2024-2025学年度第二学期期末素质测试三年级英语试卷答案人教版

2024—2025学年度第二学期期末素质测试三年级英语试卷答案人教版听力部分（共4大题，总分40分）一、听录音，选出你所听到的单词，每小题听2遍。（共10小题，每小题1分，计10分）参考答案：1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.A9.C10.B听力原文对应：1.Ihaveabluecap.2.—Howmanycrayonsdoyouhave?—Ihavefifteen.3.CanIhavesomejuice?4.Theballisunderthedesk.5.Thatboyismybrother.6.Idon'tlikebananas.7.Thebirdhasasmallmouth.8.MissLiismyEnglishteacher.9.Lookattheelephant.It'ssobig.10.I'melevenyearsold.考点解析：本题核心考察三年级下册核心词汇的听音辨析，覆盖动物、水果、家庭成员、数词、方位介词、职业等核心词汇类别，所有词汇均出自教材单元重点词汇表，难度符合三年级学生听力水平。二、听录音，选出与你所听内容相符的图片，每小题听2遍。（共10小题，每小题1分，计10分）参考答案：1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.A10.A听力原文对应：1.Ilikewatermelons.2.Therulerisonthebook.3.Thisismygrandpa.Heisold.4.Iseenineteenkites.5.Themonkeyhasalongtail.6.Myfatherisadriver.7.Putyourpencilinyourpencilbox.8.Ihaveanewtoycar.9.Honey,let'sbuysomegrapes.10.Thegiraffeissotall.考点解析：本题考察词汇、句型的音义对应，结合图片降低答题难度，符合低年级学生认知规律，覆盖水果、方位介词、家庭成员、数词、动物特征、职业、动作指令、场景识别等核心考点。三、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符写T，不相符写F，每小题听2遍。（共10小题，每小题1分，计10分）参考答案：1.T2.F3.F4.T5.F6.T7.T8.T9.F10.T听力原文对应：1.Ilikeapples.Theyareyummy.2.—Whereismypencil?—It'sonthedesk.3.Theboyismynewfriend.4.—Howmanyballsdoyouhave?—Ihavetwelve.5.Theelephanthassmallears.6.Rowaboat.7.Mymotherisanurse.8.Idon'tlikestrawberries.Ilikepears.9.Thedogisunderthechair.10.Weareintheclassroom.WehaveEnglishclass.考点解析：本题考察学生听力信息提取和对比判断能力，通过图片与听力内容的差异设置易错点，其中方位介词、数词、动物特征类题目是高频易错点，符合期末测试的区分度要求。四、听录音，选出你所听到的句子的正确答语，每小题听2遍。（共10小题，每小题1分，计10分）参考答案：1.A2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.B听力原文对应：1.Who'sthatman?2.Whereismypencilbox?3.Doyoulikeoranges?4.Howmanycarsdoyousee?5.Lookatthegiraffe.6.Havesomegrapes.7.Isheyourbrother?8.Howoldareyou?9.Whereareyoufrom?10.Let'sgohome!考点解析：本题考察核心句型的问答匹配，覆盖特殊疑问句、一般疑问句、情景交际类句型的回应规则，所有句型均出自教材单元重点句型，要求学生熟练掌握各类问句的应答逻辑。笔试部分（共5大题，总分60分）一、词汇分类：选出下列每组单词中不同类的一项，共10小题，每小题1分，计10分。参考答案：1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.A8.C9.B10.C逐题解析：1.A.banana（香蕉）、B.grape（葡萄）均属于水果类名词，C.cake（蛋糕）属于糕点类食物，不属于水果范畴，因此选C。2.A.under（在……下面）、C.in（在……里面）均属于方位介词，B.bag（书包）属于文具类名词，词性不同，因此选B。3.A.father（爸爸）、C.mother（妈妈）均属于家庭成员类名词，B.teacher（老师）属于职业类名词，因此选B。4.A.elephant（大象）、B.tiger（老虎）均属于动物类名词，C.short（短的/矮的）属于特征形容词，词性不同，因此选C。5.A.thirteen（十三）、B.fifteen（十五）均属于基数词，C.kite（风筝）属于物品类名词，词性不同，因此选C。6.A.student（学生）、B.pupil（小学生）均属于身份类名词，C.family（家庭）属于集合名词，指代群体而非个体身份，因此选C。7.B.tail（尾巴）、C.nose（鼻子）均属于身体部位类名词，A.long（长的）属于特征形容词，词性不同，因此选A。8.A.car（汽车）、B.boat（船）均属于交通工具类名词，C.milk（牛奶）属于饮品类名词，因此选C。9.A.red（红色）、C.green（绿色）均属于颜色类词汇，B.apple（苹果）属于水果类名词，因此选B。10.A.Canada（加拿大）、B.China（中国）均属于国家类名词，C.John（约翰）属于人名，因此选C。考点解析：本题考察核心词汇的词义和类别辨析，覆盖教材所有核心词汇类别，要求学生能够准确区分词汇的属性，是三年级下册词汇考察的核心题型。二、单项选择，共10小题，每小题2分，计20分。参考答案：1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.B逐题解析：1.题干句意：—那个女人是谁？—她是我的英语老师。根据答语可知问句询问身份，特殊疑问词who（谁）用于询问身份，what询问事物，where询问位置，因此选B。2.题干句意：熊猫有一个胖胖的身体。主语thepanda是第三人称单数，表示“拥有”时，谓语动词要用have的第三人称单数形式has，因此选B。3.题干句意：—你喜欢草莓吗？—______。助动词do引导的一般疑问句，否定回答结构为“No,主语+don't”，A选项be动词与问句助动词不匹配，B选项前后逻辑矛盾，因此选C。4.题干句意：—我的尺子在哪里？—它在铅笔盒上面。询问物品位置需要用方位介词回答，on表示“在……上面”，符合逻辑；for表示“为了”，to表示“朝向”，均不符合方位表述要求，因此选A。5.题干句意：你能看到多少只风筝？howmany后面需要接可数名词复数形式，kite的复数为kites，因此选B。6.题干句意：—你来自哪里？—我来自山东。根据答语可知问句询问籍贯，特殊疑问词where用于询问地点，因此选B。7.题干句意：大象有一个长鼻子。long是以辅音音素开头的单词，前面的不定冠词要用a，an用于元音音素开头的单词前，因此选A。8.题干句意：—他是你的弟弟吗？—______。be动词is引导的一般疑问句，主语为he，答语主语需要与问句保持一致，A选项主语she与问句he不匹配，C选项it用于指代事物，不符合指代人的语境，因此选B。9.题干句意：—吃点葡萄吧。—______。对方招待食物时，礼貌回应需要道谢，B选项“给你”用于递给他人物品的场景，C选项“再见”用于告别场景，不符合语境，因此选A。10.题干句意：它好高啊！主语it是第三人称单数，be动词要用is，am对应主语I，are对应第二人称you或复数主语，因此选B。考点解析：本题考察核心语法点的运用，覆盖特殊疑问词辨析、主谓一致、一般疑问句回答、方位介词、可数名词单复数、不定冠词用法等核心语法点，所有考点均符合三年级下册教学大纲要求，难度梯度合理。三、情景交际：根据情景选择最佳答案，共10小题，每小题1分，计10分。参考答案：1.A2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.B10.A逐题解析：1.询问对方拥有的物品数量，要用句型“Howmany+可数名词复数+doyouhave”，B选项用于询问看到的数量，C选项howmuch修饰不可数名词，pencils是可数名词复数，用法错误，因此选A。2.介绍家庭成员要用句型“Thisis+家庭成员”，B选项介绍的是祖母，C选项主语he指代男性，与妈妈的女性身份不符，因此选A。3.表达自己不喜欢某类事物，要用否定句“Idon'tlike+可数名词复数”，A选项表达喜欢苹果，C选项是询问对方是否喜欢苹果，因此选B。4.询问物品的位置要用where引导的特殊疑问句，what用于询问事物属性，who用于询问人，因此选A。5.收到他人的生日祝福时，要礼貌道谢，A选项是祝福他人生日快乐，C选项用于回应他人的道谢，因此选B。6.邀请他人一起做某事用let's引导的祈使句，“买”对应的动词是buy，eat/have表示“吃”，因此选A。7.熊猫是中国特有物种，来自中国，因此选B。8.询问对方是否喜欢某类食物，要用助动词do引导的一般疑问句，B选项be动词are用法错误，C选项是陈述自己喜欢西瓜，因此选A。9.描述长颈鹿很高，要用形容词tall，short表示矮，small表示小，不符合长颈鹿的特征，因此选B。10.Isshe引导的一般疑问句，肯定回答为“Yes,sheis”，B选项是否定回答，C选项主语he与问句主语she不符，因此选A。考点解析：本题考察日常情景下的语言运用能力，覆盖教材所有核心交际场景，符合低年级学生日常生活的交际需求，突出英语的实用性。四、连词成句（注意首字母大写和标点符号），共10小题，每小题1分，计10分。参考答案及评分说明：每小题语序完全正确、首字母大写、标点正确得1分，首字母或标点错误扣0.5分，语序错误、单词拼写错误不得分。1.Whoisthatwoman?2.CanIhavesomegrapes?3.Thebookisonthedesk.4.Idon'tlikeoranges.5.Howmanykitesdoyousee?6.Whereareyoufrom?7.Ithasalongnose.8.Isheyourbrother?9.Let'sgohome.10.Doyoulikepears?考点解析：本题考察核心句型的结构掌握，要求学生能够准确梳理单词顺序，掌握不同句式的标点和首字母书写规则，是读写能力考察的基础题型。五、阅读理解，共2篇，每篇5小题，每小题1分，计10分。第一篇（判断正误，相符写T，不相符写F）短文内容：Hello,mynameisLiMing.I'mnineyearsold.I'mfromChina.Ihaveahappyfamily.Myfatherisateacher.Heistallandthin.Mymotherisanurse.Sheisbeautiful.Ihavealittlesister.Sheisthreeyearsold.Shehasbigeyesandasmallmouth.Ilikeapplesandwatermelons.Idon'tlikegrapes.Ihavetwelvecrayonsandfifteenstorybooks.Ilovemyfamily.参考答案：1.T2.F3.T4.F5.T逐题解析：1.短文第二句明确提到“I'mnineyearsold”，与题干表述一致，因此选T。2.短文提到“Myfatherisateacher”，题干表述为“李明的爸爸是医生”，与原文不符，因此选F。3.短文提到妹妹“Shehasbigeyesandasmallmouth”，与题干表述一致，因此选T。4.短文提到“Idon'tlikegrapes”，题干表述为“李明喜欢葡萄”，与原文不符，因此选F。5.短文提到“Ihavetwelvecrayonsandfifteenstorybooks”，与题干表述一致，因此选T。第二篇（选择正确答案）短文内容：TodayisSunday.Amyandhermothergotothezoo.Theyseemanyanimals.Look!Theelephantisbig.Ithasalongnoseandbigears.Thepandaisblackandwhite.It'sverycute.Thegiraffeissotall.Ithasalongneck.Themonkeyisbrown.Ithasalongtail.Itlikesbananas.Amylikespandasverymuch.Hermotherlikesmonkeys.Theyhaveagoodtimeinthezoo.参考答案：1.B2.A3.C4.B5.B逐题解析：1.短文第二句提到“Amyandhermothergotothezoo”，可知艾米和妈妈一起去动物园，因此选B。2.短文提到大象“Ithasalongnoseandbigears”，可知大象有大耳朵，因此选A。3.短文提到“Thepandaisblackandwhite”，可知熊猫是黑白相间的，因此选C。4.短文提到“Thegiraffeis