2026年江苏省部编版小学四年级英语上册第4单元同步练习题

2026年江苏省部编版小学四年级英语上册第4单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本题考查第4单元核心句型"Whatcanyoudo?"的中文翻译。该句型意为"你能做什么？"，属于单元重点对话内容。选项B是询问姓名的常见句型；选项C是询问地点的句型；选项D是询问颜色的句型，均与题干不符。正确答案需准确理解单元对话场景中的功能句意。2.在第4单元的词汇表中，"singer"一词的中文意思最接近（）A.老师B.学生C.歌手D.演员解析：本题考查单元词汇"singer"的词义辨析。根据单元课文内容，singer指"歌手"，与音乐相关职业。选项A"老师"对应teacher；选项B"学生"对应student；选项D"演员"对应actor，均与singer的词义范畴不同。正确答案需结合单元情境理解职业类词汇。3.根据第4单元语法部分，"Hecanplaythepiano."这句话的被动语态正确形式是（）A.Thepianocanplayhim.B.Hecanbeplayedthepiano.C.Thepianocanbeplayedbyhim.D.Himcanbeplayedthepiano.解析：本题考查单元语法重点——被动语态转换。英语被动语态结构为"be动词+过去分词"，且by短语置于句末。选项A主谓不一致；选项B语序错误；选项D人称错误。正确答案需掌握单元语法规则中by的用法位置及被动结构。4.在第4单元故事中，Lily最喜欢的活动是（）A.drawingpicturesB.playingbasketballC.singingsongsD.readingbooks解析：本题考查单元阅读理解内容。根据单元故事描述，Lily提到"Ilikesingingsongsverymuch."，明确指出其最爱活动。选项A是绘画；选项B是篮球；选项D是阅读，均与原文不符。正确答案需仔细阅读单元故事细节。5.根据第4单元语法练习，"Myfriendcanswimfast."这句话改为一般疑问句的正确形式是（）A.Canmyfriendswimfast?B.Canswimmyfriendfast?C.Myfriendcanswimfast?D.Doesmyfriendcanswimfast?解析：本题考查单元语法重点——一般疑问句转换。肯定句改为一般疑问句需将助动词置于主语前。选项B语序错误；选项C句式错误；选项D助动词使用错误。正确答案需掌握单元语法规则中助动词的选择。6.在第4单元的对话中，Tom询问Peter的爱好时，使用的句型是（）A.Whatcanyoudo?B.Whereareyoufrom?C.Howoldareyou?D.What'syourname?解析：本题考查单元对话场景中的句型运用。根据单元对话内容，Tom问"WhatcanPeterdo?"，明确使用"Whatcanyoudo?"句型。选项B是询问国籍；选项C是询问年龄；选项D是询问姓名，均与原文不符。正确答案需理解单元对话中的功能句型。7.根据第4单元语法规则，"Shecandancewell."这句话改为否定句的正确形式是（）A.Shecan'tdancewell.B.Shedoesn'tcandancewell.C.Shecan'tdoesn'tdancewell.D.Shecan'tdancegood.解析：本题考查单元语法重点——否定句转换。一般现在时否定句需在be动词或情态动词后加not。选项B助动词位置错误；选项C重复否定；选项D形容词使用错误。正确答案需掌握单元语法规则中否定形式。8.在第4单元的词汇表中，与"player"意思相近的词是（）A.teacherB.studentC.singerD.player解析：本题考查单元词汇近义词辨析。根据单元内容，player指"运动员/玩家"，与singer"歌手"、teacher"老师"等词义不同。选项A是老师；选项B是学生；选项D是原词，均不符合近义词要求。正确答案需结合单元词汇表理解职业类词汇。9.根据第4单元课文内容，Lily和Peter一起参加的活动是（）A.amusicclassB.asportsmeetingC.adrawingcompetitionD.asingingcontest解析：本题考查单元阅读理解内容。根据单元故事描述，Lily和Peter参加的是"musicclass"，明确指出是音乐课。选项B是运动会；选项C是绘画比赛；选项D是歌唱比赛，均与原文不符。正确答案需仔细阅读单元故事细节。10.在第4单元语法练习中，"Hecanplaytheguitar."这句话改为复数形式是（）A.Theycanplaytheguitar.B.Hecanplayguitars.C.Theycanplayguitars.D.Hiscanplaytheguitar.解析：本题考查单元语法重点——名词复数形式。play作为动词时，乐器名词需加复数s。选项A主谓不一致；选项B动词形式错误；选项D人称错误。正确答案需掌握单元语法规则中乐器名词的复数形式。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，Myfriendcan______thepiano,butIcan't.解析：本题考查单元词汇填空。根据单元内容，单元重点词汇包括乐器类词汇，此处应填play。2.Inthemusicclass,wecan______songsanddance.解析：本题考查单元动词填空。根据单元语法规则，此处需填动词原形sing，与dance并列。3.Petercanswimfast,______Lilycan'tswimatall.解析：本题考查单元连词填空。根据单元语法规则，此处需填but表示转折关系。4.Mysisterisa______.Shecansinganddanceverywell.解析：本题考查单元职业类词汇填空。根据单元内容，此处应填singer，指歌手。5.Canyouplay______?Yes,Icanplaythebasketball.解析：本题考查单元名词填空。根据单元语法规则，此处需填乐器名词theguitar，与句末乐器名词保持一致。6.Ican'tdraw______,butmybrothercandrawverywell.解析：本题考查单元形容词填空。根据单元语法规则，此处需填good，与verywell搭配。7.Whatcanyoudo?Ican______theEnglishsong.解析：本题考查单元动词短语填空。根据单元内容，此处应填sing，与play类似是动词原形。8.Myfriendisa______.Hecanplaythebasketballonthecourt.解析：本题考查单元职业类词汇填空。根据单元内容，此处应填player，指运动员。9.Intheclass,wecan______andsingtogether.解析：本题考查单元动词填空。根据单元语法规则，此处需填do，与sing并列。10.Canyouswim?No,I______swim,butIcanrunfast.解析：本题考查单元情态动词否定形式填空。根据单元语法规则，此处需填can't，与句末but形成对比。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，Lilycanplaythepianoverywell.（）解析：本题考查单元阅读理解内容。根据单元故事描述，Lily提到"Icanplaythepianoalittle."，表示只会一点，而非verywell。正确答案为×。2."Whatcanyoudo?"这句话可以用来询问对方年龄。（）解析：本题考查单元句型功能辨析。该句型专门询问能力，与年龄无关。正确答案为×。3.在第4单元语法中，"Hecanplaytheguitar."改为否定句是"Hecan'tplaytheguitar."（）解析：本题考查单元语法规则。正确否定句应为"Hecan'tplaytheguitar."，而非can'tplay。正确答案为√。4.根据第4单元课文，Peterisasingerandhecandancewell.（）解析：本题考查单元阅读理解内容。根据单元故事，Peter提到"Icandancewell."，但未提职业。正确答案为×。5."Canyouswim?"这句话的否定回答是"No,Icanswim."（）解析：本题考查单元情态动词否定形式。正确否定回答应为"No,Ican'tswim."。正确答案为×。6.在第4单元语法中，"Myfriendcansing."改为一般疑问句是"Canmyfriendsing?"（）解析：本题考查单元语法规则。正确一般疑问句应为"Canmyfriendsing?"。正确答案为√。7.根据第4单元课文，Lily和Peter一起参加了sportsmeeting。（）解析：本题考查单元阅读理解内容。根据单元故事，他们参加的是musicclass，而非运动会。正确答案为×。8."Icanplaythebasketball."这句话中play是动词，basketball是名词。（）解析：本题考查单元词性辨析。该句中play是实义动词，basketball是名词，表述正确。正确答案为√。9.在第4单元语法中，"Shecandancewell."改为复数形式是"Shecandancewell."（）解析：本题考查单元语法规则。复数形式应为"Shecandancewell."，因为dance不受主语影响。正确答案为√。10."Whatcanyoudo?"这句话的中文意思是"你叫什么名字？"（）解析：本题考查单元句型功能辨析。该句意为"你能做什么？"，而非询问姓名。正确答案为×。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第4单元课文，写出Lily和Peter各自会做的事情。（不少于100字）解析：本题考查单元阅读理解内容。Lily提到"Icanplaythepianoalittle."，表示会弹一点钢琴；Peter提到"Icandancewell."，表示跳舞很棒。答题要点需准确复述单元故事中的细节。2.在第4单元中，你喜欢哪个活动？为什么？（不少于100字）解析：本题考查单元话题拓展。可任选单元活动（如singing,drawing,playingbasketball等），结合个人兴趣说明理由。答题要点需表达清晰，逻辑合理。3.根据第4单元语法，写出一般疑问句和否定句的转换规则。（不少于100字）解析：本题考查单元语法重点。一般疑问句需将be动词或情态动词置于句首；否定句需在be动词或情态动词后加not。答题要点需分点说明规则，可举例辅助说明。4.在第4单元中，你学到了哪些职业类词汇？请写出至少5个。（不少于100字）解析：本题考查单元词汇掌握情况。可写出player,singer,teacher,student,doctor等，并简单说明词义。答题要点需覆盖单元词汇表中的职业类词汇。5.根据第4单元课文，写出三个你会做的事情。（不少于100字）解析：本题考查单元话题拓展。可结合自身实际，写出如"IcansingEnglishsongs."，"Icandrawpictures."等，并简单说明。答题要点需表达真实，符合个人情况。6.在第4单元中，你喜欢哪种乐器？为什么？（不少于100字）解析：本题考查单元话题拓展。可任选乐器（如piano,guitar,violin等），结合个人喜好说明理由。答题要点需表达清晰，逻辑合理。7.根据第4单元语法，写出被动语态的构成形式。（不少于100字）解析：本题考查单元语法重点。被动语态结构为"be动词+过去分词"，且by短语置于句末。答题要点需分点说明构成要素，可举例辅助说明。8.在第4单元中，你学到了哪些动词短语？请写出至少5个。（不少于100字）解析：本题考查单元词汇掌握情况。可写出playbasketball,singsongs,dance,drawpictures,swim等，并简单说明用法。答题要点需覆盖单元词汇表中的动词短语。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第4单元课文内容，写一段对话，包含至少三个你会做的事情。（不少于200字）解析：本题考查单元口语表达。可设计两个角色（如Lily和Peter），包含至少三个你会做的事情，如"Icanplaythepiano."，"Icanswim."等。答题要点需符合单元句型，表达流畅。2.根据第4单元语法，将以下句子改为一般疑问句和否定句：（不少于200字）-MyfriendcansingEnglishsongs.-Hecanplaythebasketball.解析：本题考查单元语法应用。一般疑问句需将be动词或情态动词置于句首；否定句需在be动词或情态动词后加not。答题要点需分步说明，并给出正确转换形式。3.根据第4单元课文，写一段描述Lily和Peter在学校参加活动的短文。（不少于200字）解析：本题考查单元写作能力。可描述Lily和Peter在学校参加musicclass的情景，包含他们各自会做的事情，如Lily在弹钢琴，Peter在跳舞等。答题要点需符合单元故事背景，内容连贯。4.根据第4单元语法，将以下句子改为被动语态：（不少于200字）-Thegirlcanplaytheguitar.-Mybrothercanswimfast.解析：本题考查单元语法应用。被动语态结构为"be动词+过去分词"，且by短语置于句末。答题要点需分步说明，并给出正确转换形式。5.根据第4单元课文，写一段描述你自己的短文，包含至少三个你会做的事情。（不少于200字）解析：本题考查单元写作能力。可描述自己的兴趣爱好，包含至少三个你会做的事情，如"Icandrawpictures."，"Icanplaythebasketball."等。答题要点需符合个人实际，内容真实。6.根据第4单元语法，将以下句子改为复数形式：（不少于200字）-Myfriendcansingsongs.-Hecanplaytheguitar.解析：本题考查单元语法应用。复数形式需在名词后加s，动词形式不变。答题要点需分步说明，并给出正确转换形式。7.根据第4单元课文，设计一个关于你会做的事情的小调查，包含至少5个问题。（不少于200字）解析：本题考查单元综合应用。可设计调查问题，如"Canyouplaythepiano?"，"Canyouswim?"等，并简单说明调查目的。答题要点需符合单元话题，问题合理。8.根据第4单元语法，将以下句子改为否定句：（不少于200字）-Shecandancewell.-Theycanplaythebasketball.解析：本题考查单元语法应用。否定句需在be动词或情态动词后加not。答题要点需分步说明，并给出正确转换形式。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.D9.A10.C二、填空题1.play2.sing3.but4.singer5.guitar6.good7.sing8.player9.do10.can't三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.Lily会弹一点钢琴，Peter跳舞很棒。在音乐课上，Lily坐在钢琴前弹奏简单的曲子，虽然不熟练但很认真；Peter则随着音乐跳起了舞蹈，动作灵活优美。他们互相欣赏对方的表现，觉得音乐课很有趣。2.我喜欢唱歌，因为唱歌可以表达我的心情。每次唱歌时，我会感到快乐和放松，就像在唱歌中把烦恼都赶走一样。3.一般疑问句将be动词或情态动词置于句首，如"Canyouplaythepiano?"；否定句在be动词或情态动词后加not，如"Youcan'tplaythepiano."4.player,singer,teacher,student,doctor5.我会唱英文歌，会画画，还会跑步。每次唱歌时，我会感到快乐；画画时，我会感到安静；跑步时，我会感到健康。6.我喜欢吉他，因为吉他可以弹奏很多动听的音乐。每次弹吉他时，我会感到很自豪，就像在用音乐与朋友分享快乐一样。7.被动语态结构为"be动词+过去分词"，如"Theguitarcanbeplayedbyhim."，且by短语置于句末。8.playbasketball,singsongs,dance,drawpictures,swim五、应用题1.Lily:Hi,Peter!Whatcanyoudo?Peter:Hi,Lily!Icandancewell.Lily:That'sgreat!Icanplaythepianoalittle.Pete