2026年秋季高一语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-2026年秋季高一语文部编版上学期期中测试卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.请将答案填写在答题纸上，写在试卷上无效。3.严禁使用图形、图表等视觉元素，所有题目均基于文字叙述。______________________________一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中华传统文化中的“和”文化，是处理人与自然、人与人、人与社会关系的重要准则。“和而不同”强调在承认差异的基础上寻求和谐，反对盲目同一；“天人合一”主张人与自然应和谐共生，而非征服与被征服的关系。这种思想在当今世界依然具有强大的生命力。面对全球气候变化、资源枯竭等挑战，人类更需要从传统智慧中汲取营养，构建人类命运共同体。然而，在现代化进程中，我们也面临着传统价值观被冲击、功利主义盛行的问题。因此，如何创造性地转化和创新性地发展“和”文化，使其适应现代社会的需求，成为当前文化建设的重要课题。我们应当深入挖掘其内涵，结合时代精神，让古老的智慧焕发出新的光彩。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“和而不同”意味着完全消除差异，追求绝对的统一。B.“天人合一”思想认为人类应该无条件地服从自然，放弃对自然的改造。C.当今世界面临的挑战表明，传统“和”文化已无法解决现代问题。D.创造性地转化和创新性地发展“和”文化，需要结合时代精神。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出了“和”文化的核心地位及其在处理多重关系中的作用。B.文章通过对比“和而不同”与“天人合一”，论证了二者在本质上的对立。C.文章指出当前文化建设面临的困境，强调了继承与发展的重要性。D.文章最后呼吁将传统智慧与时代精神相结合，逻辑清晰，层层递进。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果忽视传统“和”文化，可能会导致人与自然关系的进一步恶化。B.只有彻底摒弃功利主义，才能真正实现“和而不同”的社会理想。C.构建人类命运共同体需要借鉴中华传统文化中的和谐理念。D.对“和”文化的传承不是简单的复古，而是需要适应现代社会的创新。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。老屋的墙皮已经斑驳脱落，露出里面灰暗的砖石。院子里的那棵老槐树，依旧枝繁叶茂，只是树干上多了几道深深的裂痕，像是老人脸上的皱纹。父亲坐在树下，手里拿着一把旧蒲扇，有一搭没一搭地摇着。他的眼神有些浑浊，望着远处连绵的群山，似乎在回忆着什么。我走上前去，轻声问道：“爸，您在想什么呢？”父亲转过头，笑了笑，说：“我在想，这棵树陪了我一辈子，现在它老了，我也老了。”阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上形成一个个光斑，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在低语。那一刻，时间仿佛静止了，只剩下父子俩和这棵老槐树。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头描写老屋墙皮的斑驳和老槐树的裂痕，渲染了一种沧桑、怀旧的氛围。B.父亲手中的“旧蒲扇”这一细节，暗示了父亲生活的简朴和岁月的流逝。C.文中对阳光的描写“形成一个个光斑”，主要目的是为了表现天气的晴朗。D.结尾处“时间仿佛静止了”的描写，突出了父子间情感的深厚与宁静。5.文中画线句子“他在想，这棵树陪了我一辈子，现在它老了，我也老了”有什么含义？请简要分析。6.文章以“老槐树”为线索贯穿全文，请结合全文谈谈“老槐树”在文中的作用。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7-9题。近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络文学迅速崛起，成为大众文化的重要组成部分。网络文学具有创作门槛低、更新速度快、互动性强等特点，吸引了大量年轻读者。然而，网络文学的发展也伴随着一些问题，如内容良莠不齐、抄袭现象严重、过度商业化等。为了规范网络文学市场，相关部门出台了一系列政策，加强了对网络文学作品的审核与管理。同时，许多网络平台也开始自律，推出优质内容推荐机制，引导作者创作更多健康向上的作品。专家认为，网络文学要想实现长远发展，必须在保持活力的同时，提升作品的思想性和艺术性，弘扬社会主义核心价值观。7.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.网络文学之所以能迅速崛起，主要是因为其创作门槛高，只有专业人士才能参与。B.网络文学存在内容良莠不齐的问题，说明其完全没有正面价值。C.相关部门出台政策是为了限制网络文学的发展，防止其过度商业化。D.专家建议网络文学在保持活力的同时，应提升思想性和艺术性。8.根据材料，网络文学目前面临的主要问题有哪些？请简要概括。9.针对网络文学存在的问题，你认为可以从哪些方面进行改进？请结合材料谈谈你的看法。______________________________二、古代诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.陈太丘与友期行（约定）B.太丘舍去（离开）C.相委而去（委托）D.元方入门不顾（回头看）11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.陈太丘与友期行/未若柳絮因风起B.过中不至/知之者不如好之者C.尊君在不/不亦说乎D.下车引之/学而时习之12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。13.结合选文，简要分析元方是一个怎样的孩子。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。15.诗中的“巴山夜雨”出现了两次，有何作用？（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要持之以恒的句子是：锲而不舍，（）。（2）《师说》中阐述教师职能的句子是：师者，（）。（3）《赤壁赋》中描写月亮升起时的景象的句子是：月出于东山之上，（）。（4）《登高》中表达诗人忧国伤时、壮志难酬的诗句是：艰难苦恨繁霜鬓，（）。（5）《锦瑟》中运用典故表达对美好往事追忆的诗句是：沧海月明珠有泪，（）。（6）《虞美人》中抒发亡国之痛的诗句是：问君能有几多愁？（）。（7）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥若定、从容破敌的句子是：谈笑间，（）。______________________________三、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成17-18题。汉字是世界上最古老的文字之一，它承载着中华民族五千年的文明历史。汉字的构造方式主要有象形、指事、会意、形声四种。其中，形声字占绝大多数，由表示意义类别的形旁和表示读音的声旁组成。例如，“河”字，左边是“氵”，表示与水有关，右边是“可”，表示读音。汉字的演变过程经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段。隶书的出现，标志着汉字由古文字向今文字的过渡。楷书则成为后世通用的标准字体。汉字不仅是一种记录语言的符号，更是一种独特的艺术形式。书法艺术以其线条的流动、结构的平衡、气韵的生动，展现了汉字的独特魅力。17.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）A.“承载”一词形象地说明了汉字在传承历史文化方面的重要作用。B.“形声字”是指由形旁和声旁两部分组成的汉字。C.“隶书”的出现使汉字彻底摆脱了图画性质，完全变成了抽象符号。D.“气韵”在这里指书法作品中所流露出的精神风貌和韵味。18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。阅读经典名著，不仅能丰富我们的知识，更能滋养我们的心灵。然而，在快节奏的现代生活中，许多人往往（1）______，导致阅读流于表面。其实，阅读经典需要静下心来，细细品味。我们要学会（2）______，不仅要关注故事情节，更要思考作品背后的深层含义。只有这样，才能真正（3）______，获得精神的成长。20.请根据以下情境，写一段得体的劝说词。情境：你的朋友小明沉迷于网络游戏，经常熬夜，导致白天上课无精打采，成绩下滑。请你用委婉的语气劝说他放下游戏，回归正常生活。______________________________四、写作（共60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活就像一场马拉松，重要的不是瞬间的爆发，而是途中的坚持；也有人说，生活更像是一次短跑，关键在于抓住机遇，全力以赴。对于这两种观点，你有怎样的思考和感悟？请结合你的生活体验，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。______________________________参考答案DBBC这句话借树喻人，表达了父亲对自己衰老的感叹，以及对岁月流逝、生命轮回的深沉感悟，同时也流露出对陪伴自己一生的老槐树的深厚感情。①作为线索贯穿全文，推动情节发展；②象征父亲的形象，见证岁月的变迁；③烘托氛围，渲染沧桑感；④寄托情感，表达父子间的深情。D①内容良莠不齐；②抄袭现象严重；③过度商业化。①加强监管，完善法律法规；②平台自律，建立优质内容推荐机制；③提升作者素养，鼓励原创；④引导读者审美，培养健康的阅读习惯。CD（1）这不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人自己走了。（2）中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。元方是一个聪明机智、懂礼守信、刚正不阿的孩子。他年纪虽小，但能据理力争，维护父亲的尊严，同时也能知错就改（指友人），体现了良好的家教。这首诗表达了诗人羁旅巴山的孤寂之情和对远方亲友（妻子或友人）的深切思念。前两句写眼前实景，后两句想象未来重逢的情景，虚实结合，深化了思念之情。①首句“巴山夜雨”写眼前实景，渲染凄清孤寂的氛围，烘托诗人思念亲人的愁绪；②尾句“巴山夜雨”写想象未来重逢时回忆此刻情景，虚实相生，将眼前的愁苦转化为未来的