五年级上册专题复习《句子：点到为止》课件

句子：点到为止五年级语文上册视频导入点击画面播放视频1.复习常见标点符号如逗号、冒号、引号、顿号等的用法。2.复习常用句式间的转换，如引述句与转述句、陈述句与反问句、肯定句与双重否定句等。学习任务1.认真读句子，体会顿号的用法。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。了解特点它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

顿号“、”为句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。顿号的停顿比逗号短。——中华人民共和国国家标准《标点符号用法》结合句子示例说一说顿号的用法。1.认真读句子，体会冒号的用法。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”冒号“：”，点号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。回顾冒号的用法。实战演练D选自《状元作业本·期末专题复习》第49页2.下面各句标点符号使用不正确的一项是（）A.谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场。B.我忙返回身、跑进屋、重新趴在缸子边，更仔细地端详着

“小炮弹”。C.谢超宗反问道：“我出身贫寒，哪来的稀罕之物？”D.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为

一片灰烬。B，、：、、、、、，；“”，，，“”。选自《状元作业本·期末专题复习》第49页实战演练1.结合语言示例，知道同一个意思有不同的句式表达。读一读下面两组句子，说说你的发现。A.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？B.世界上糟糕的诗够多。C.不得不说世界上糟糕的诗多。第一组：句式转换A.海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，

我说的话千真万确。”B.海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，

他说的话千真万确。第二组：2.引述句与转述句互换练习。（1）按要求改写下面的句子。奶奶说，月亮是属于她们每个人的。改写为引述句：______________________________母亲嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”改写为转述句：______________________________母亲大声说：“你有事快说，别耽误我干活！”改写为转述句：______________________________引述句和转述句的互换需注意——①标点符号的改变：引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改引述句，要加上冒号和引号。②人称的变化：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说

的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要

改为第三人称“他”或“她”。涉及了第二人称，在改为转述句

时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。转述句改为引述句时，第三人称“他”或“她”应改为第一

人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。③意思不变（有些句子需要改动或增加个别的文字，才能做到使句

子的意思不变）。（2）完成下面的例题。D选自《状元作业本·期末专题复习》第49页3.反问句与陈述句，肯定句与双重否定句互换练习。（1）按要求改写下面的句子。不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！改写为陈述句：______________________________改写为反问句：______________________________是你说买书，妈才舍得给你这么多钱呢！不是你说买书，妈怎么舍得给你这么多钱呢？回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳不正在升起吗？改写为陈述句：______________________________要救乡亲们，只有牺牲自己。改写为双重否定句：__________________________当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。改写为肯定句：______________________________要救乡亲们，不得不牺牲自己。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。反问句改为陈述句的方法:第一步：去即去掉反问词和语气词；“难道……吗？

怎么……呢？”第二步：改即把“？”号改成“。”号。第三步：反即把原句的意思反过来。第四步：查即检查修改后的句子意思应和原来的一样。陈述句改为反问句的方法:先将原句进行否定（即改成否定句），然后加上表反问的语气词（句子一定要通顺），最后将句号改为问号。同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。肯定句和否定句互换：

双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。例如“不……不”、“没有……不”、“非……不”等。记住：双重否定=肯定肯定句改为双重否定句：在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。肯定句和否定句互换：双重否定句改为肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。

另外，书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。例：他的话不无道理。句子点到为止标点符号句式转换逗号冒号引号顿号引述句与转述句陈述句与反问句肯定句与双重否定句内容回顾1.小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些。3.()让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味()差多了。4.()小鸟的胆子越来越大了，()它敢一点点挨近我。无论都即使也如果就因为所以一、在括号里填上合适的关联词。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改为转述句。【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。 (注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。)2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。1.记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。2.我们通过并讨论的这次会议的内容。记得七八岁的时候，我写了第一首诗。我们讨论并通过了这次会议的内容。三、修改病句。

1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)一百三十万个地球才抵得上一个太阳。历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知道了许许多多的知识。四、仿写句子。书，被人们称为人类文明的“长生果”。(“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)示例：书籍是人类进步的阶梯。五、把下面的句子写成比喻句。【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体，即本体。注意要突出句子主体的特点。⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。⑷注意改写后的句子要通顺。①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。③声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。④光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。速度按从小到大的顺序(只填序号):③②①④六、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? 2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)这世界上糟糕的诗够多了。我不会忘记家乡的桂花雨。七、把下面的句子改为陈述句。【解析】反问句改为陈述句的方法：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。八、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色，下面是从课文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少4个词语，写一段话描绘一种事物。款款渐渐匆匆满满疏疏累累袅袅淡淡痒痒粗粗示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女，她袅袅地上升，一点也不显得匆匆。1.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。

()2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。()3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。

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√×√九、根据课文内容判断说法的正误，正确的画“√”。1.“噢，月亮