第4课 我是独特的 课件 （内嵌视频）2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第4课我是独特的独一无二的指纹每个人都有自己的特点，这些特点体现在我们生活的许多方面。通过自我观察，我们可以找到自己的特点。1.镜子里的我：发现外在美（如：明亮的眼睛、整齐的牙齿、高高的鼻梁等。）我们的长相、发型、穿着等都是我们独特的一部分，要学会欣赏自己的外在美。2.生活中的我：发掘内在光除了外表，我们每个人还有更多藏在心里的、与众不同的闪光点。3.课堂小互动：我的专属小档案独立填写：①我的外貌小特点②我最喜欢做的事③做事时我的小习惯活动一：向内观察——自我探寻，看见我的特点只靠自己看自己容易有局限，身边的家人、老师、同学天天和我们相处，他们眼里的我们又是什么样子？从他人的看法中，我们也可以了解自己的特点。1.分析教材“小宇的调查结果”案例父母：孝顺，有点调皮；老师：聪明，做事不够细心；同学：性格开朗；“为什么不同的人对小宇的评价不一样？”“你觉得小宇听了这些评价会有什么感受？”不同角色的人关注点不同，所以评价也会不同。小宇只靠自己看不清全部的自己，听取不同人的评价后，对自己的认识变得更全面。活动二：向外倾听——他人视角，完整认识自己2.填空练习当堂完成（教材空白处）我从爸爸妈妈的看法中，认识到自己孝顺懂事，偶尔会调皮任性。我从朋友的看法中，认识到自己乐于助人。3.思辨小讨论：别人说我不好，我该怎么办？①夸奖要收下，肯定自己的闪光点；②善意的批评建议认真听，努力改正小缺点；③不合理的负面评价不必放在心上，不用因为别人一句话否定自己。他人是一面镜子，能帮我们照见自己没注意到的角落。但要理性判断，不盲目听从，也不一味否定。我们要虚心听取，扬长补短，有则改之，无则加勉。①假如我能变成一种动物，我期望成为______，拥有这种动物______的特点。假如我能变成一种动物，我期望成为海豚，拥有这种动物善良友好聪明的特点。②假如我能变成影片中的英雄，我期望成为______，拥有这位英雄______的特点。假如我能变成影片中的英雄，我期望成为哪吒，拥有这位英雄不怕困难敢于坚持的特点。③假如我能变成______，我期望成为______，拥有______的特点。假如我能变成一种植物，我期望成为竹子，拥有坚韧顽强的特点。活动三：心有期许——向往成长，塑造更好的独特自我认识现在的你，那你对未来的自己有什么期待吗？你希望自己拥有什么样的特质？情境导入：心事分享会，初识小健的烦恼小健因为两件小事不断否定自己，大家觉得小健这样的想法合理吗？我们该怎样正确看待小健的烦恼？这节课我们学习《我能变得更好》。活动一：理性辨析，正确看待琪琪的想法1.走进琪琪的烦恼。我们每个人都有优点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，让自己变得更好。①提问：琪琪遇到了哪两件烦心事？她当时的心情是怎样的？第一件烦心事：→上课举手回答简单问题却答错了→心情：尴尬、失落、闷闷不乐第二件烦心事：→画画时推开想起玩的妹妹→心情：懊恼、觉得自己不是好姐姐你觉得琪琪的想法对吗？如果你是她，你会怎么想？a.失落、尴尬、懊恼都是正常情绪：勇敢举手发言本身就是很大的进步，紧张答错题只是一次小小的失误，不能用一件事否定整个人；一时对妹妹失去耐心只是短暂的情绪失控，不代表琪琪本性不好。b.琪琪的问题在于过度放大失误，全盘否定自己，只盯着缺点和失败，忽略了自身闪光点：敢于主动举手、犯错之后会愧疚反思，这都是琪琪身上珍贵的优点。每个人都会犯错，都会有情绪失控的时候，不完美才是真实的我们。这些“不完美”并不代表我们整个人都很糟糕，它们只是我们需要改进的地方。活动二：梦境启示，树立成长型思维①聚焦核心对话解析：小花猫练习抓鱼也会走神失手，但它不会觉得自己笨，只会坚持练习。提问思考：小花猫的话带给琪琪什么启发？暂时做不好不等于永远不行，找对方法、坚持练习，慢慢就会进步；缺点可以慢慢改正，失误可以吸取经验。2.琪琪的转变梳理：①学习上：接纳答错题，后续认真听讲、多加练习，争取越来越好；②生活里：下定决心对妹妹多一点耐心，温柔友好相处。成长型思维解码├─琪琪的固定型思维│├─答错题=脑子笨│└─对妹妹发脾气=不是好姐姐└─小花猫的成长型思维├─答错题=练习的好机会├─发脾气=需要学习耐心└─虽然现在不够好，但是只要坚持练习，就能变得更好活动三：制定小目标，规划自我改变方案1.“我的变好小计划”书写实践对应教材问题：你想在哪些方面作出改变，让自己变得更好？①学习方面：上课紧张不敢发言→课前简单预习，试着主动举手一次；做题粗心→做完题目认真检查；②人际交往：和弟弟妹妹相处没耐心→对方打扰自己时先深呼吸好好沟通；和同学闹小矛盾→学会好好说话不急躁；③行为习惯：拖拉磨蹭→每天按时完成作业、整理书包书桌。变好不需要一下子变得十全十美，每天改掉一点点小毛病，坚持下去我们都会越来越优秀。我们要学会欣赏自己，看到自己身上的闪光点，树立自信心。同时，我们也要正视