2025-2026年江苏省苏教版小学美术三年级下册第8单元绘画构图练习题

2025-2026年江苏省苏教版小学美术三年级下册第8单元绘画构图练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学美术三年级下册第8单元绘画构图练习题》中，当我们要表现一片广阔的草原时，最适合使用的构图方法是（）A.中心构图法，将羊群放在画面正中央B.对称构图法，让远处的山和近处的草形成对称C.S形构图法，用蜿蜒的河流引导视线D.俯视构图法，将整个草原完整展现2.根据教材第8单元内容，在绘制《美丽的校园》时，如果想要突出教学楼的高大，应该采用哪种构图技巧（）A.将教学楼画在画面最上方B.将教学楼画在画面最下方C.将教学楼画在画面左侧D.将教学楼画在画面中央，周围留出更多天空空间3.在第8单元的"有趣的图形组合"活动中，小明将圆形和方形组合在一起创作了《快乐的小动物》，老师表扬了他的构图创意，小明使用的构图原理是（）A.对比构图，圆形和方形形成形状对比B.象征构图，圆形代表太阳，方形代表房子C.动态构图，小动物在圆形和方形之间奔跑D.主次构图，小动物是主要元素，背景是次要元素4.教材第8单元提到"构图中的黄金分割"，在绘制《我的家》时，如果想让画面更有美感，可以将主要人物放在画面哪个位置（）A.画面正中央B.画面左上角C.画面右下角D.画面左下角5.在第8单元"自然界的构图大师"课程中，老师带领学生观察了向日葵的排列方式，这种构图启示我们在表现向日葵时应该（）A.将所有向日葵画成一样大小B.将向日葵画成放射状排列C.将向日葵画成随机散落D.将向日葵画成直线排列6.根据第8单元"构图中的引导线"内容，在绘制《热闹的公园》时，小华用小路引导观众视线，这种构图方法属于（）A.对称构图B.主次构图C.引导线构图D.动态构图7.在第8单元"构图的平衡感"练习中，小红画了一幅《小猫钓鱼》，她将小猫放在画面左侧，鱼竿放在画面右侧，这种构图方法体现了（）A.对称平衡B.非对称平衡C.动态平衡D.静态平衡8.教材第8单元提到"构图的疏密关系"，在绘制《春天来了》时，如果想要表现花朵的繁茂，应该采用（）A.画面全部密密麻麻B.画面全部空旷C.画面中心密集，四周稀疏D.画面上下密集，中间稀疏9.在第8单元"构图的虚实处理"活动中，小刚在画《美丽的风景》时，将远处的山画得模糊，这种构图方法属于（）A.明暗对比B.虚实对比C.大小对比D.色彩对比10.根据第8单元内容，在绘制《有趣的动物世界》时，如果想要表现动物的活泼，应该采用哪种构图方法（）A.静态构图B.动态构图C.对称构图D.平衡构图二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8单元《有趣的图形组合》课程中提到，将圆形和三角形组合在一起可以创造出______的构图效果。2.在第8单元"自然界的构图大师"课程中，老师带领学生观察了______的排列方式，启示我们在表现花朵时可以采用______构图。3.第8单元《我的家》绘画活动中，老师强调构图中的______原理，建议将主要人物放在画面______位置。4.在第8单元"构图的疏密关系"练习中，如果想要表现森林的茂密，应该采用______的构图方式。5.第8单元提到"构图的虚实处理"，在绘制《美丽的风景》时，通常将______画得模糊，______画得清晰。6.在第8单元"引导线构图"活动中，小华用小路引导观众视线，这种构图方法属于______构图。7.第8单元《热闹的公园》绘画活动中，小丽用气球引导观众视线，这种构图方法属于______构图。8.在第8单元"构图的平衡感"练习中，小红将小猫放在画面左侧，鱼竿放在画面右侧，这种构图方法体现了______构图。9.第8单元《春天来了》绘画活动中，老师提到"构图中的黄金分割"，建议将主要元素放在画面______位置。10.在第8单元"有趣的图形组合"活动中，小明将圆形和方形组合在一起创作了《快乐的小动物》，使用的构图原理是______构图。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8单元《有趣的图形组合》课程中提到，将圆形和方形组合在一起可以创造出对比的构图效果。（）2.在第8单元"自然界的构图大师"课程中，老师带领学生观察了向日葵的排列方式，这种排列方式是放射状的。（）3.第8单元《我的家》绘画活动中，老师强调构图中的主次原理，建议将主要人物放在画面中央位置。（）4.在第8单元"构图的疏密关系"练习中，如果想要表现森林的稀疏，应该采用画面中心稀疏，四周密集的构图方式。（）5.第8单元提到"构图的虚实处理"，在绘制《美丽的风景》时，通常将近处的物体画得模糊，远处的物体画得清晰。（）6.在第8单元"引导线构图"活动中，小华用小路引导观众视线，这种构图方法属于对称构图。（）7.第8单元《热闹的公园》绘画活动中，小丽用气球引导观众视线，这种构图方法属于动态构图。（）8.在第8单元"构图的平衡感"练习中，小红将小猫放在画面左侧，鱼竿放在画面右侧，这种构图方法体现了对称平衡构图。（）9.第8单元《春天来了》绘画活动中，老师提到"构图中的黄金分割"，建议将主要元素放在画面左下角位置。（）10.在第8单元"有趣的图形组合"活动中，小明将圆形和方形组合在一起创作了《快乐的小动物》，使用的构图原理是对比构图。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述第8单元《有趣的图形组合》课程中提到的几种常见构图原理。2.根据第8单元内容，简述如何运用引导线构图表现《美丽的校园》。3.第8单元《我的家》绘画活动中，老师提到"构图中的黄金分割"，请简述如何运用黄金分割原理构图。4.根据第8单元内容，简述如何运用虚实对比构图表现《美丽的风景》。5.第8单元《春天来了》绘画活动中，老师提到"构图的疏密关系"，请简述如何运用疏密对比构图表现花园的繁茂。6.根据第8单元内容，简述如何运用主次构图表现《热闹的公园》。7.第8单元《有趣的动物世界》绘画活动中，老师提到"构图的平衡感"，请简述如何运用非对称平衡构图表现小猫钓鱼的场景。8.根据第8单元内容，简述如何运用动态构图表现《活泼的小狗》。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据第8单元《有趣的图形组合》课程内容，设计一个将圆形和三角形组合在一起创作《快乐的小动物》的构图方案。2.根据第8单元"自然界的构图大师"课程内容，设计一个表现向日葵花田的构图方案，并说明理由。3.请根据第8单元《我的家》绘画活动内容，设计一个运用黄金分割原理表现家庭场景的构图方案。4.根据第8单元"构图的疏密关系"练习内容，设计一个表现森林的构图方案，并说明如何运用疏密对比构图。5.请根据第8单元《美丽的风景》绘画活动内容，设计一个运用虚实对比构图表现山景的构图方案。6.根据第8单元"引导线构图"活动内容，设计一个运用小路引导线构图表现《美丽的校园》的构图方案。7.请根据第8单元《热闹的公园》绘画活动内容，设计一个运用主次构图表现公园场景的构图方案。8.根据第8单元《活泼的小狗》绘画活动内容，设计一个运用动态构图表现小狗奔跑的构图方案。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：表现广阔草原时，俯视构图法最能展现草原的整体感和开阔感，让观众有身临其境的感觉。其他选项均不符合表现草原的特点。俯视构图可以展现草原的层次感和广度，让画面更有空间感。2.D解析：要突出教学楼的高大，应该采用将教学楼画在画面中央，周围留出更多天空空间的构图技巧。这样可以从多个角度展现教学楼的高度，同时天空的留白也能增强教学楼的高大感。其他选项要么没有突出教学楼的高度，要么会分散观众的注意力。3.A解析：小明将圆形和方形组合在一起，利用了形状对比的构图原理。圆形代表圆润、活泼，方形代表稳定、规整，两者组合在一起可以创造出有趣的对比效果。其他选项要么没有体现形状对比，要么没有体现形状组合的特点。4.C解析：根据黄金分割原理，将主要人物放在画面右下角位置可以创造出更自然的构图效果。右下角在视觉上更符合人们的阅读习惯，可以让观众更容易注意到主要人物。其他选项要么不符合黄金分割原理，要么会分散观众的注意力。5.B解析：向日葵通常呈放射状排列，这种排列方式可以给观众带来视觉冲击力，同时也能表现向日葵的生机勃勃。在表现向日葵时，可以采用放射状构图，让向日葵从中心向四周扩散，这样可以让画面更有动感。其他选项要么不符合向日葵的排列特点，要么会削弱画面的动感。6.C解析：小路作为引导线可以引导观众视线，让观众按照小路的走向观察画面，从而更好地理解画面内容。这种构图方法属于引导线构图，可以增强画面的层次感和空间感。其他选项要么不符合引导线构图的特点，要么没有体现引导线的作用。7.B解析：小猫放在画面左侧，鱼竿放在画面右侧，这种构图方法体现了非对称平衡构图。非对称平衡构图可以通过不同元素的位置关系来达到视觉上的平衡，这种构图方法可以让画面更有动感。其他选项要么不符合非对称平衡构图的特点，要么没有体现非对称平衡的原理。8.C解析：要表现花朵的繁茂，应该采用画面中心密集，四周稀疏的构图方式。这样可以从视觉上突出花朵的繁茂，同时四周的稀疏也能增强花朵的突出感。其他选项要么没有体现花朵的繁茂，要么会分散观众的注意力。9.B解析：将远处的山画得模糊，这种构图方法属于虚实对比构图。虚实对比构图可以通过虚实元素的对比来增强画面的层次感和空间感，这种构图方法可以让画面更有深度。其他选项要么不符合虚实对比构图的特点，要么没有体现虚实对比的原理。10.B解析：要表现动物的活泼，应该采用动态构图。动态构图可以通过元素的动态特征来表现动物的活泼，这种构图方法可以让画面更有动感。其他选项要么没有体现动物的活泼，要么会削弱画面的动感。二、填空题1.对比解析：圆形和三角形组合在一起可以创造出对比的构图效果。圆形代表圆润、活泼，三角形代表稳定、锐利，两者组合在一起可以创造出有趣的对比效果。2.向日葵；放射状解析：向日葵通常呈放射状排列，这种排列方式可以给观众带来视觉冲击力，同时也能表现向日葵的生机勃勃。在表现向日葵时，可以采用放射状构图，让向日葵从中心向四周扩散，这样可以让画面更有动感。3.主次；黄金分割点解析：构图中的主次原理建议将主要人物放在画面黄金分割点位置。黄金分割点在视觉上更符合人们的阅读习惯，可以让观众更容易注意到主要人物。4.画面中心密集，四周稀疏解析：要表现森林的茂密，应该采用画面中心密集，四周稀疏的构图方式。这样可以从视觉上突出森林的茂密，同时四周的稀疏也能增强森林的突出感。5.远处的物体；近处的物体解析：在绘制《美丽的风景》时，通常将远处的物体画得模糊，近处的物体画得清晰。这种虚实对比构图可以增强画面的层次感和空间感。6.引导线解析：小路作为引导线可以引导观众视线，让观众按照小路的走向观察画面，从而更好地理解画面内容。这种构图方法属于引导线构图，可以增强画面的层次感和空间感。7.引导线解析：气球作为引导线可以引导观众视线，让观众按照气球的走向观察画面，从而更好地理解画面内容。这种构图方法属于引导线构图，可以增强画面的层次感和空间感。8.非对称平衡解析：小猫放在画面左侧，鱼竿放在画面右侧，这种构图方法体现了非对称平衡构图。非对称平衡构图可以通过不同元素的位置关系来达到视觉上的平衡，这种构图方法可以让画面更有动感。9.黄金分割点解析：根据黄金分割原理，将主要元素放在画面黄金分割点位置可以创造出更自然的构图效果。黄金分割点在视觉上更符合人们的阅读习惯，可以让观众更容易注意到主要元素。10.对比解析：小明将圆形和方形组合在一起，利用了形状对比的构图原理。圆形代表圆润、活泼，方形代表稳定、规整，两者组合在一起可以创造出有趣的对比效果。三、判断题1.√解析：将圆形和方形组合在一起可以创造出对比的构图效果。圆形代表圆润、活泼，方形代表稳定、规整，两者组合在一起可以创造出有趣的对比效果。2.√解析：向日葵通常呈放射状排列，这种排列方式可以给观众带来视觉冲击力，同时也能表现向日葵的生机勃勃。在表现向日葵时，可以采用放射状构图，让向日葵从中心向四周扩散，这样可以让画面更有动感。3.×解析：根据黄金分割原理，将主要人物放在画面黄金分割点位置可以创造出更自然的构图效果。黄金分割点在视觉上更符合人们的阅读习惯，可以让观众更容易注意到主要人物。4.×解析：要表现森林的稀疏，应该采用画面中心稀疏，四周密集的构图方式。这样可以从视觉上突出森林的稀疏，同时四周的密集也能增强森林的突出感。5.√解析：在绘制《美丽的风景》时，通常将远处的物体画得模糊，近处的物体画得清晰。这种虚实对比构图可以增强画面的层次感和空间感。6.×解析：小路作为引导线可以引导观众视线，让观众按照小路的走向观察画面，从而更好地理解画面内容。这种构图方法属于引导线构图，可以增强画面的层次感和空间感。7.√解析：气球作为引导线可以引导观众视线，让观众按照气球的走向观察画面，从而更好地理解画面内容。这种构图方法属于引导线构图，可以增强画面的层次感和空间感。8.×解析：小猫放在画面左侧，鱼竿放在画面右侧，这种构图方法体现了非对称平衡构图。非对称平衡构图可以通过不同元素的位置关系来达到视觉上的平衡，这种构图方法可以让画面更有动感。9.×解析：根据黄金分割原理，将主要元素放在画面黄金分割点位置可以创造出更自然的构图效果。黄金分割点在视觉上更符合人们的阅读习惯，可以让观众更容易注意到主要元素。10.×解析：小明将圆形和方形组合在一起，利用了形状对比的构图原理。圆形代表圆润、活泼，方形代表稳定、规整，两者组合在一起可以创造出有趣的对比效果。四、简答题1.第8单元《有趣的图形组合》课程中提到的几种常见构图原理包括：-对比构图：通过形状、大小、颜色等对比元素来增强画面的视觉效果。-主次构图：通过突出主要元素，弱化次要元素来表现画面的重点。-动态构图：通过元素的动态特征来表现画面的活力和动感。-平衡构图：通过元素的位置关系来达到视觉上的平衡，包括对称平衡和非对称平衡。-引导线构图：通过引导线来引导观众视线，增强画面的层次感和空间感。-虚实构图：通过虚实元素的对比来增强画面的层次感和空间感。2.根据第8单元内容，如何运用引导线构图表现《美丽的校园》：-可以用小路引导观众视线，让观众按照小路的走向观察校园的各个部分。-可以用栏杆引导观众视线，让观众按照栏杆的走向观察校园的各个角落。-可以用树木引导观众视线，让观众按照树木的走向观察校园的各个区域。3.第8单元《我的家》绘画活动中，如何运用黄金分割原理构图：-将主要人物放在画面黄金分割点位置，如画面左下角或右下角。-将主要元素按照黄金分割比例进行排列，如窗户和门的比例。-将主要元素放在画面黄金分割线上，如主要人物和背景的交界线。4.根据第8单元内容，如何运用虚实对比构图表现《美丽的风景》：-将远处的山画得模糊，近处的树画得清晰。-将远处的云画得模糊，近处的水画得清晰。-将远处的建筑画得模糊，近处的花草画得清晰。5.第8单元《春天来了》绘画活动中，如何运用疏密对比构图表现花园的繁茂：-画面中心密集，四周稀疏，表现花园的繁茂。-画面上方稀疏，下方密集，表现花园的繁茂。-画面左侧稀疏，右侧密集，表现花园的繁茂。6.根据第8单元内容，如何运用主次构图表现《热闹的公园》：-突出主要元素，如滑梯、秋千等，弱化次要元素，如花草、树木等。-将主要元素放在画面中央，周围留出更多空间。-将主要元素画得更大，次要元素画得更小。7.第8单元《有趣的动物世界》绘画活动中，如何运用非对称平衡构图表现小猫钓鱼的场景：-小猫放在画面左侧，鱼竿放在画面右侧，通过不同元素的位置关系来达到视觉上的平衡。-小猫和鱼竿的形状、大小、颜色形成对比，通过对比元素来增强画面的平衡感。-小猫和鱼竿的位置关系形成动态平衡，通过动态平衡来表现画面的活力。8.根据第8单元内容，如何运用动态构图表现《活泼的小狗》：-小狗在画面中奔跑，通过小狗的动态特征来表现画面的活力。-小狗的尾巴和耳朵在画面中飘动，通过小狗的动态特征来表现画面的动感。-小狗在画面中跳跃，通过小狗的动态特征来表现画面的活力。五、应用题1.设计一个将圆形和三角形组合在一起创作《快乐的小动物》的构图方案：-画面中央是一个大的圆形，代表太阳。-圆形周围是几个小的三角形，代表房子。-三角形之间是几个圆形，代表小动物。-画面底部是一个大的三角形，代表草地。-画面顶部是一个小的圆形，代表云朵。2.设计一个表现向日葵花田的构图方案，并说明理由：-画面中央是一排排向日葵，从下往上逐渐变小，表现向日葵的放射状排列。-画面背景是蓝天，表现向日葵的生机勃勃。-画面前景是几朵向日葵，表现向日葵的层次感。-理由：向日葵通常呈放射状排列，这种排列方式可以给观众带来视觉冲击力，同时也能表现向日葵的生机勃勃。3.设计一个运用黄金分割原理表现家庭场景的构图方案：-画面中央是一个大的圆形，代表沙发。-圆形周围是几个小的三角形，代表椅子。-三角形之间是几个圆形，代表小动物。-画面底部是一个大的三角形，代表地毯。-画面顶部是一个小的圆形，代表电视。-将沙发放在画面黄金分割点位置，将电视放在画面黄金分割线上。4.设计一个表