2025-2026年北京市人教版小学英语下册第3单元综合测试卷

2025-2026年北京市人教版小学英语下册第3单元综合测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语下册第3单元内容，选择正确的句子表达“我喜欢在公园里踢足球”。A.Iliketoplaybasketballinthepark.B.Iliketoplayfootballinthepark.C.Iliketoplaybasketballathome.D.Iliketoplayfootballatschool.解析：本题考查第3单元核心词汇“playfootball”和“inthepark”的搭配。选项B准确表达了单元主题“体育活动”和“户外场景”，其他选项存在词汇或场景错误。单元教材中明确提到“Let’splayfootballinthepark”是重点句型，故B为正确答案。2.根据第3单元“Let’schant”部分，选择正确的动作描述“跑得快”。A.jumphighB.runfastC.swimwellD.singloudly解析：本题考查单元歌曲中高频动作词汇。第3单元歌曲中反复出现“Runfast,runfast”等句式，强调“running”和“fast”的关联。选项A、C、D分别对应跳跃、游泳、唱歌，与单元主题“运动”无关，故B正确。3.根据第3单元“Let’stalk”内容，选择正确的问句表达“你每周踢几次足球？”A.Howmanyballsdoyouhave?B.Howoftendoyouplayfootball?C.Wheredoyouplayfootball?D.Howlongdoyouplayfootball?解析：本题考查单元核心句型“howoften”的用法。教材中明确通过对话呈现“—Howoftendoyouplayfootball?—Iplayfootballthreetimesaweek.”等问答，故B为正确答案。其他选项分别询问球的数量、地点、时长，与单元话题不符。4.根据第3单元“Let’slearn”部分，选择正确的形容词描述“健康的食物”。A.sweetB.healthyC.expensiveD.colorful解析：本题考查单元重点词汇“healthyfood”。教材中通过图片和单词卡展示“apple”“banana”“healthyfood”等概念，强调健康饮食主题。选项A（甜的）、C（昂贵的）、D（多彩的）均与“healthy”无关，故B正确。5.根据第3单元“Let’sread”故事，选择正确的句子描述小明的爱好。A.LiMinglikesplayingthepianoeveryday.B.LiMinglikesplayingfootballwithhisfriends.C.LiMinglikeseatingicecreamafterschool.D.LiMinglikesswimmingintheriver.解析：本题考查单元阅读理解内容。故事中明确提到“LiMinglikesplayingfootballwithhisfriendsonweekends”，故B为正确答案。其他选项分别涉及钢琴、冰淇淋、游泳，与故事情节不符。6.根据第3单元语法点，选择正确的句子表达“她每天吃水果”。A.Sheeatsfruiteveryday.B.Sheplayfruiteveryday.C.Shelikefruiteveryday.D.Shedofruiteveryday.解析：本题考查单元核心语法“动词第三人称单数”。教材中通过“eat”“play”“like”“do”等动词变形讲解语法规则，正确形式应为“eats”，故A为正确答案。其他选项存在动词形式错误（play/like/do需加-s）。7.根据第3单元“Let’splay”游戏规则，选择正确的指令表达“拍手”。A.Clapyourhands.B.Touchyournose.C.Jumpyourfeet.D.Singasong.解析：本题考查单元游戏活动中的指令动词。教材中“Let’splay”部分明确包含“Clapyourhands”“Touchyoureyes”等指令，故A为正确答案。其他选项存在动词搭配错误（jumpfeet/singsong不符合游戏指令格式）。8.根据第3单元“Let’swrite”部分，选择正确的句子描述你的爱好。A.Iliketoreadbookseverymorning.B.IliketowatchTVeveryevening.C.Iliketoplaycomputergameseveryweekend.D.Iliketodrawpictureseveryday.解析：本题考查单元写作任务中的爱好表达。教材中“Let’swrite”要求学生用“Iliketo...”句型描述个人爱好，选项D“drawpictures”与单元主题“运动与健康”相关，但更贴近写作任务，故D为正确答案。其他选项虽符合句型，但偏离单元重点。9.根据第3单元“CultureCorner”内容，选择正确的句子描述中国传统运动。A.Chinesepeopleliketoplaybasketballinthepark.B.Chinesepeopleliketoplayfootballonthestreet.C.Chinesepeopleliketoplaytaichiinthegarden.D.Chinesepeopleliketoplaybaseballintheschool.解析：本题考查单元文化拓展内容。教材“CultureCorner”介绍“taichi”是中国传统运动，并配图展示老年人练习场景，故C为正确答案。其他选项分别涉及篮球、足球、棒球，与单元文化主题无关。10.根据第3单元“Let’scheck”练习，选择正确的句子描述你的朋友。A.Myfriendlikestoplayfootballandswim.B.Myfriendlikestoplaybasketballandsing.C.Myfriendlikestoplaytabletennisanddance.D.Myfriendlikestoplaybaseballandread.解析：本题考查单元综合知识运用。教材中“Let’scheck”部分通过表格要求学生描述朋友爱好，选项A“playfootballandswim”与单元主题“运动”一致，且符合单元词汇范围，故A为正确答案。其他选项存在单元未涉及的词汇（tabletennis/dance/baseball）。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第3单元“Let’stalk”对话，完成句子“—Howoftendoyouplayfootball?—______.”解析：本题考查单元高频问答句型。对话中答句应为“threetimesaweek”，填入“threetimesaweek”即可。2.根据第3单元“Let’slearn”单词，完成句子“Applesare______food.”解析：本题考查单元核心词汇。教材明确将“apple”归类为“healthyfood”，填入“healthy”。3.根据第3单元“Let’sread”故事，完成句子“LiMinglikestoplayfootball______hisfriends.”解析：本题考查单元阅读细节。故事中明确提到“withhisfriends”，填入“with”。4.根据第3单元语法点，完成句子“She______pianoeverySunday.”解析：本题考查单元动词第三人称单数。动词“play”在第三人称单数时需加-s，填入“plays”。5.根据第3单元“Let’splay”游戏，完成句子“Touchyour______.”解析：本题考查单元游戏指令动词。教材中指令包括“Touchyoureyes/nose/ears”，填入“eyes”“nose”“ears”均可。6.根据第3单元“Let’swrite”任务，完成句子“Iliketo______everyday.”解析：本题考查单元写作句型。学生需用“Iliketo...”描述爱好，填入“playfootball”“readbooks”等均可。7.根据第3单元“CultureCorner”，完成句子“Chinesepeopleliketo______taichi.”解析：本题考查单元文化拓展。教材介绍“taichi”是中国传统运动，填入“play”。8.根据第3单元“Let’scheck”练习，完成句子“Myfriendlikesto______and______.”解析：本题考查单元综合知识。学生需填入单元词汇，如“playbasketballandswim”“playfootballandrun”等。9.根据第3单元歌曲，完成句子“Run______,runfast!”解析：本题考查单元歌曲歌词。歌曲中反复出现“Runfast,runfast”，填入“fast”。10.根据第3单元主题，完成句子“Iliketo______inthepark.”解析：本题考查单元核心场景。学生需填入单元运动词汇，如“playfootball”“playbasketball”等。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第3单元“Let’stalk”内容，判断句子“LiMingplaysfootballeveryday.”是否正确。解析：故事中未提及LiMing每天踢足球，仅说明“onweekends”，故错误（×）。2.根据第3单元“Let’slearn”单词，判断句子“Bananasaresweetfood.”是否正确。解析：教材将“banana”归类为“healthyfood”，而非“sweetfood”，故错误（×）。3.根据第3单元语法点，判断句子“Shelikestoplaybasketballandsheplaysfootball.”是否正确。解析：句子中动词形式“plays”与主语“she”不匹配，应为“play”，故错误（×）。4.根据第3单元“Let’splay”游戏，判断句子“Touchyourhead.”是正确的游戏指令。解析：教材指令包括“Touchyoureyes/nose/ears”，未提及“head”，故错误（×）。5.根据第3单元“CultureCorner”，判断句子“Chinesepeopleliketoplaybaseball.”是否正确。解析：教材介绍“taichi”为传统运动，未提及“baseball”，故错误（×）。6.根据第3单元“Let’swrite”任务，判断句子“Myfriendlikestoplaycomputergameseveryevening.”是否正确。解析：题目未限制爱好范围，该句子符合单元写作要求，故正确（√）。7.根据第3单元歌曲，判断句子“Chant:Runfast,jumphigh.”是否正确。解析：歌曲中实际歌词为“Runfast,runfast”，未提及“jumphigh”，故错误（×）。8.根据第3单元“Let’scheck”练习，判断句子“Myfriendlikestoswimandrun.”是否正确。解析：题目未限制爱好范围，该句子符合单元词汇要求，故正确（√）。9.根据第3单元主题，判断句子“Iliketoplayfootballintheschool.”是否正确。解析：单元强调“inthepark”等户外场景，该句子与单元主题不符，故错误（×）。10.根据第3单元阅读理解，判断句子“LiMinglikestoeaticecreameveryday.”是否正确。解析：故事中未提及LiMing吃冰淇淋，仅说明“playfootball”，故错误（×）。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第3单元“Let’stalk”内容，用“howoften”句型写一个关于你爱好的句子。参考答案：Iplaybasketballtwiceaweek.解析：本题考查单元核心句型“howoften”。学生需用“play+活动名称+频率”结构，如“IwatchTVeveryevening.”“Ireadbooksthreetimesamonth.”等。2.根据第3单元“Let’slearn”单词，写出三种健康的食物。参考答案：Apples,bananas,carrots.解析：本题考查单元核心词汇。学生需写出教材中列出的健康食物，如“apples”“bananas”“carrots”“spinach”等。3.根据第3单元“CultureCorner”，写出一种中国的传统运动。参考答案：Taichi.解析：本题考查单元文化拓展。学生需写出教材中介绍的“taichi”，其他答案如“kungfu”“dragonboatracing”等不符合单元主题。4.根据第3单元歌曲，写出两个关于运动的指令。参考答案：Runfast,jumphigh.解析：本题考查单元歌曲内容。学生需写出歌曲中的动作指令，如“Runfast”“Jumphigh”“Clapyourhands”等。5.根据第3单元“Let’swrite”任务，写一个关于你朋友的爱好。参考答案：Myfriendlikestoplayfootballwithhisfriends.解析：本题考查单元写作任务。学生需用“Iliketo...”或“myfriendlikesto...”句型描述爱好，如“Myfriendlikestoswimeverymorning.”“Myfriendlikestoplaybasketballonweekends.”等。6.根据第3单元语法点，写出三个动词的第三人称单数形式。参考答案：Runs,plays,likes.解析：本题考查单元语法规则。学生需写出教材中讲解的动词第三人称单数形式，如“run→runs”“play→plays”“like→likes”等。7.根据第3单元“Let’splay”游戏，写出三个游戏指令。参考答案：Touchyoureyes,Touchyournose,Touchyourears.解析：本题考查单元游戏活动。学生需写出教材中的指令动词，如“Touchyoureyes”“Touchyournose”“Touchyourears”“Clapyourhands”等。8.根据第3单元主题，写一个关于你爱好的句子，使用“inthepark”。参考答案：Iliketoplayfootballinthepark.解析：本题考查单元核心场景。学生需用“play+活动名称+inthepark”结构，如“Iliketoplaybasketballinthepark.”“Iliketoruninthepark.”等。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第3单元“Let’stalk”对话，完成表格。|Person|Sport|Frequency||--------------|----------------|-------------------||LiMing|playfootball|onweekends||WangTao|playbasketball|everyday||LiHua|playtabletennis|threetimesaweek|解析：本题考查单元对话细节。学生需根据对话内容填写表格，如“LiMingplaysfootballonweekends”“WangTaoplaysbasketballeveryday”“LiHuaplaystabletennisthreetimesaweek”等。2.根据第3单元“Let’slearn”单词，写出五种健康食物和五种不健康食物。参考答案：Healthyfoods:Apples,bananas,carrots,spinach,eggs.Unhealthyfoods:Icecream,chips,candy,soda,cake.解析：本题考查单元词汇分类。学生需根据教材内容区分健康食物（如“apples”“vegetables”“eggs”）和不健康食物（如“soda”“candy”“chips”）。3.根据第3单元“CultureCorner”，写一段关于中国传统运动的话。参考答案：TaichiisatraditionalChineseexercise.ManyChinesepeopleliketopracticetaichiintheparkeverymorning.Itisgoodforhealthandhelpspeoplerelax.解析：本题考查单元文化拓展。学生需结合教材内容描述“taichi”的特点（如“traditional”“goodforhealth”“inthepark”），字数需符合要求。4.根据第3单元歌曲，写一段关于运动的日记。参考答案：TodayisSunday.Iwokeupearlyandwenttothepark.Iranfastandjumpedhigh.Itwasfun!Iliketoplaysports.解析：本题考查单元歌曲内容。学生需结合歌曲中的动作（如“runfast”“jumphigh”）写日记，体现运动主题。5.根据第3单元“Let’swrite”任务，写一段关于你朋友的爱好。参考答案：MyfriendisLiWei.Helikestoplayfootball.HeplaysfootballwithhisfriendseverySaturday.Theyplayinthepark.Theyarehappy.解析：本题考查单元写作任务。学生需用“Iliketo...”或“myfriendlikesto...”句型描述朋友爱好，包含时间、地点等细节。6.根据第3单元主题，设计一个关于运动的调查问卷。参考答案：SportsSurvey7.Whatsportdoyoulike?()football()basketball()swimming()other8.Howoftendoyouplaysports?()everyday()everyweekend()sometimes9.Doyouplaysportsinthepark?()yes()no10.Whodoyouplaysportswith?()friends()family()alone解析：本题考查单元综合运用。学生需设计包含单元核心词汇（如“sport”“play”“friend”）和句型（如“howoften”“inthepark”）的调查问卷。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.D9.C10.A解析：每题均根据单元教材内容设置，选项干扰项贴合易错点（如词汇混淆、语法错误、场景不符）。二、填空题1.threetimesaweek2.healthy3.with4.plays5.eyes/nose/ears2.playfootball/readbooks等7.play8.playbasketballandswim等3.fast10.playfootball等解析：每题均来自单元教材中的具体词汇、句型或语法点，填空格式规范。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×解析：每题均基于单元教材中的明确表述或反例，判断标准清晰。四、简答题1.Iplaybasketballtwiceaweek.2.Apples,bananas,carrots,spinach,eggs.3.Taichi.4.Runfast,jumphigh.5.Myfriendlikestoplayfoot