2027年吉林省语文九年级查缺补漏专项训练（含答案）

-2027年吉林省语文九年级查缺补漏专项训练（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.诘责（jié）瞥见（piē）锃亮（chèng）深恶痛绝（wù）B.佃农（diàn）不辍（chuò）妯娌（zhóu）殚精竭虑（dān）C.翘首（qiào）炽热（chì）镌刻（juān）潜滋暗长（qián）D.遏制（è）蹒跚（pán）虬枝（qiú）恹恹欲睡（yān）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了红军战士顽强的革命精神。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理力度。D.在“书香吉林”系列活动中，广大青少年的阅读热情空前高涨。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，是儒家经典之一。B.古代“阴”指山南水北，“阳”指山北水南。如“达于汉阴”中的“汉阴”指汉水南岸。C.鲁迅的《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者在日本仙台留学时的生活片段。D.律诗是近体诗的一种，要求每首八句，颔联和颈联必须对仗。4.古诗文默写。（8分）（1）____________________，望峰息心；经纶世务者，____________________。（吴均《与朱元思书》）（2）____________________，____________________。小园香径独徘徊。（晏殊《浚溪沙》）（3）杜甫在《春望》中借花鸟表达感时伤世之情的诗句是：____________________，____________________。（4）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。5.综合性学习。（6分）学校开展“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请仿照示例，为本次活动设计两个环节。（2分）示例：环节一：回首往事，忆点滴成长______________________________（2）【演讲致辞】活动最后，班长准备发表告别演讲。请结合语境，补写横线处的句子，使语意连贯，句式整齐。（2分）初中三年，我们曾在操场上挥洒汗水，____________________；我们曾在教室里埋头苦读，____________________。如今，我们要挥手告别，带着梦想，奔赴远方。（3）【语言表达】请你为即将毕业的学长学姐写一句祝福语，要求运用一种修辞手法。（2分）______________________________二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首句“醉里挑灯看剑”描绘了词人醉酒时挑亮灯芯观看宝剑的情景，表现了词人渴望杀敌报国的急切心情。B.“八百里分麾下炙”描写了军营中分食烤牛肉的豪壮场面，展现了将士们高昂的士气。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻和夸张的手法，生动地再现了战斗激烈、惊心动魄的场面。D.全词风格豪放，前九句极力铺陈抗金北伐的雄壮场面，最后一句笔锋陡转，抒发了壮志未酬的悲愤之情。7.“可怜白发生”中的“可怜”一词应如何理解？结合全词，简要分析其表达的情感。（3分）______________________________（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（9分）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）每假借于藏书之家（）（2）以是人多以书假余（）（3）媵人持汤沃灌（）（4）同舍生皆被绮绣（）9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。______________________________10.选文主要叙述了作者早年求学的哪几方面艰难？请简要概括。（2分）______________________________11.宋濂在求学过程中表现出的哪些精神品质值得你学习？请结合文本简要分析。（1分）______________________________三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成12-14题。（10分）父亲的背影①父亲是个沉默寡言的人，他的爱，总是藏在那些不起眼的细节里。②小时候，家里条件不好，父亲为了供我和弟弟读书，每天天不亮就出门干活。记得那是一个深秋的早晨，雾气很重，父亲要去远处的工地搬砖。我起早去送他，远远地看见他佝偻着背，扛着一袋沉重的水泥，一步一步艰难地挪动。他的背影在晨雾中显得那么单薄，却又那么坚定。那一刻，我突然觉得父亲老了，他的脊背不再像以前那样挺拔，而是微微弯曲，仿佛承载着整个家庭的重担。③上学后，每次放假回家，父亲总会骑着那辆老旧的自行车去车站接我。车座有些硬，坐久了屁股疼，但父亲总是把车座调整到最合适的位置，还特意在后座绑了一个软垫。每当我坐在后座上，看着父亲宽厚的背影在风中微微晃动，心里便充满了安全感。④有一次，我考试失利，心情低落。父亲没有责备我，只是默默地在晚饭时给我夹了一块红烧肉，说：“吃饱了，才有力气想办法。”那晚，我看见父亲在灯下缝补我的校服，背影在灯光下拉得很长。那一刻，我明白了，父亲的爱，不是豪言壮语，而是无声的陪伴和支持。⑤如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当看到自己的孩子奔跑在草地上，我总会想起父亲那佝偻却坚定的背影。那背影，是我生命中最温暖的底色，也是我前行路上最坚实的力量。12.文章第②段中，作者为什么觉得“父亲老了”？请结合具体内容分析。（3分）______________________________13.请从修辞手法的角度赏析第③段中画线的句子。（3分）每当我坐在后座上，看着父亲宽厚的背影在风中微微晃动，心里便充满了安全感。______________________________14.文章标题为“父亲的背影”，但文中多次提到父亲的语言和动作，这样写是否偏离主题？请谈谈你的看法。（4分）______________________________（二）阅读下面的文章，完成15-18题。（15分）科技改变生活，还是生活适应科技？①随着人工智能、大数据、物联网等技术的飞速发展，我们的生活正在发生翻天覆地的变化。智能家居让居家生活更加便捷，移动支付让消费变得轻松，自动驾驶让出行更加安全。然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也开始反思：是科技在改变生活，还是我们在被动地适应科技？②不可否认，科技极大地提高了我们的生活效率。以前需要几天才能完成的通信，现在只需几秒钟；以前需要长途跋涉才能获取的信息，现在只需动动手指。科技让时间变得“廉价”，让空间变得“扁平”。我们似乎拥有了更多的自由，可以随时随地工作、学习、娱乐。③然而，这种便利的背后，也隐藏着一些隐忧。首先，过度依赖科技可能导致人类基本能力的退化。例如，过度依赖导航可能导致方向感的丧失，过度依赖搜索引擎可能导致记忆力的下降。其次，科技带来的信息过载，让人们难以静下心来深度思考。碎片化的信息不断冲击着我们的感官，使得我们越来越缺乏专注力。④更重要的是，科技正在重塑我们的社交方式。虽然社交媒体让我们能够轻松联系到远方的亲友，但面对面的交流却越来越少。虚拟世界的热闹，往往掩盖了现实世界的孤独。我们在网络上拥有成千上万的“好友”，却在现实中找不到一个可以倾诉的对象。⑤那么，面对科技的浪潮，我们应该持何种态度？我认为，科技本身是中性的，关键在于我们如何使用它。我们不应成为科技的奴隶，而应成为科技的主人。我们要学会在享受科技便利的同时，保持独立思考的能力，保持对现实生活的感知力，保持人与人之间的真实连接。⑥科技改变生活，但生活不应仅仅适应科技。我们要在科技与人文之间找到平衡，让科技更好地服务于人类的幸福，而不是让人类沦为科技的附庸。15.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________16.第③段主要运用了哪种论证方法？请结合内容简要分析其作用。（4分）______________________________17.请简要概括第④段的主要意思，并说说它在文中的作用。（4分）______________________________18.结合全文，谈谈你对“科技本身是中性的，关键在于我们如何使用它”这句话的理解。（4分）______________________________四、作文（40分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）生活中，我们常常追求“快”：快吃、快行、快读、快思。快节奏的生活让我们效率倍增，但也让我们忽略了沿途的风景，忽略了内心的声音。有时，慢下来，反而能发现更多的美好，获得更深的感悟。请以“慢下来的风景”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。（2）不得抄袭、套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。*参考答案1.B2.D3.B4.（1）鸢飞戾天者窥谷忘反（2）无可奈何花落去似曾相识燕归来（3）感时花溅泪恨别鸟惊心（4）但愿人长久千里共婵娟5.（1）示例：展望未来，绘梦想蓝图；感恩相遇，谢师友陪伴（答案不唯一，言之有理即可）（2）示例：曾在图书馆里静心阅读曾在运动场上奋力拼搏（3）示例：愿你们如雄鹰般展翅高飞，在广阔的蓝天中书写精彩的篇章。6.C7.“可怜”意为可惜。表达了词人壮志未酬、英雄迟暮的悲愤之情。8.（1）借（2）借（3）热水（4）同“披”，穿9.因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。10.得书之难、求师之艰、生活之苦。11.勤奋好学、尊师重道、不畏艰难、安贫乐道。12.因为父亲佝偻着背，脊背微微弯曲，仿佛承载着整个家庭的重担，让作者感受到父亲的不易和衰老。13.运用了比喻（或夸张）的修辞手法，生动形象地写出了父亲背影的宽厚，表达了作者对父亲的依赖和安全感。14.没有偏离主题。通过描写父亲的语言和动作，具体展现了父亲对“我”的关爱和支持，丰富了父亲的形象，使“背影”所蕴含的情感更加深厚和真实。15.科技本身是中性的，关键在于我们如何使用它；我