2026-2027学年第一学期初二语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初二语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.溃退（kuì）要塞（sài）颁发（bān）锐不可当（dǎng）B.翘首（qiáo）悄然（qiǎo）镌刻（juān）屏息敛声（bǐng）C.仲裁（cái）诘责（jié）不逊（xùn）深恶痛疾（wù）D.佃农（diàn）溺死（nì）劳碌（lù）杳无消息（yǎo）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.泄气督战遗嘱眼花缭乱B.浩瀚娴熟默契振耳欲聋C.绯红畸形滞留正襟危坐D.黝黑粗糙愚钝藏污纳垢3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对敌人的疯狂反扑，我军将士们锐不可当，迅速击退了敌人。B.这位老科学家虽然年事已高，但依然对科学事业保持着锲而不舍的追求精神。C.在演讲比赛中，他的发言抑扬顿挫，赢得了评委和观众的一致好评。D.这篇文章写得行云流水，读起来让人有豁然开朗的感觉。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻认识到红军长征的伟大意义。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。5.古诗文默写。（8分）(1)树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》）(2)____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）(3)几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）(4)____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）(5)崔颢在《黄鹤楼》中抒发思乡之情的诗句是：____________________？____________________。(6)陶弘景在《答谢中书书》中描写夕阳西下时景物动态美的句子是：____________________，____________________。6.名著阅读。（5分）(1)《红星照耀中国》是美国记者_____________写的纪实作品，书中真实记录了埃德加·斯诺在陕北苏区采访的所见所闻。（2分）(2)斯诺在书中写道：“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神……"这段话描写的是谁？请结合原著内容简要概括他的一个主要特点。（3分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》7.解释下列句中加点的词。（4分）(1)晓雾将歇（）(2)沉鳞竞跃（）(3)从流飘荡（）(4)窥谷忘反（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)实是欲界之仙都。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。9.甲乙两文都描写了山水之美，请简要分析它们在写景角度上的不同之处。（4分）10.乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）现代文阅读（30分）【甲】新闻两篇（节选）消息二则人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。我三十万大军胜利南渡长江新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。11.这两则消息的导语部分分别交代了哪些要素？（4分）12.结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）(1)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。(2)国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。13.这两则消息在叙述顺序上有什么共同特点？这样安排有什么好处？（4分）【乙】散文阅读背影（节选）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必送；可是他坚持要送。他说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14.文章开头提到“我最不能忘记的是他的背影”，结尾再次写到背影，这样写有什么作用？（4分）15.文中画线句“我那时真是聪明过分……唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？（4分）16.请结合选文内容，具体分析父亲是一个怎样的人。（4分）17.作者在文中两次流泪，第一次是因为看到父亲艰难地爬月台买橘子，第二次是因为看着父亲的背影消失在人群中。请结合全文，谈谈你对这两次流泪的理解。（4分）18.本文语言朴实无华，却感人至深。请从文中找出一个细节描写，并简要赏析其表达效果。（4分）19.如果让你给这篇课文配一幅插图，你会选择哪个场景？为什么？（4分）三、写作（50分）20.题目：那一刻，我长大了要求：(1)文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。(2)叙事具体，感情真挚，写出真情实感。(3)文中不得出现真实的校名、人名。(4)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.C3.B4.D5.(1)山山唯落晖(2)大漠孤烟直(3)谁家新燕啄春泥(4)乱花渐欲迷人眼(5)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(6)夕日欲颓沉鳞竞跃6.(1)埃德加·斯诺(2)毛泽东具有坚定的革命信念，生活简朴，平易近人，具有卓越的领导才能和战略眼光。7.(1)消散(2)指水中潜游的鱼(3)跟、随(4)通“返”，返回8.(1)这实在是人间的仙境啊。(2)湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。9.甲文侧重于静态描写与动态描写相结合，突出山川的秀美与生机；乙文侧重于动静结合，不仅描写了水的清澈与湍急，山的陡峭与竞争，还通过声音描写（泉声、鸟鸣、蝉猿之声）渲染了山林的幽静与活力，且乙文更侧重表现山水的“奇”与“异”。10.表达了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，以及寄情山水、热爱自然、向往归隐的思想感情。11.第一则导语交代了时间（二十二日二十二时）、地点（长江前线）、人物（人民解放军百万大军）、事件（横渡长江）；第二则导语交代了时间（二十二日二时）、地点（长江前线）、人物（人民解放军三十万大军）、事件（胜利南渡长江）。12.(1)“锐不可当”形容气势旺盛，不可阻挡，生动地表现了人民解放军英勇无畏、所向披靡的战斗气势。“拒绝”一词揭露了国民党反动派违背民意、顽固不化的本质。(2)“摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易被打倒，形象地写出了人民解放军攻势猛烈，国民党军队不堪一击。13.共同特点是按时间顺序叙述。好处是能够清晰地展现战争进程，使读者一目了然地了解战况的发展变化，增强新闻报道的真实性和时效性。14.首尾呼应，使文章结构严谨完整。开头点题，引出回忆；结尾再次点题，深化主题，表达了对父亲深深的思念之情。15.反语。表达了作者对当时不理解父爱、自作聪明的自责和悔恨之情，以及对父亲深沉的爱。16.父亲是一个慈爱、细心、坚强、负责任的人。他在家庭遭遇变故时强忍悲痛安慰儿子，在送别时细致入微地照顾