。这一案例强调了接受教育的重要性，说明接受教育权是每个公民都享有的权利，而不是劳动权、健康权、社会保障权。3.B解析：在教材第5课“遵守规则”这一部分，教材以学校升旗仪式为例，强调遵守规则的重要性。在升旗仪式中，全体师生肃立致敬、行注目礼、升旗手精神饱满都是遵守规则的表现，而在国歌播放时交谈不属于遵守升旗仪式规则的表现。4.C解析：教材中提到，法律保护未成年人的特殊权益，包括禁止向未成年人出售烟酒、父母必须保证未成年人接受义务教育、禁止虐待未成年人等。未成年人可以随意打断他人讲话不属于法律保护未成年人的范畴，因为这是不尊重他人的表现。5.C解析：第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要明辨是非。积极参加学校组织的公益活动、在网络上传播正能量、帮助同学解决学习困难都是良好的行为，而加入校外不良组织属于不良行为。6.C解析：教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了尊重他人的表现。在公共场合不大声喧哗、主动帮助有困难的同学、对老师礼貌问好都是尊重他人的表现，而在别人说话时随意插嘴不属于尊重他人的表现。7.B解析：第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的保护环境义务。主动捡起地上的垃圾是保护环境的表现，而不是维护公共秩序、遵守交通规则、诚实守信。8.C解析：教材中提到，权利与义务的关系是对等的，公民在享受权利的同时必须履行义务。权利与义务是对等的，而不是只有权利没有义务、只有义务没有权利、或者权利与义务是相互独立的。9.B解析：第5课通过“小芳拒绝接受陌生人的糖果”的故事，教育学生要增强自我保护意识。在遇到危险时及时求助是增强自我保护意识的表现，而不是随意告诉陌生人自己的家庭住址、在网络上随意透露个人信息、与陌生人私下见面。10.B解析：教材中关于“公平正义”的内容，通过“小明在班级选举中公平投票”的案例，说明了公平正义的重要性。在小组合作中只选择自己喜欢的同学、在考试中抄袭同学的答案、在班级活动中只关注自己的利益都不属于公平正义的表现，而在分配任务时考虑每个人的能力体现了公平正义。二、填空题1.小明解析：在《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》中，教材通过小明的故事，教育学生要诚实守信。小明在课堂上主动承认自己弄错题目，这一行为体现了诚实守信的品质。2.接受教育权解析：教材第5课提到，公民的基本权利中，接受教育权是每个公民都享有的权利。这一权利是每个公民都享有的，包括未成年人。3.学校升旗仪式解析：在第5课“遵守规则”这一部分，教材以学校升旗仪式为例，强调遵守规则的重要性。升旗仪式是学校的重要活动，遵守规则可以体现对国家的尊重。4.受教育权、受保护权解析：教材中提到，法律保护未成年人的特殊权益，包括受教育权和受保护权。这些权益是法律赋予未成年人的，需要全社会共同保护。5.明辨是非解析：第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要明辨是非。明辨是非是每个公民的基本素质，需要从小培养。6.尊重他人解析：教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了尊重他人的表现。尊重他人是中华民族的传统美德，需要我们每个人践行。7.保护环境解析：第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的保护环境义务。保护环境是每个公民的责任，需要我们共同参与。8.对等解析：教材中提到，权利与义务的关系是对等的，公民在享受权利的同时必须履行义务。权利与义务是对等的，需要相互尊重、相互支持。9.增强自我保护意识解析：第5课通过“小芳拒绝接受陌生人的糖果”的故事，教育学生要增强自我保护意识。增强自我保护意识是每个公民的基本素质，需要从小培养。10.公平正义解析：教材中关于“公平正义”的内容，通过“小明在班级选举中公平投票”的案例，说明了公平正义的重要性。公平正义是社会的基本准则，需要我们共同维护。三、判断题1.×解析：在《2025-2026年四川省苏教版小学四年级道德与法治第5课》中，诚实守信是值得提倡的行为品德，但不是获得老师表扬的唯一途径。诚实守信还包括不说谎、不欺骗他人等。2.×解析：教材第5课通过“小红帮助同学补习功课”的故事，重点阐述了公民的接受教育权，而不是劳动权。接受教育权是每个公民都享有的权利，包括未成年人。3.√解析：在第5课“遵守规则”这一部分，教材以学校升旗仪式为例，强调遵守规则的重要性。遵守规则可以体现对国家的尊重，是每个公民的责任。4.√解析：教材中提到，法律保护未成年人的特殊权益，包括禁止向未成年人出售烟酒和禁止虐待未成年人。这些权益是法律赋予未成年人的，需要全社会共同保护。5.√解析：第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要明辨是非。明辨是非是每个公民的基本素质，需要从小培养。6.√解析：教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了尊重他人的表现。尊重他人是中华民族的传统美德，需要我们每个人践行。7.√解析：第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的保护环境义务。保护环境是每个公民的责任，需要我们共同参与。8.×解析：教材中提到，权利与义务的关系是对等的，公民在享受权利的同时必须履行义务。权利与义务是对等的，需要相互尊重、相互支持。9.√解析：第5课通过“小芳拒绝接受陌生人的糖果”的故事，教育学生要增强自我保护意识。增强自我保护意识是每个公民的基本素质，需要从小培养。10.√解析：教材中关于“公平正义”的内容，通过“小明在班级选举中公平投票”的案例，说明了公平正义的重要性。公平正义是社会的基本准则，需要我们共同维护。四、简答题1.诚实守信是指不说谎、不欺骗他人，做诚实的人。教材通过小明在课堂上主动承认自己弄错题目的事例，教育学生要诚实守信。小明在课堂上主动承认自己弄错题目，这一行为体现了诚实守信的品质。诚实守信是中华民族的传统美德，需要我们每个人践行。2.教材第5课提到，公民的基本权利中，接受教育权是每个公民都享有的权利。接受教育权是每个公民都享有的权利，包括未成年人。这一权利是法律赋予每个公民的，需要全社会共同保护。3.在第5课“遵守规则”这一部分，教材以学校升旗仪式为例，强调遵守规则的重要性。升旗仪式是学校的重要活动，遵守规则可以体现对国家的尊重。遵守规则可以维护公共秩序，促进社会和谐。在现实生活中，遵守规则可以体现对社会的尊重，促进社会和谐。4.教材中提到，法律保护未成年人的特殊权益，包括受教育权和受保护权。这些权益是法律赋予未成年人的，需要全社会共同保护。受教育权是每个未成年人都享有的权利，需要父母和社会共同保障。受保护权是每个未成年人都享有的权利，需要全社会共同保护。5.第5课通过“小华拒绝参加不良组织”的故事，教育学生要明辨是非。明辨是非是每个公民的基本素质，需要从小培养。在现实生活中，我们要学会分辨是非，不做错事，不做坏事。明辨是非需要我们具备一定的判断能力，需要我们不断学习、不断进步。6.教材中关于“尊重他人”的内容，通过“小丽主动给老人让座”的案例，说明了尊重他人的表现。尊重他人是中华民族的传统美德，需要我们每个人践行。在现实生活中，我们要尊重他人，不随意插嘴，不随意打断他人，不随意评价他人。尊重他人可以促进社会和谐，促进人与人之间的和谐相处。7.第5课通过“小刚主动捡起地上的垃圾”的案例，强调了公民的保护环境义务。保护环境是每个公民的责任，需要我们共同参与。在现实生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，不污染环境，不破坏环境。保护环境可以促进社会和谐，促进人与自然的和谐相处。8.教材中提到，权利与义务的关系是对等的，公民在享受权利的同时必须履行义务。权利与义务是对等的，需要相互尊重、相互支持。在现实生活中，我们要正确处理权利与义务的关系，享受权利的同时履行义务，促进社会和谐。五、应用题1.主题班会发言稿：诚实守信尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“诚实守信”。诚实守信是中华民族的传统美德，是每个公民的基本素质。教材第5课通过小明的故事，教育我们要诚实守信。小明在课堂上主动承认自己弄错题目，这一行为体现了诚实守信的品质。诚实守信不仅是一种品德，更是一种责任。在现实生活中，我们要诚实守信，不说谎、不欺骗他人。当我们犯错时，要勇于承认错误，不逃避责任。当我们承诺时，要信守承诺，不轻易许诺，许诺后要努力实现。诚实守信可以赢得他人的信任，可以促进人与人之间的和谐相处。同学们，让我们从现在做起，从小事做起，做一个诚实守信的人。让我们共同努力，营造一个诚实守信的社会环境。谢谢大家！2.班级活动方案：尊重他人活动主题：尊重他人，从我做起活动时间：2025年X月X日活动地点：教室活动内容：3.观看视频：通过观看视频，让学生了解尊重他人的重要性。4.主题班会：通过主题班会，让学生讨论如何尊重他人。5.情景模拟：通过情景模拟，让学生体验尊重他人的感受。6.倡议书：通过倡议书，让学生向全校发出尊重他人的倡议。活动预期效果：通过本次活动，让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人，做一个尊重他人的人。7.倡议书：遵守规则亲爱的同学们：大家好！今天我向大家发出倡议：遵守规则，从我做起。教材第5课通过学校升旗仪式的案例，教育我们要遵守规则。遵守规则可以体现对国家的尊重，是每个公民的责任。在现实生活中，我们要遵守规则，不随意插嘴，不随意打断他人，不随意评价他人。遵守规则可以促进社会和谐，促进人与人之间的和谐相处。同学们，让我们从现在做起，从小事做起，做一个遵守规则的人。让我们共同努力，营造一个遵守规则的社会环境。谢谢大家！8.主题班会活动：法律保护未成年人活动主题：法律保护未成年人活动时间：2025年X月X日活动地点：教室活动内容：9.观看视频：通过观看视频，让学生了解法律保护未成年人的特殊权益。10.主题班会：通过主题班会，让学生讨论法律保护未成年人的重要性。11.案例分析：通过案例分析，让学生了解法律保护未成年人的具体内容。12.倡议书：通过倡议书，让学生向全社会发出保护未成年人的倡议。活动预期效果：通过本次活动，让学生了解法律保护未成年人的特殊权益，学会保护未成年人，做一个保护未成年人的人。13.倡议书：明辨是非亲爱的同学们：大家好！今天我向大家发出倡议：明辨是非，从我做起。教材第5课通