2026年湖南省人教版二年级语文下册第9单元看图写话测试卷

2026年湖南省人教版二年级语文下册第9单元看图写话测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第9单元课文《小蝌蚪找妈妈》的内容，小蝌蚪最初认为荷叶上的大眼睛是小青蛙的原因是（）A.因为荷叶上的眼睛很大，和小青蛙的眼睛很像B.因为小蝌蚪太累了，把荷叶当成了妈妈C.因为青蛙妈妈告诉它们要找这样的眼睛D.因为小蝌蚪在水中看东西总是变形的【答案】A【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的理解。课文中提到小蝌蚪游到荷叶边，看见荷叶上有一双大眼睛，它们问“这是谁的眼睛呀？”青蛙妈妈说“这是我的眼睛。”小蝌蚪觉得青蛙妈妈眼睛很大，所以认为荷叶上的大眼睛是小青蛙的。选项A准确反映了课文内容，选项B、C、D与课文描述不符。2.在第9单元的《我是什么》一课中，水变成雨的过程不包括（）A.太阳照射地面，水蒸发变成水蒸气B.水蒸气遇冷凝结成小水滴C.小水滴聚集在一起，变成大水滴D.大水滴从云中掉下来形成冰雹【答案】D【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的掌握。课文中讲到水会蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷变成小水滴，小水滴聚集变大后从云中落下形成雨。选项D描述的是冰雹的形成过程，与雨的形成无关，故为正确答案。3.第9单元《古诗二首》中的《咏柳》描写了柳树的哪些特点？（）A.树干粗壮，枝叶繁茂B.树干笔直，花朵鲜艳C.树干弯曲，叶子像小舟D.树干光滑，叶子像小手【答案】D【解析】本题考查对古诗《咏柳》内容的理解。《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”描写了柳树高耸、枝条下垂、叶子细长如丝绦的特点。选项D“叶子像小手”与“细叶”的描述相符，其他选项与诗句内容不符。4.在第9单元《彩色的梦》一课中，小作者把铅笔变成了（）A.一片绿色的草地B.一朵红色的花C.一座蓝色的房子D.一片金色的麦田【答案】A【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的记忆。课文中提到小作者把铅笔变成了“绿色的草地”，让种子在里面生根发芽。其他选项如花、房子、麦田均未在课文中提及。5.第9单元《传统节日》一课中，端午节的主要习俗不包括（）A.吃粽子B.赛龙舟C.挂艾草D.放风筝【答案】D【解析】本题考查对传统节日习俗的掌握。端午节的主要习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、系五彩绳等。放风筝是清明节的习俗，故选项D不属于端午节习俗。6.在第9单元《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔帮助过的人不包括（）A.老奶奶推车B.小朋友迷路C.捡到钱包归还失主D.帮助同学补习功课【答案】D【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》内容的理解。课文中通过不同场景描写雷锋叔叔助人为乐的精神，包括帮助老奶奶推车、给迷路的小朋友指路、捡到钱包归还失主等。帮助同学补习功课属于学习互助，不属于课文描写的雷锋事迹。7.第9单元《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是（）A.在院子里捉迷藏B.在河边游泳C.和小伙伴们玩“打鬼子”的游戏D.在田埂上放风筝【答案】C【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》情节的掌握。课文中提到雨来经常和小伙伴们玩“打鬼子”的游戏，表现了儿童热爱祖国、机智勇敢的精神。其他选项如捉迷藏、游泳、放风筝均未在课文中提及。8.在第9单元《我长大了》一课中，小明学会的技能不包括（）A.自己穿衣服B.帮妈妈扫地C.独立做作业D.给植物浇水【答案】C【解析】本题考查对课文《我长大了》内容的理解。课文中提到小明学会自己穿衣服、帮妈妈扫地、给植物浇水等，但未提到他独立完成作业，因为二年级学生通常还需要家长辅导。9.第9单元《古诗二首》中的《村居》描写了哪个季节的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天【答案】A【解析】本题考查对古诗《村居》内容的理解。《村居》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”描写了春天草长莺飞、杨柳发芽的景象，故为春天。10.在第9单元《彩色的梦》一课中，小作者把橡皮擦变成了（）A.一片红色的枫叶B.一朵黄色的向日葵C.一座白色的云朵D.一片紫色的葡萄【答案】B【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的记忆。课文中提到小作者把橡皮擦变成了“黄色的向日葵”，让它在梦里开放。其他选项如枫叶、云朵、葡萄均未在课文中提及。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最后找到了真正的青蛙，因为它们发现青蛙的（）和自己的（）一样。【答案】眼睛；眼睛【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的掌握。课文中提到小蝌蚪通过观察，发现青蛙的眼睛和自己的一样大，从而确认了青蛙就是它们的妈妈。2.《我是什么》一课告诉我们，水可以变成雨、雪、冰雹等多种形态，这说明水具有（）的特性。【答案】变化【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的理解。课文中通过水的不同形态变化，说明水具有可变的特性，可以以不同形式存在。3.古诗《咏柳》中“二月春风似剪刀”一句，用（）比喻春风，表达了诗人对春天的赞美之情。【答案】剪刀【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解。诗句用“剪刀”比喻春风，生动形象地描绘了春风修剪柳叶的景象，体现了诗人对春天的喜爱。4.在《彩色的梦》一课中，小作者把铅笔变成了（）和（），让种子在里面生根发芽。【答案】绿色的草地；小花园【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的记忆。课文中提到小作者把铅笔变成了“绿色的草地”和“小花园”，为种子提供了生长环境。5.端午节是中国的传统节日，人们会吃（）和赛（），习俗有（）和（）。【答案】粽子；龙舟；挂艾草；系五彩绳【解析】本题考查对传统节日习俗的掌握。端午节的主要习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、系五彩绳等，这些都是课文《传统节日》中提到的内容。6.雷锋叔叔是一位（）的人，他的精神体现在（）和（）等方面。【答案】乐于助人；帮助别人；关心集体【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》精神的理解。课文中通过雷锋叔叔助人为乐的事迹，表现了他乐于助人、关心集体的精神。7.《小英雄雨来》一课中的雨来是一个（）的孩子，他不怕（），机智地与敌人作斗争。【答案】机智勇敢；敌人【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》人物形象的理解。课文中描写雨来机智勇敢，不怕敌人，通过玩“打鬼子”的游戏表现了他的爱国精神。8.在《我长大了》一课中，小明学会的技能包括（）和（），这些技能体现了他的成长。【答案】自己穿衣服；帮妈妈扫地【解析】本题考查对课文《我长大了》内容的理解。课文中提到小明学会自己穿衣服、帮妈妈扫地等技能，这些体现了他的独立性增强。9.古诗《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句描写了（）的情景。【答案】儿童放风筝【解析】本题考查对古诗《村居》内容的理解。诗句描写了春天儿童放学后趁着东风放风筝的欢乐场景。10.《彩色的梦》一课中，小作者把橡皮擦变成了（），让它在梦里开花结果。【答案】一朵黄色的向日葵【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的记忆。课文中提到小作者把橡皮擦变成了“黄色的向日葵”，并让它梦见自己开花结果。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最初认为荷叶上的大眼睛是小青蛙，因为它们觉得青蛙妈妈很凶。（×）【答案】×【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的理解。课文中小蝌蚪认为荷叶上的眼睛是小青蛙，是因为它们觉得眼睛很大，与课文描述不符。2.在《我是什么》一课中，水变成冰雹的过程是水蒸气直接凝结成冰块。（×）【答案】×【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的掌握。课文中讲到水变成冰雹的过程是水蒸气遇冷凝结成小水滴，小水滴聚集变大后形成冰雹，不是直接凝结成冰块。3.古诗《咏柳》中“碧玉妆成一树高”一句，用“碧玉”比喻柳树，表达了诗人对柳树的喜爱。（√）【答案】√【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解。诗句用“碧玉”比喻柳树，生动形象地描绘了柳树嫩绿、高耸的样子，体现了诗人对柳树的赞美。4.在《彩色的梦》一课中，小作者把铅笔变成了蓝色的房子，让种子在里面生长。（×）【答案】×【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的记忆。课文中提到小作者把铅笔变成了“绿色的草地”和“小花园”，而不是蓝色的房子。5.端午节是中国的传统节日，人们会吃月饼和赛龙舟。（×）【答案】×【解析】本题考查对传统节日习俗的掌握。端午节吃的是粽子，而不是月饼；赛龙舟是端午节习俗，但吃月饼是中秋节习俗，故表述错误。6.雷锋叔叔是一位乐于助人的人，他帮助过老奶奶过马路，但从未帮助过迷路的小朋友。（×）【答案】×【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》内容的理解。课文中提到雷锋叔叔帮助过老奶奶推车、给迷路的小朋友指路，故表述错误。7.《小英雄雨来》一课中的雨来是一个勇敢的孩子，他不怕鬼子，但害怕考试。（×）【答案】×【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》人物形象的理解。课文中描写雨来不怕鬼子，机智勇敢，没有提到他害怕考试，故表述错误。8.在《我长大了》一课中，小明学会的技能包括自己穿衣服和独立做作业，这些技能体现了他的成长。（√）【答案】√【解析】本题考查对课文《我长大了》内容的理解。课文中提到小明学会自己穿衣服、独立做作业等技能，这些体现了他的独立性增强。9.古诗《村居》中“草长莺飞二月天”一句描写了春天柳树发芽的景象。（√）【答案】√【解析】本题考查对古诗《村居》的理解。诗句描写了春天草长莺飞的景象，柳树发芽是其中的一部分，故表述正确。10.《彩色的梦》一课中，小作者把橡皮擦变成了紫色的葡萄，让它在梦里结果。（×）【答案】×【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的记忆。课文中提到小作者把橡皮擦变成了“黄色的向日葵”，而不是紫色的葡萄，故表述错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪是如何找到青蛙妈妈的？【参考答案】小蝌蚪最初认为荷叶上的大眼睛是小青蛙，后来它们游到荷叶边，青蛙妈妈告诉它们这是自己的眼睛，接着它们又看到荷叶上有一对大耳朵，青蛙妈妈说这是自己的耳朵，最后它们发现青蛙的（）和自己的（）一样，从而确认了青蛙就是它们的妈妈。【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。课文中通过小蝌蚪观察青蛙的眼睛、耳朵等特征，最终确认青蛙是它们的妈妈。答案中需要填入“眼睛”和“眼睛”，并简述找到的过程。2.《我是什么》一课中，水可以变成哪些形态？请列举三种。【参考答案】水可以变成雨、雪、冰雹等形态。【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的掌握。课文中讲到水可以变成雨、雪、冰雹等多种形态，考生需要列举三种即可。3.古诗《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句表达了怎样的意境？【参考答案】这句诗用“剪刀”比喻春风，生动形象地描绘了春风修剪柳叶的景象，表达了诗人对春天创造力的赞美。【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解。诗句通过比喻手法，展现了春风的神奇力量，体现了诗人对春天的喜爱。4.在《彩色的梦》一课中，小作者把铅笔变成了什么？这些变化有什么意义？【参考答案】小作者把铅笔变成了“绿色的草地”和“小花园”，让种子在里面生根发芽。这些变化表达了小作者对自然的热爱和对生命的希望。【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的理解。课文中通过铅笔变成植物生长环境，展现了小作者对自然的想象和热爱。5.端午节有哪些主要习俗？请列举三种。【参考答案】端午节的主要习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。【解析】本题考查对传统节日习俗的掌握。课文中提到端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗，考生需要列举三种即可。6.雷锋叔叔是一位怎样的人？请结合课文内容说明。【参考答案】雷锋叔叔是一位乐于助人、关心集体的人。课文中通过他帮助老奶奶推车、给迷路的小朋友指路等事例，表现了他的助人为乐精神。【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》精神的理解。考生需要结合课文中的具体事例，说明雷锋叔叔乐于助人、关心集体的精神。7.《小英雄雨来》一课中的雨来是一个怎样的孩子？请结合课文内容说明。【参考答案】雨来是一个机智勇敢、热爱祖国的孩子。课文中通过他玩“打鬼子”的游戏，表现了他不怕敌人、机智勇敢的精神。【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》人物形象的理解。考生需要结合课文中的具体事例，说明雨来机智勇敢、热爱祖国的精神。8.在《我长大了》一课中，小明学会的技能有哪些？这些技能对他的成长有什么意义？【参考答案】小明学会的技能包括自己穿衣服、帮妈妈扫地等。这些技能增强了他的独立性，使他更加自信。【解析】本题考查对课文《我长大了》内容的理解。考生需要列举小明学会的技能，并说明这些技能对他的成长意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《小蝌蚪找妈妈》一课的内容，写一段话描述小蝌蚪找到青蛙妈妈的过程。【参考答案】小蝌蚪游到荷叶边，看见荷叶上有一双大眼睛，它们问“这是谁的眼睛呀？”青蛙妈妈说“这是我的眼睛。”小蝌蚪游到荷叶边，看见荷叶上有一对大耳朵，它们问“这是谁的眼睛呀？”青蛙妈妈说“这是我的耳朵。”最后它们发现青蛙的（）和自己的（）一样，从而确认了青蛙就是它们的妈妈。【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的复述能力。考生需要根据课文内容，描述小蝌蚪通过观察青蛙的特征，最终确认青蛙是它们的妈妈的过程。2.请根据《我是什么》一课的内容，写一段话说明水的变化过程。【参考答案】水会蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水滴，小水滴聚集变大后形成雨、雪或冰雹。这说明水具有变化的特性，可以以不同形态存在。【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的理解和应用能力。考生需要根据课文内容，描述水的变化过程，并说明其科学原理。3.请根据《彩色的梦》一课的内容，写一段话描述小作者的梦想。【参考答案】小作者把铅笔变成了“绿色的草地”和“小花园”，让种子在里面生根发芽。这个梦想表达了小作者对自然的热爱和对生命的希望，希望种子茁壮成长。【解析】本题考查对课文《彩色的梦》内容的理解和想象能力。考生需要根据课文内容，描述小作者的梦想，并说明其意义。4.请根据《传统节日》一课的内容，写一段话介绍端午节习俗。【参考答案】端午节是中国的传统节日，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。吃粽子是为了纪念屈原，赛龙舟是为了纪念爱国诗人，挂艾草是为了驱邪避病。这些习俗体现了中华民族的文化传统。【解析】本题考查对课文《传统节日》内容的理解和应用能力。考生需要根据课文内容，介绍端午节的习俗，并说明其文化意义。5.请根据《雷锋叔叔在哪里》一课的内容，写一段话说明雷锋叔叔的精神。【参考答案】雷锋叔叔是一位乐于助人、关心集体的人。他帮助过老奶奶推车、给迷路的小朋友指路等，这些事例表现了他的助人为乐精神。我们应该学习雷锋叔叔的精神，多帮助别人。【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》精神的理解和表达能力。考生需要根据课文内容，说明雷锋叔叔的精神，并谈谈自己的感受。6.请根据《小英雄雨来》一课的内容，写一段话描述雨来的勇敢。【参考答案】雨来是一个机智勇敢、热爱祖国的孩子。他不怕鬼子，通过玩“打鬼子”的游戏表现了他的爱国精神。当鬼子来扫荡时，他勇敢地与敌人作斗争，体现了儿童的英雄气概。【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》人物形象的理解和表达能力。考生需要根据课文内容，描述雨来的勇敢，并说明其精神意义。7.请根据《我长大了》一课的内容，写一段话说明自己的成长。【参考答案】我学会了自己穿衣服、帮妈妈扫地等技能，这些技能增强了我的独立性。我感到自己长大了，更加自信了。我要继续努力学习，帮助家人，成为一个有用的人。【解析】本题考查对课文《我长大了》内容的理解和应用能力。考生需要结合自己的实际，描述自己的成长，并谈谈自己的感受。8.请根据《古诗二首》中的《咏柳》和《村居》，写一段话比较两首诗的异同。【参考答案】《咏柳》和《村居》都是描写春天的古诗。《咏柳》主要描写柳树的形态，用“碧玉”比喻柳树，用“剪刀”比喻春风，展现了春天的生机和美丽；《村居》主要描写儿童放风筝的情景，展现了春天儿童的天真活泼。两首诗都表达了诗人对春天的赞美之情。【解析】本题考查对古诗《咏柳》和《村居》的理解和比较能力。考生需要分析两首诗的内容、手法和主题，并说明其异同。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.D4.B5.D6.D7.C8.C9.A10.B二、填空题1.眼睛；眼睛12.变化13.剪刀14.绿色的草地；小花园2.粽子；龙舟；挂艾草；系五彩绳16.乐于助人；帮助别人；关心集体3.机智勇敢；敌人18.自己穿衣服；帮妈妈扫地19.儿童放风筝4.一朵黄色的向日葵三、判断题1.×22.×23.√24.×25.×26.×27.×28.√29.√30.×四、简答题1.小蝌蚪最初认为荷叶上的大眼睛是小青蛙，后来它们游到荷叶边，青蛙妈妈告诉它们这是自己的眼睛，接着它们又看到荷叶上有一对大耳朵，青蛙妈妈说这是自己的耳朵，最后它们发现青蛙的（眼睛）和自己的（眼睛）一样，从而确认了青蛙就是它们的妈妈。2.水可以变成雨、雪、冰雹等形态。3.这句诗用“剪刀”比喻春风，生动形象地描绘了春风修剪柳叶的景象，表达了诗人对春天创造力的赞美。4.小作者把铅笔变成了“绿色的草地”和“小花园”，让种子在里面生根发芽。这些变化表达了小作者对自然的热爱和对生命的希望。5.端午节的主要习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂