2026年秋季初二语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）

-2026年秋季初二语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.溃退（kuì）要塞（sài）歼灭（qiān）锐不可当（dāng）B.颁发（bān）仲裁（zhòng）巨额（é）屏息敛声（liǎn）C.翘首（qiáo）镌刻（juān）悄然（qiǎo）深恶痛疾（wù）D.滞留（zhì）诘责（jié）不逊（xùn）正襟危坐（jīn）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外。B.那树在风雨中摇曳，仿佛在向人们诉说着它的不幸遭遇。C.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。D.为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）大自然是伟大的艺术家，她______了无数美丽的画卷；她是神奇的魔术师，______出变幻莫测的奇观；她是智慧的哲人，______我们思考生命的意义。A.描绘创造启示B.绘制制造启发C.描绘制造启发D.绘制创造启示4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，这种大无畏的精神令人肃然起敬。B.这篇文章写得跌宕起伏，情节扣人心弦，读来令人荡气回肠。C.他在演讲台上侃侃而谈，口若悬河，赢得了台下观众的阵阵掌声。D.对于这道数学难题，大家冥思苦想，最终都陷入了束手无策的境地。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《背影》是朱自清的一篇回忆性散文，通过描写父亲爬月台买橘子的背影，表现了深沉的父爱。B.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章表达了作者对藤野先生的感激和怀念之情。C.《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格的作品，主要运用了夸张和比喻的手法来描写托尔斯泰的外貌。D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者是艾芙·居里，文章记叙了居里夫妇发现镭的过程。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)柴门何萧条，__________________。（曹植《梁甫行》）(2)__________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）(3)几处早莺争暖树，__________________。（白居易《钱塘湖春行》）(4)__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）(5)崔颢在《黄鹤楼》中抒发游子思乡之情的诗句是：__________________，__________________。7.综合性学习。（4分）学校开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成以下任务。(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字）（2分）______________________________(2)李明同学因为贪玩没有完成作业，向老师撒谎说作业忘带了。事后你知道了这件事，你会如何劝说他？（2分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成8-11题。【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8.解释下列句中加点的词。（4分）(1)四时俱备（）(2)夕日欲颓（）(3)念无与为乐者（）(4)但少闲人如吾两人者耳（）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。______________________________(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。______________________________10.【甲】文写景抓住哪些特征？表达了作者怎样的思想感情？（3分）______________________________11.【乙】文中“闲人”一词包含了作者哪些复杂的情感？（4分）______________________________（二）现代文阅读（共16分）阅读下面的文章，完成12-15题。父亲的旧自行车①父亲的自行车是辆老式永久牌，漆皮剥落，车铃哑了，链条生锈，骑起来吱吱作响。小时候，我总觉得这辆车丢人，同学们都骑着崭新的山地车或变速车，只有我，总是被父亲推着这辆破旧的“铁马”送到校门口。②记得那是一个暴雨倾盆的傍晚，放学时雨越下越大，同学们都被家长接走了，只有我孤零零地站在屋檐下。父亲来了，他穿着雨衣，手里拿着伞，跨上那辆破旧的自行车。我坐在后座上，紧紧抓着父亲的后衣角。雨水顺着雨衣流下来，打在脸上生疼。父亲把伞大半都倾斜向我这边，自己的半个身子却淋在雨中。车轮碾过积水，溅起的水花弄脏了我的裤脚，但我心里却觉得无比温暖。③后来，我上了初中，有了自己的自行车，不再需要父亲接送。那辆旧自行车渐渐被遗忘在角落里，积满了灰尘。直到有一天，我在整理杂物时，再次看到了它。我试着推了推，锈迹斑斑的车轮发出沉闷的声响。那一刻，我突然想起了那个暴雨的夜晚，想起了父亲湿透的背影。④我找来砂纸，一点点打磨掉车身上的锈迹，又给链条上了油，换上了新的轮胎。当我再次骑上这辆焕然一新的自行车时，仿佛又回到了小时候，感受到了那份沉甸甸的爱。⑤如今，父亲老了，腿脚也不便了，但那辆旧自行车依然停在他家院子里。我知道，它承载的不仅仅是一段记忆，更是一份永不褪色的父爱。12.文章第①段描写父亲的自行车有什么作用？（4分）______________________________13.结合上下文，赏析第②段中画线的句子。（4分）“父亲把伞大半都倾斜向我这边，自己的半个身子却淋在雨中。”______________________________14.文章第③段写道：“我”为什么会对旧自行车产生情感变化？（4分）______________________________15.题目“父亲的旧自行车”有何深刻含义？请结合全文简要分析。（4分）______________________________（三）名著阅读（共14分）阅读《红星照耀中国》片段，完成16-19题。彭德怀是一个愉快爱笑的人，身体像老虎一样强壮，动作敏捷。他生活简朴，同士兵吃一样的饭菜，穿一样的衣服。他喜欢孩子，常常和他们一起玩耍。在长征途中，他经常把马让给生病或受伤的战士骑，自己步行。他对工作极端负责，从不拖延。他有一个习惯，就是每天早晨都要进行体育锻炼，无论严寒酷暑，从未间断。16.这段文字出自哪部纪实作品？作者是谁？（4分）______________________________17.选文主要从哪些方面表现了彭德怀的人物形象？（4分）______________________________18.结合原著内容，谈谈你对“红星”象征意义的理解。（3分）______________________________19.书中还提到了许多其他红军将领，请列举一位并简述其相关事迹。（3分）______________________________三、写作（共50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）生活中，总有一些人或事，看似平凡普通，却蕴含着不平凡的力量。也许是母亲忙碌的身影，也许是老师严厉的目光，也许是陌生人的一次援手，也许是路边一朵顽强的小花……它们或许微不足道，却在某个瞬间触动了你的心弦，让你感动、让你成长、让你明白某种道理。请以“那一次，我读懂了______"为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)先将题目补充完整，然后作文。(2)文体不限（诗歌除外），内容具体，感情真挚。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.D3.A4.D5.C6.(1)狐兔翔我宇(2)月下飞天镜(3)谁家新燕啄春泥(4)大漠孤烟直(5)日暮乡关何处是烟波江上使人愁7.(1)示例：诚信是金，做人之本。(2)示例：李明，诚实是一个人最基本的品质。撒谎虽然能暂时逃避惩罚，但会失去老师和同学的信任。下次遇到这种情况，应该勇敢承认错误，争取原谅。8.(1)四季(2)坠落(3)考虑，想到(4)只是9.(1)自从谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。(2)庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中有水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。10.抓住了山高、水清、色彩斑斓、生机勃勃等特征。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。11.既有贬谪的悲凉、人生的感慨，又有自我排遣的旷达、随缘自适的悠闲。12.交代了自行车破旧的特点，为下文写父亲冒雨骑车送我上学做铺垫，同时也反衬出父爱的伟大。13.这句话通过细节描写（动作描写），生动形象地写出了父亲在雨中对我无微不至的关爱，突出了父爱的深沉与伟大。14.因为“我”回忆起暴雨之夜父亲送“我”上学的情景，意识到这辆旧自行车承载着父亲深沉的爱，从而产生了情感上的转变