2026-2027学年五年级上册语文9月素养评价试卷统编版_第1页
2026-2027学年五年级上册语文9月素养评价试卷统编版_第2页
2026-2027学年五年级上册语文9月素养评价试卷统编版_第3页
2026-2027学年五年级上册语文9月素养评价试卷统编版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026-2027学年五年级上册语文9月素养评价试卷统编版考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础知识与运用1.给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。气氛(fēnfèn)搅拌(jiǎojiǎo)挣扎(zhēngzhèng)瘦削(shòushuò)澎湃(pàipài)堆砌(qìqī)2.在横线上填入恰当的词语。()的阳光()的田野()地奔跑()地观察3.把下列词语补充完整,并选择其中一个词语造句。()然不同()心协力()不可惜造句:4.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)“夜幕降临,华灯初上”中的“幕”字是上下结构。()(2)“无论遇到什么困难,他总是不屈不挠。”这句话运用了关联词“无论……总是……”。()(3)“他的成绩在班上名列前茅,可以说是全班最优秀的学生。”这句话没有语病。()(4)《慈母爱子,不知其苦;犬马恋主,亦知其心》选自《世说新语》。()5.按要求改写句子。(1)蚊子叮了我一口。(改为“把”字句)(2)老师对我们说:“你们要好好学习。”(改为转述句)(3)这座桥梁非常雄伟壮观。(改为比喻句)(4)妈妈做了丰盛的晚餐。(改为夸张句)6.给下列句子加上合适的标点符号。小明今天生病了请假了老师打电话给他家里说明了情况二、阅读理解阅读下面的短文,回答问题。秋天的校园里,景色宜人。蔚蓝的天空下,阳光洒在金黄的银杏叶上,叶片像一把把小扇子,随风飘落,铺满了大地。教学楼的墙壁被染成了深灰色,显得庄重而肃穆。操场上,几个同学正在跑步,他们的身影在秋风中显得格外矫健。图书馆里,书页翻动的声音和轻柔的阅读声交织在一起,营造出一种安静的学习氛围。操场边的草坪,虽然失去了夏日的翠绿,但依然顽强地挺立着,露出了大地棕色的皮肤。整个校园充满了成熟的气息,让人感到宁静而舒适。7.这篇短文主要描写了什么?请用简洁的语言概括。8.文中描写了秋天的校园里哪些景物?请选择其中两种景物进行具体描写。9.“叶片像一把把小扇子”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?10.文中提到“整个校园充满了成熟的气息”,你同意这个说法吗?为什么?11.结合自己的校园生活,谈谈你对秋日校园感受。三、习作12.以“______,我成长”为题,写一篇作文。要求:将题目补充完整(例如:阅读,我成长;帮助他人,我成长;一次失败,我成长等),内容具体,感情真挚,语句通顺,不少于400字。试卷答案一、基础知识与运用1.fēnjiǎozhēngshòupàiqì解析:考查生字读音,注意区分形近字、多音字的读音。氛围fēn,搅拌jiǎo,挣扎zhēng;瘦削shòu,澎湃pài,堆砌qì。2.灿烂无垠欣欣留心解析:考查词语搭配能力,需根据语境选择合适的形容词或动词。阳光灿烂,田野无垠,奔跑欣欣,观察留心。3.截然协力挥霍造句:为了完成这个项目,我们大家必须齐心协力。解析:考查成语补充和运用能力。截然不同,齐心协力,挥霍无度。造句时注意将成语融入具体情境中。4.(1)√(2)√(3)×(4)√解析:(1)幕是上下结构。(2)句子表达了条件关系,运用了“无论……总是……”。(3)句式杂糅,应删去“可以说是全班最优秀的学生”或修改为“……是全班最优秀的学生之一”。(4)该句出自《世说新语·德行》。5.(1)蚊子把我的口叮了一口。(2)老师对我们说,我们要好好学习。(3)这座桥梁像一座雄伟的宫殿。(4)妈妈做的晚餐香得连隔壁的邻居都流口水了。解析:(1)改为“把”字句,主语是蚊子,动作是叮,宾语是“我一口”。(2)改为转述句,将直接引语改为间接引语,人称改变,去掉引号和冒号,添加合适的连接词。(3)改为比喻句,需要本体、喻体和比喻词,将“桥梁”比作“宫殿”。(4)改为夸张句,运用夸张的修辞手法,突出晚餐的香。6.小明今天生病了,请假了。老师打电话给他家里,说明了情况。解析:考查标点符号运用能力。句子中有两个分句,第一个分句结束用句号,第二个分句是另一个独立句子,用句号。二、阅读理解7.描写了秋日校园的景色和氛围。解析:通读全文,把握文章中心。文章围绕秋天的校园,描写了天空、阳光、银杏叶、教学楼、操场、图书馆、草坪等景物,以及同学们和师生的活动,展现了校园秋天的美丽和宁静氛围。8.示例:银杏叶。秋天的阳光洒在金黄的银杏叶上,叶片像一把把小扇子,随风飘落,铺满了大地。它们在微风中旋转、飞舞,像一只只美丽的蝴蝶,给校园地面铺上了一层金色的地毯。解析:文中描写的景物有:金黄的银杏叶、深灰色的教学楼、正在跑步的同学、图书馆里书页翻动的声音和阅读声、操场边的草坪。选择其中一种景物,抓住其颜色、形状、动态或状态进行具体描写,运用恰当的词语和修辞手法。9.比喻。生动形象地写出了银杏叶的形状,让人很容易想到小扇子。解析:判断修辞手法,找出本体(叶片)和喻体(小扇子),两者之间有相似点(形状)。比喻的作用是生动形象地说明事物。10.示例:同意。因为秋天的校园色彩变得丰富(金黄的银杏叶、深灰色的教学楼),天气凉爽宜人,学习氛围更加浓厚,同学们的活动也展现了活力,这些都体现了成熟的气息。解析:理解句子含义,结合文中的景物描写(色彩、天气)和人物活动(学习、运动)进行分析。可以从视觉、感觉、氛围等多个角度阐述秋日校园为何有“成熟”气息。11.示例:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论