2025-2026学年海南省东方市某校苏教版春季学期期末学业质量监测三年级数学学科试题（含答案）

/2026-2027学年海南省东方市某校苏教版春季学期期末学业质量监测三年级数学学科试题一、判断题

1.一块月饼分成4份，每份都是它的14

2.小红画了一条长5m的直线，小明画了一条9m的直线，小明画的直线比较长。(

)

3.条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。(

)

4.不相交的两条直线一定互相平行。(

)

5.两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。(

)二、选择题

6.从家去学校有三条路可走，其中最近的路是（

）。

A.① B.② C.③

7.用竖式计算78×39，下图中阴影部分与（

）竖式中虚线框里的部分表示的意义相同。

A. B. C.

8.画一条已知直线的垂线，可以画（

）条。A.1 B.2 C.无数条

9.解决下面的问题，所用的数量关系不是“总量＝分量＋分量”的是（

）。A.小华看一本故事书，看了8天，每天看18页，还剩42页没看。这本故事书有多少页？B.妈妈买了4千克香蕉，总价16元。照这样计算，24元能买多少千克香蕉？C.阳光小学有女生685人，男生比女生多4人，阳光小学共有多少名学生？

10.工人在砌墙时用铅锤的目的是（

）。

A.测量墙的高矮 B.检验墙与地面是否垂直

C.看墙面砌得是否平整三、填空题

11.下面图形中，(

)是直线，(

)是射线，(

)是线段。（填序号）

12.在___里填“＞”“＜”或“＝”。

①710米________0.7米

②15________16

③8＋5×9________9×8－40

④211

13.12

14.32×□8的积是四位数，□最小填(

)；60×25的积的末尾有(

)个0。

15.49的分数单位是(

)，49里面有(

)个这样的分数单位；5个(

)是

16.莉莉放学回家往西南走，她家在学校的(

)面。东东放学回家往东南走，学校在她家的(

)面。

17.“少年强则国强”，教育是民族振兴、社会进步的基石。我国计划于2035年建成教育强国，2035年是(

)年，第一季度有(

)天。

18.在“○△△△○○△△△○○△…”中第45个图形是(

)，45个图形中有(

)个○。

19.张大爷把收获的花生装在同样大的袋子里，一共装了50袋。他称了其中的5袋，分别是19千克、22千克、18千克、21千克、20千克。张大爷大约一共收获花生(

)吨。四、计算题

20.直接写出得数。

57－34＝

30×20＝

4×12＝

28＋72＝

60×8＝

45×2＝

270÷9＝

15＋0＝

29+

21.用竖式计算，带*号的要验算。

315－83＝

46×73＝

30×68＝

*57×36＝

22.看图列式计算。

五、作图题

23.在下面的直线上，用直尺和圆规画一条线段，使它的长度等于已知线段a，b长度的和。

24.下面的方格纸中每一个小方格的边长都表示1厘米。画一个边长是4厘米的正方形，再画一个长方形，宽是2厘米，长是宽的3倍。

六、解答题

25.一个西瓜平均分成8块，哥哥吃38，弟弟吃2

26.星河小学准备在学校大礼堂举办一次家庭教育讲座。学校大礼堂每排有29个座位，有19排。如果有600名家长来听讲座，这个礼堂的座位够吗？

27.某市集摊位售卖特色农产品，其中无锡雪桃有30千克，比苏州东山枇杷少12千克，淮安蒲菜的质量是苏州东山枇杷的4倍。（1）无锡雪桃和苏州东山枇杷一共有多少千克？（2）淮安蒲菜有多少千克？

28.图书馆新进了一批图书放在书架上。书架共有10层，每层放3包，每包有25本。这批图书一共有多少本？

29.同学们在“弘扬传统文化，传承非遗技艺”研学实践活动中，制作了各种中国传统工艺品，具体情况如下表。（每位同学只制作一件工艺品）种类皮影中国结泥塑剪纸扎染数量/件1218251619(1)请根据上表中的数据完成下面的统计图。

(2)每格代表(

)件。

(3)制作的工艺品中(

)的数量最多，(

)的数量最少。

参考答案与试题解析2026-2027学年海南省东方市某校苏教版春季学期期末学业质量监测三年级数学学科试题一、判断题1.【答案】×【考点】分数的初步认识【解析】把一块月饼平均分成4份，每份是它的14【解答】根据解析可知，只有把一块月饼平均分成4份，每份才是它的14。题目中没有说“平均分”，所以原题说法不正确。

故答案为：2.【答案】×【考点】线段、直线、射线的认识及特征【解析】线段2个端点，不能延伸，可以测量长度；

射线1个端点，可以向一端无限延伸，无法测量长度；

直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法测量长度。【解答】据分析可知：

因为直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法测量长度，

所以小红画了一条长5m的直线，小明画了一条9m的直线，小明画的直线比较长，此题说法错误。

故答案为：×3.【答案】​【考点】单式统计表的特点及填补1格表示多个单位的单式条形统计图【解析】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个条形统计图，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。

统计表能将大量统计数字资料加以综合，使资料更加简明、醒目和有条理，便于人们阅读、对照比较，说明问题清楚，从而更加容易发现现象之间的规律性；依此判断。【解答】根据分析可知，条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。

故答案为：​4.【答案】×【考点】平行的特征及性质【解析】根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。进行判断。【解答】本题题干中只说明了“不相交”，未指明“在同一平面内”，不符合平行线的定义。因此，不相交的两条直线一定互相平行，说法错误。故答案为：×

5.【答案】​【考点】直角、钝角、锐角的认识及特征【解析】根据相交直线形成的角的性质，相邻的两个角组成平角，相对的角相等。若有一个角是直角，利用平角定义可推导相邻角也是直角，进而推导所有角均为直角。【解答】两条直线相交，相邻的两个角组成一个平角，平角等于180∘。若其中一个角是直角，即90∘，则与它相邻的角为180二、选择题6.【答案】B【考点】两点间线段最短与两点间的距离【解析】连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间线段最短。据此解答即可。【解答】观察题图可知，从家去学校有三条路可走，其中②是线段，那么最近的路是②。

故答案为：B7.【答案】B【考点】两位数乘两位数的进位乘法【解析】三位数乘两位数的笔算法则：先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。图形阴影部分长78、高30，代表78×30的乘积；竖式计算【解答】阴影长方形长78、高30，表示78×30；竖式里234是8.【答案】C【考点】此题暂无考点【解析】此题暂无解析【解答】同一平面内可以画出无数条与已知直线垂直的直线。9.【答案】B【考点】此题暂无考点【解析】逐一分析每个选项中的已知条件和所求问题，确定其背后的数量关系模型，判断是否符合“总量=分量+分量”的结构，从而找出不符合该关系的选项。【解答】A.故事书总页数=已经看的页数+没看的页数，符合“总量=分量+分量”的数量关系。

B.“总价÷数量=单价”“数量=总价÷单价”的数量关系，没有用到“总量=分量+分量”。

C.学校总学生数=女生人数+男生人数，符合“总量=分量+分量”的数量关系。10.【答案】B【考点】此题暂无考点【解析】重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。工人砌墙将铅锤悬挂靠近墙面，若墙面和铅垂线完全平行，说明墙体垂直、砌得端正；若两者存在缝隙，代表墙体倾斜，需要调整砖块。【解答】由分析铅锤的原理，可知工人在砌墙时用铅锤的目的是检验墙与地面是否垂直。三、填空题11.【答案】①⑧②⑦④【考点】线段、直线、射线的认识及特征【解析】直线没有端点，是可以无限延伸的；射线只有一个端点可以向一端无限延伸；线段有两个端点，任意两点之间的一段都可以看作是一条线段；据此解答。【解答】下面图形中，①⑧是直线，②⑦是射线，④是线段。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧12.【答案】=

>,>,>【考点】分数的初步认识同分母分数的大小比较乘加、乘减混合运算同分子分数的大小比较【解析】①710米表示把1米平均分成10份，取其中的7份，用小数表示为0.7米；②分子是1时，分母大的分数小，分母小的分数大；③8+5×9，先算乘法再算加法，9×8-40，按照从左往右的顺序计算；④同分母分数相加减，分母不变分子相加减，1-711，把1转化成【解答】①710米=0.7米

②5<6，15>16

③8+5×9

=8+45

=53

9×8-40

=72-40

=32

8+5×9>9×8-40

④211+511=711

1-711

=1111-13.【答案】2;6;5;0.5【考点】小数的初步认识分数的初步认识【解析】根据等值分数的知识答题。

12表示把1平均分成2份，取其中的1份；表示把1平均分成4份，取其中的2份；表示把1平均分成6份，取其中的3份；表示把1平均分成10份，取其中的5份。

12就是2个14，即24。也是3个16，即36。也是5个110【解答】1214.【答案】32【考点】两位数乘两位数的进位乘法两位数乘两位数，乘数末尾有0【解析】要使32×8的积是四位数，积必须大于或等于1000。可以采用试算的方法，从□能填的最小数字1开始依次代入计算，观察积的位数，直到积变为四位数为止。

根据两位数乘整十数的计算方法，先计算出60×25的具体结果，再数出积末尾0的个数。【解答】当□填1时，32×18=576，积是三位数；

当□填2时，32×28=896，积是三位数；

当□填3时，32×38=1216，积是四位数；

因为1216＞1000，且3是满足条件的最小数字，所以□最小填3。

60×25=1500，积1500的末尾有2个0。故60×25的积的末尾有2个0。15.【答案】194【考点】分数单位的认识与确定【解析】把一个整体平均分成几份，每份占这个整体的几分之一，每份所占整体的分数叫分数单位；

几分之几中，分子表示有几个这样的份数；据此解答。【解答】49的分数单位是1949里面有4个这样的分数单位；5个16.【答案】西南

西北【考点】东南、西南、东北、西北方向【解析】方向中东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对。莉莉放学回家往西南走，则她家在学校西南方向；东东放学回家往东南走，则她家在学校的东南方，东南的相反方向是西北，也就是学校在她家西北方。【解答】莉莉放学回家往西南走，她家在学校的西南面。东东放学回家往东南走，学校在她家的西北面。17.【答案】【考点】平年、闰年的认识及判定方法年、月、日有关的计算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答18.【答案】18【考点】图形的变化规律【解析】观察图形排列规律，发现图形按照“○△△○”为一组重复出现。每组有5个图形，其中包含2个○。用总数除以每组的个数，根据商和余数确定第45个图形是什么，以及○的总个数。【解答】45÷5=9（组）

没有余数，说明第45个图形是第9组的最后一个，即○。

2×9=18(个)19.【答案】1【考点】两位数乘两位数的估算吨、千克之间的换算与比较【解析】先根据抽查的5袋花生质量估计每袋大约20千克，再用每袋大约的质量乘总袋数，求出花生的总质量，最后把千克换算成吨。【解答】19千克、22千克、18千克、21千克、20千克都接近20千克，可估计为每袋约20千克。

20×50=1000（千克）

1000千克四、计算题20.【答案】23;600;48;100;480;

90;30;15;79;【考点】两位数乘整十数的口算乘法两、三位数与一位数的一次进位乘法分母在10以内的同分母分数加、减法【解析】略【解答】此题暂无解答21.【答案】232,3358,2040,2052【考点】两位数乘两位数的进位乘法两位数乘两位数，乘数末尾有0【解析】减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1当10，和本位上的数合起来再减。

两位数乘两位数时，用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数的每一位，乘到哪一位，积的末位就和那一位对齐。哪一位满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。

乘法的验算：交换乘数的位置，再算一遍。【解答】315-83=232

46×73=3358

315

-83

232

46

×73

138

322

3358

30×68=2040

*57×36=2052

68

×30

2040

57

×36

342

171

2052

验算：

36

×57

252

180

205222.【答案】382-120+382=644（袋）【考点】两、三位数的不退位减法两、三位数的加减混合运算【解析】从图中可以发现，纯牛奶有382袋，酸牛奶比纯牛奶少120袋。用纯牛奶的袋数减去120即可求出酸牛奶的袋数，再加上纯牛奶的袋数，即可求出一共有多少袋牛奶。【解答】382-120+382

=262+382

=644（袋）五、作图题23.【答案】

【考点】此题暂无考点【解析】先在直线上截取等于线段a的长度，再从该端点继续截取等于线段b的长度，最终得到的线段就是a【解答】在给定的直线上任取一点，标记为A，用圆规截取线段a的长度，以A为圆心画弧，与直线交于C，则AC=a。再用圆规截取线段b的长度，以C为圆心画弧，沿远离A的方向与直线交于B，则BC=b。线段AB即为线段a和线段b的和。

图略24.【答案】【考点】画指定长、宽（边长）的长方形、正方形【解析】方格纸中每个小方格的边长都表示1厘米。

根据正方形特征：边长相等，四个角都是直角，再确定边长在图中是4个格子长，作图即可；

先计算出长方形的长，再根据长方形的特征：对边相等，四个角都是直角，然后确定长方形的长在图中是6个格子长，宽在图中是2个格长，作图即可。【解答】方格纸中每个小方格的边长都表示1厘米，

在图中画出4个角都是直角，边长为4个格子长的正方形；

长方形的长：2×3=六、解答题25.【答案】5【考点】分数的初步认识分母在10以内的同分母分数加、减法【解析】求两人一共吃的西瓜分率，需将两人各自吃的分率相加，同分母分数相加时