2025年海南省文昌市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷带答案详解

2025年海南省文昌市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷带答案详解一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的校园里，教室外的走廊是（同学课间活动）的区域，不能在那里（追逐打闹），避免撞到其他同学或损坏物品。2.周末和家人去文昌航天科普馆参观时，我们要遵守场馆秩序，不能随意触碰（航天模型），要在规定的（参观路线）内行走。3.文昌的春天有著名的“霸王岭春茶”采摘活动，我们如果和家人去茶园，要听从茶农叔叔阿姨的指引，不能（随意踩踏茶苗），也不能（私自采摘茶叶）。4.当我们整理书包时，要把课本、作业本和文具分类摆放，这样第二天上学就不会因为（找不到东西）而着急，这是养成（良好学习习惯）的重要方法。5.同学在体育课上不小心崴了脚，我们应该（主动上前搀扶），不能（围观嘲笑），要及时报告老师帮忙处理。6.2025年文昌将举办第九届文昌国际航天城科普周，作为本地小学生，我们可以提前准备一项（航天主题的小演讲）或者（手工模型），在活动中展示文昌小朋友的风采。7.自己的事情自己做，比如每天起床后整理床铺、（穿好校服）、（整理自己的书桌），这些力所能及的事能让我们变得更独立。8.海南的传统节日“三月三”，文昌许多乡镇会举办对歌、跳竹竿舞的活动，我们参与时要尊重（黎族苗族同胞的习俗），不能做出不礼貌的举动。二、选择题（每题3分，共30分）1.课间10分钟，下列做法正确的是（）A.趴在桌子上睡觉，攒力气上体育课B.和同学在走廊里快速奔跑，比赛谁先到楼梯口C.按照老师要求，整理下节课的课本，轻声和同学聊昨天看的航天小视频D.拿同学的水杯当玩具，互相泼水打闹答案：C。解析：选项A课间睡觉会错过放松眼睛和活动身体的时间，不利于后续课堂学习；选项B在走廊快速奔跑易撞到同学，存在安全隐患；选项D用水杯泼水打闹是不文明且不安全的行为，还可能弄湿书本；选项C的做法既合理利用了课间时间整理学习用品，又通过聊天放松心情，同时遵守了校园秩序，是正确的做法。2.在文昌清澜港的红树林湿地公园，游览时我们应该（）A.把自己带的零食包装袋埋在红树林的泥土里，不破坏景观B.跟着队伍走，不采摘红树林的树叶，也不投喂湿地里的小鸟C.用小树枝去挑逗滩涂上的小螃蟹，观察它们的反应D.和同学分开行动，各自去拍好看的照片答案：B。解析：红树林是重要的湿地生态系统，随意埋零食包装袋会污染土壤和水体，破坏红树林的生长环境；挑逗小螃蟹、随意采摘树叶会干扰湿地生物的正常生活，破坏生态平衡；和同学分开行动可能会在湿地复杂的环境中走失，存在安全风险；选项B的做法遵守了湿地公园的游览规则，保护了生态环境，保障了自身安全，是正确的。3.当你忘记完成老师布置的语文作业时，应该（）A.告诉组长作业落在家里，第二天补交B.主动向老师说明情况，承认自己的疏忽，然后尽快补做C.抄袭同桌的作业，避免被老师批评D.不说实话，假装自己不知道有这项作业答案：B。解析：忘记做作业不是难以原谅的错误，但逃避和撒谎会养成不诚实的习惯，也不利于知识的巩固；抄袭作业是违反学习纪律的行为，无法真正掌握知识，还会失去老师和同学的信任；选项B主动承认错误，及时弥补不足，是诚实、负责任的表现，能帮助自己养成良好的学习习惯。4.同学之间发生小矛盾，比如你不小心碰掉了他的彩笔盒，他有点生气，这时你应该（）A.赶紧把彩笔盒踢到桌子底下，假装不是自己做的B.说一句“对不起”，然后帮他把彩笔都捡起来摆好C.他太小心眼了，不就是碰掉东西嘛，我不理他了D.找别人来和他吵架，帮自己出气答案：B。解析：选项A和D的做法都是逃避责任、激化矛盾的行为，会让小问题变成大冲突；选项C的做法不理解同学的情绪，缺乏包容和沟通的意识；选项B主动道歉并帮忙整理物品，能有效化解矛盾，是友善、善于处理同学关系的正确做法。5.下列关于文昌航天城的说法，正确的是（）A.文昌航天发射场是中国唯一的滨海航天发射场，2025年将承担更多商业航天发射任务B.我们可以随便进入文昌航天发射场的核心区参观C.航天英雄太遥远了，和我们小学生的生活没关系D.制作航天模型是爸爸妈妈的事，我们不用参与答案：A。解析：文昌航天发射场确实是我国唯一的滨海航天发射场，随着文昌国际航天城的建设，2025年将进一步拓展商业航天发射功能；航天发射场核心区有严格的安保管理规定，普通人员未经批准不能进入；航天英雄的事迹能激励我们好好学习科学知识，与小学生的成长息息相关；制作航天模型是培养科学兴趣的好方法，小学生也可以积极参与；选项A的说法正确。6.在学校的“垃圾分类小课堂”上，老师要求我们把用过的草稿纸放进对应的垃圾桶，草稿纸属于（）A.厨余垃圾（湿垃圾）B.可回收物C.有害垃圾D.其他垃圾（干垃圾）答案：B。解析：厨余垃圾是指易腐烂的食品类废弃物；有害垃圾是指含有有害化学物质的废弃物；其他垃圾是指难以回收利用的废弃物；草稿纸可以通过回收再加工制成新的纸类产品，属于可回收物，选项B正确。7.当你在公交车上遇到老人上车时，应该（）A.假装没看见，继续看自己的动画片B.主动站起来给老人让座，还可以帮他们拎随身的行李C.赶紧把窗户关上，避免老人站不稳碰到自己D.和同学说说笑笑，不理会老人的需求答案：B。解析：尊老爱幼是中华民族的传统美德，在公共交通工具上主动为老人让座、提供帮助，是文明礼貌、有爱心的表现；选项A、C、D的做法都是不文明、不友善的，不符合社会公德的要求，选项B正确。8.自己整理书包时，下列做法合理的是（）A.把玩具、漫画书都塞进书包，方便随时取用B.每天晚上睡觉前整理书包，准备好第二天要用的物品C.早上起床后匆忙收拾，落一两本课本没关系D.把沉重的字典放在书包的侧袋，方便拿取答案：B。解析：书包里应只放上学需要的学习用品，玩具、漫画书会影响课堂学习，不应带入学校；早上匆忙收拾容易遗漏课本，应该提前一晚整理；沉重的字典放在书包主袋更合适，侧袋适合放水杯等轻便物品；选项B提前整理书包，能避免遗漏学习用品，是良好的学习准备习惯，做法合理。9.2025年海南将继续推进“禁塑令”的落地实施，下列做法符合“禁塑令”要求的是（）A.用一次性塑料碗装学校食堂的饭菜B.出门购物时，用妈妈准备的布质环保购物袋C.收到外卖的塑料餐具后，随手扔进路边的草丛D.用塑料吸管喝学校的课间牛奶答案：B。解析：一次性塑料碗、塑料餐具、塑料吸管都是“禁塑令”重点限制的产品，会造成白色污染，不符合环保要求；布质环保购物袋可重复使用，能减少塑料制品的使用，符合“禁塑令”的要求，选项B正确。10.同学邀请你周末一起去文昌铜鼓岭登山，下列说法正确的是（）A.妈妈说铜鼓岭的路很险，不能去，就直接拒绝同学，不和他解释B.和同学约好后，告诉爸爸妈妈具体的登山路线和集合地点，再一起前往C.自己偷偷去，不告诉任何人，这样才刺激D.带好多零食和玩具，在山顶玩一天，不用遵守登山步道的规则答案：B。解析：选项A直接拒绝不解释，会伤害同学之间的友情，还可能让同学误解你；选项C独自偷偷去登山，没有家长陪同，存在迷路、受伤等安全隐患；选项D在山顶长时间逗留、不遵守登山步道规则，会影响其他登山者，还可能破坏景区环境；选项B提前告知家长行程，确保安全，同时和同学做好约定，是负责任、讲安全的做法，正确。三、判断题（每题2分，共20分）1.我们可以把学校实验室里的小苏打、白醋带回家，做自己想做的小实验。（）答案：×。解析：学校实验室的药品和器材是专门供课堂教学使用的，私自携带回家可能会因使用不当造成安全事故，也可能影响学校正常的教学安排，所以不能私自将实验室物品带回家。2.文昌的特色美食文昌鸡，我们在品尝时要适量，不能暴饮暴食。（）答案：√。解析：暴饮暴食会增加肠胃负担，影响身体健康，无论多么喜爱的美食，都要合理饮食、适量食用，这是对自己健康负责的表现。3.当老师批评你时，应该马上和老师顶嘴，为自己辩解。（）答案：×。解析：老师的批评是出于对学生的关心和引导，即使老师的批评有不当之处，也应该冷静听完老师的话，课后再主动和老师沟通、说明情况，顶嘴不仅不礼貌，还会影响师生关系。4.在校园里看到其他班级的同学乱扔垃圾，我们应该假装没看见，事不关己。（）答案：×。解析：校园是我们共同的生活环境，维护校园整洁是每个同学的责任，看到他人乱扔垃圾，应该主动上前制止，或者提醒对方将垃圾扔进垃圾桶，共同营造干净的校园环境。5.2025年文昌国际航天城将举办“航天科普进校园”系列活动，我们可以报名参加，学习航天知识。（）答案：√。解析：文昌作为中国滨海航天城，会定期开展各类航天科普活动，小学生参与这类活动能拓宽科学视野，了解航天领域的知识，培养科学兴趣，是有益的活动。6.自己的铅笔钝了，可以用小刀在课桌上削，这样方便快捷。（）答案：×。解析：在课桌上用小刀削铅笔，会损坏课桌，还容易因手部不稳划伤自己，正确的做法是用卷笔刀，或者在家中家长的帮助下使用小刀削铅笔。7.同学之间要互相帮助，比如同学忘记带文具，我们可以借给他使用。（）答案：√。解析：互相帮助是同学之间友好相处的重要表现，当同学遇到困难时主动伸出援手，能增进彼此的友谊，也能营造团结友爱的班级氛围。8.海南的“三月三”是黎族苗族同胞的传统节日，我们汉族同学可以不参与，也不需要了解。（）答案：×。解析：民族团结是国家发展的重要基础，各民族的传统节日都是中华文化的组成部分，我们应该尊重不同民族的文化习俗，主动了解并参与“三月三”的庆祝活动，增进各民族之间的感情。9.乘坐学校的校车时，要系好安全带，不能在车内随意打闹。（）答案：√。解析：校车是小学生上下学的专用交通工具，系好安全带能保障乘车安全，在车内打闹会分散司机注意力，也容易导致同学之间碰撞受伤，遵守乘车规则是确保安全的关键。10.整理书桌时，把不用的废纸、空笔芯扔进教室的可回收垃圾桶，这样能帮助环卫工人减少工作负担。（）答案：×。解析：教室的垃圾桶是供班级学生使用的，校园内的环卫工作有专门的人员负责，将班级垃圾扔进教室垃圾桶即可，随意将垃圾扔进教室垃圾桶会增加班级值日生的工作负担，应分类放置到对应区域的垃圾桶，所以该说法错误。四、简答题（每题10分，共20分）1.结合文昌的地域特色，说说你在校园生活和周末活动中，能为保护家乡的生态环境做些什么？答案：作为文昌的小学生，我可以从校园和周末两个方面，为保护家乡生态环境做力所能及的事。在校园生活中，首先要严格遵守学校的垃圾分类规定，将废纸、空笔芯、喝完的牛奶盒等可回收物单独放进指定的可回收垃圾桶，减少垃圾处理的压力，这和文昌正在推进的“禁塑令”“无废城市”建设要求一致；其次，爱护校园里的绿植，文昌许多学校都种植了椰树、三角梅等本地植物，不能随意采摘树叶、折断树枝，发现其他同学破坏绿植的行为要及时制止，因为校园绿植不仅美化环境，还能培养我们的环保意识；另外，每周的值日工作中，认真清理教室和走廊的垃圾，尤其是不要把草稿纸、零食袋随手乱扔，保持校园的整洁，也是为文昌创建文明城市出一份力。在周末活动中，我会和家人去清澜港红树林湿地公园、铜鼓岭自然保护区时，遵守景区的游览规则，不随意丢弃塑料瓶、食品包装袋，因为红树林和铜鼓岭是文昌重要的生态屏障，也是许多鸟类、海洋生物的栖息地；还会主动参与社区或学校组织的“生态小卫士”志愿活动，比如在文昌航天科普周期间，向外地游客宣传保护文昌湿地的重要性，告诉大家不要在滩涂上挖捡贝类，以免破坏湿地的生态平衡；平时出门购物时，主动使用妈妈准备的布质环保袋，不使用一次性塑料袋，践行“禁塑令”的要求，减少白色污染对文昌海域和陆地环境的影响。解析：本题结合文昌的航天城、红树林、铜鼓岭、民族文化等地域特色，引导学生将校园生活与家乡生态保护结合，既体现了对知识点的运用，又增强了学生的家乡责任感。答题时需从校园、周末两个场景入手，结合文昌本地的生态资源保护要求，具体说明可做的环保行动，避免空泛表述。2.当你和同学发生矛盾，又不知道如何解决时，你会采取哪些办法？请结合自己的班级生活实际举例说明。答案：在班级生活中，我和同学发生矛盾时，首先会尝试冷静下来，不急于争吵，因为争吵只会让矛盾升级。比如上周我和同桌因为谁先使用公共的彩笔盒发生了争执，我当时很生气，就先坐在位置上深呼吸了三次，告诉自己不能冲动，因为我知道争吵会破坏我们之间的友谊。冷静下来后，我会主动开口和同学沟通，说出自己的想法，同时也认真倾听同学的想法，了解矛盾的根源。那次彩笔盒的矛盾，我原本想上美术课第一个画航天主题的作品，所以想先拿彩笔，但同桌也想第一个使用，他担心我会不小心把彩笔弄断。我听完他的想法后，就和他商量出了一个办法：我们可以轮流使用彩笔，先一起挑选要用到的颜色，我先用红色、蓝色画火箭的主体，等我画完火箭的机身，就把彩笔给他使用，让他画航天飞机的翅膀，这样我们都能按时完成美术作业。如果和同学沟通后还是没办法解决矛盾，我会找班级里的班长或者班主任老师帮忙调解，因为班长是我们平时推选的班级小主人，老师也更有处理同学矛盾的经验。有一次我和前桌因为他上课碰掉了我的笔记本，又不主动道歉而闹别扭，我和他沟通后他还是觉得自己没错，后来我就找了班主任王老师，老师听完我们的各自说法