2025成人高考真题及答案语文

2025成人高考真题及答案语文一、语言知识及运用（共6小题，每小题3分，总计18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.商贾（jiǎ）筵席（yàn）自诩（xǔ）言简意赅（gāi）B.伛偻（lǚ）毗邻（pí）熨帖（yù）残羹冷炙（zhì）C.皈依（guī）龟裂（guī）桎梏（gù）锲而不舍（qì）D.狩猎（shǒu）翌日（yì）拜谒（yè）强词夺理（qiáng）参考答案：B解析：A项“商贾”的“贾”应读gǔ，“筵席”的“筵”应读yán；C项“龟裂”的“龟”应读jūn，“锲而不舍”的“锲”应读qiè；D项“狩猎”的“狩”应读shòu，“强词夺理”的“强”应读qiǎng。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.抉择仗义直言再接再厉相辅相成B.脉搏一愁莫展原形毕露走投无路C.装潢脍炙人口墨守成规食不果腹D.孪生草菅人命再接再励沽名钓誉参考答案：C解析：A项“仗义直言”应为“仗义执言”；B项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“再接再励”应为“再接再厉”。3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A.这次社区组织的老年书画展，展品丰富多样，从山水花鸟到行草书法，可谓汗牛充栋，吸引了大量居民前来观赏。B.王阿姨今年已经42岁了，正值豆蔻年华，她积极参加社区的广场舞比赛，还拿到了全市金奖。C.张师傅从事汽车维修工作二十余年，对各类车型的故障了如指掌，处理起常见问题来目无全牛，效率极高。D.他深耕基层十年，处理群众纠纷的经验十分丰富，应对这类邻里矛盾可谓游刃有余，往往三言两语就能化解双方的误会。参考答案：D解析：A项“汗牛充栋”形容藏书极多，不能用来形容书画展品；B项“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，不能用于42岁的中年女性；C项“目无全牛”形容技艺已经到达非常纯熟的地步，为褒义词，选项误用为“看问题不全面”的贬义；D项“游刃有余”比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事，使用正确。4.下列各句中没有语病的一项是（）A.通过开展“乡村振兴主题宣讲”系列活动，使广大农民对惠农政策有了更清晰的认知，生产积极性得到了极大提升。B.能否长期坚持低碳生活方式，是我国实现“双碳”目标、推动生态环境持续向好发展的核心前提。C.相关部门近期对全市餐饮场所的食品安全隐患进行了全面排查，整改并发现了32起违规经营问题。D.越来越多的年轻人选择返乡创业，他们不仅带回了先进的技术和管理经验，也为乡村发展注入了新的活力。参考答案：D解析：A项滥用介词导致主语缺失，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“能否”；C项语序不当，应改为“发现并整改”。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）非遗活化不是对传统文化的生硬复刻，而是要结合当代人的生活需求找到新的表达载体。____，____，____，____。只有让非遗真正融入日常消费场景，才能让古老的文化遗产焕发持久的生命力。①比如将苏绣元素融入服饰、家居用品的设计②既保留了非遗的核心技艺和文化内核③又能满足当代人的审美和实用需求④很多地方已经做出了有益的尝试A.④①②③B.①④②③C.④②③①D.①②③④参考答案：A解析：横线前的句子提出非遗活化要结合当代需求的核心观点，④句承接前文引出实践案例的总起，①句举苏绣活化的具体例子，②③句用“既…又…”的关联词说明这类尝试的优势，与后文“融入日常消费场景”的结论衔接紧密，故正确排序为④①②③。6.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三类。B.《论语》是孔子编撰的儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，位列“四书”之一。C.李白是唐代浪漫主义诗人的代表，被后世誉为“诗仙”，其代表作有《将进酒》《蜀道难》等。D.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话短篇小说，收录在小说集《呐喊》中。参考答案：B解析：《论语》由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，并非孔子本人编撰。二、现代文阅读（共4小题，每小题3分，总计12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）阅读下面的文字，完成7-10题。数字人文是人文社会科学与数字技术交叉融合产生的新兴领域，近年来在古籍整理领域的应用不断深化，为传统文化的传承与活化提供了新的路径。传统的古籍整理工作高度依赖学者的个人积累，整理一部古籍往往需要学者查阅大量的相关文献，对文字进行校勘、注释、标点，耗时少则数年，多则数十年，效率较低。而基于数字技术的古籍整理，首先可以实现海量资源的快速检索，目前国内已经建成的多个古籍数据库，收录了超过20万种、超过1亿页的古籍影像资源，学者只需输入关键词，就能在几秒内定位到相关的内容，大大降低了资料查阅的时间成本。其次，人工智能技术的应用可以辅助完成古籍的文字识别、自动标点、校勘等基础性工作。针对古籍中常见的异体字、通假字、缺字模糊等问题，OCR识别技术经过专门的古籍语料训练后，识别准确率已经可以达到98%以上，部分规范的刻本古籍识别准确率甚至可以达到99.5%，远超人工录入的效率。部分平台开发的自动标点系统，对宋代之后的白话文古籍标点准确率可达90%以上，学者只需要在此基础上进行少量修正即可，能够节省70%以上的基础性工作时间。当然，数字人文技术的应用并不会完全替代人工的作用。古籍整理不仅是文字的梳理，更包含了对文本思想内涵、文化背景的阐释，这些具有主观创造性的工作，需要学者具备深厚的人文素养和专业积累，是人工智能暂时无法完成的。未来的古籍整理方向，应当是数字技术与人文研究的深度融合，技术作为辅助工具提升效率，学者将更多的精力投入到价值阐释、文化传播的核心工作中，二者相辅相成，共同推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。7.下列关于“数字人文在古籍整理中的应用”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.数字人文是人文社科与数字技术交叉融合的产物，为古籍整理提供了新的发展路径B.基于数字技术的古籍检索功能，能够大幅降低学者查阅资料的时间成本C.经过专门训练的OCR识别技术对所有古籍的识别准确率都可以达到98%以上D.自动标点系统可以帮助学者节省大量的基础性工作时间，提升整理效率参考答案：C解析：原文表述为“针对古籍中常见的异体字、通假字、缺字模糊等问题，OCR识别技术经过专门的古籍语料训练后，识别准确率已经可以达到98%以上，部分规范的刻本古籍识别准确率甚至可以达到99.5%”，并非“对所有古籍的识别准确率都可以达到98%以上”，C项表述过于绝对。8.下列对传统古籍整理工作的特点的概括，不符合原文意思的一项是（）A.高度依赖学者的个人专业积累B.工作流程复杂，耗时较长，效率较低C.需要学者完成校勘、注释、标点等大量基础性工作D.完全没有借助任何技术工具的辅助参考答案：D解析：原文仅对比了传统古籍整理与数字技术辅助下的古籍整理的效率差异，并未提及传统古籍整理“完全没有借助任何技术工具的辅助”，D项无中生有。9.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用了总分总的论证结构，开头提出核心观点，中间分述优势，结尾总结发展方向B.文章通过列举具体数据论证数字技术在古籍整理中的效率优势，增强了说服力C.文章在论述数字技术优势的同时，也指出了其局限性，论证严谨全面D.文章认为数字技术未来将完全替代人工完成古籍整理的全部工作参考答案：D解析：原文明确指出“数字人文技术的应用并不会完全替代人工的作用”，D项表述与原文相悖。10.根据原文内容，下列推断正确的一项是（）A.随着数字技术的发展，未来学者不需要再具备古籍整理的专业知识B.数字人文技术的应用能够让更多古籍得到整理与传播，有利于传统文化的传承C.目前人工智能已经可以独立完成古籍的思想内涵阐释、文化背景解读等工作D.古籍数据库的建设已经全部完成，所有古籍都已经完成了数字化收录参考答案：B解析：A项推断错误，数字技术只是辅助工具，学者仍需要具备专业知识；C项错误，原文指出思想内涵阐释等工作人工智能暂时无法完成；D项错误，原文仅提到“国内已经建成的多个古籍数据库，收录了超过20万种、超过1亿页的古籍影像资源”，并未说明“全部完成”“所有古籍都已收录”。B项符合原文核心观点。三、现代文阅读（共4小题，总计25分。阅读下面的散文，完成11-14题）檐角的风我总想起老家的那座老宅子，黑瓦铺就的屋顶，翘起来的檐角像一只展翅的鸟，风一吹，檐下挂着的铜铃就叮当作响，那是我童年最熟悉的声音。春天的时候，檐角的风裹着油菜花的香气吹进来，奶奶会搬个小竹凳坐在檐下，手里拿着针线缝补衣服，阳光穿过檐角的瓦当，在地上投下细碎的光影。我就蹲在她身边，盯着檐下的燕子窝看，看小燕子探着毛茸茸的脑袋叽叽喳喳叫，风一吹，窝边的干草晃啊晃，我总怕它掉下来，奶奶就笑着说，风有数呢，不会吹掉燕子的家。夏天的风最是凉快，傍晚的时候，爷爷会把竹床搬到檐下，我躺在上面数星星，风从稻田那边吹过来，带着稻叶的清香，还有远处池塘里荷花的香气。爷爷手里摇着蒲扇，给我讲司马光砸缸、孔融让梨的故事，讲他年轻时候走南闯北的经历，风把他的白头发吹得飘起来，也把故事吹得软乎乎的，落到我梦里。后来我到城里读书，工作，留在了城里，很少回去。去年的时候，村里搞新农村建设，有开发商来谈，要把村里的老宅子都拆了，建统一的小洋楼，还给不少补偿款。父亲打电话问我的意见，我第一反应是答应，老宅子年久失修，下雨天还漏雨，住起来确实不方便，换个新楼房挺好的。倒是奶奶坚决不同意，她说这宅子是你爷爷一手建起来的，檐下的燕子每年都回来，拆了，它们就找不到家了，你们也找不到回来的根了。我专门回了一趟老家，站在老宅子的檐下，风还是和小时候一样，裹着熟悉的草木香气吹过来，檐角的铜铃还是叮当作响。邻居家的大爷大婶路过，笑着和我打招呼，说这宅子看着旧，可是冬暖夏凉，住了一辈子，怎么都舍不得。我抬头看那翘起来的檐角，瓦当上面的花纹已经被岁月磨得模糊了，可是那弧度还是和爷爷当年建的时候一模一样，就像一只伸着翅膀的鸟，守着这一方小院，守着几代人的回忆。后来村里调整了规划，老宅子片区没有拆，而是统一进行了修缮，保留了原来的黑瓦、檐角、铜铃，还在旁边建了乡村记忆馆，把村里老人们用过的农具、织的布、绣的帕子都摆了进去，现在成了周边有名的民俗旅游点，很多城里人周末都过来玩，看老宅子，听村里的老人讲过去的故事。今年春天我回去的时候，看到檐下的燕子窝又添了几只小燕子，奶奶坐在檐下缝补衣服，旁边坐着几个来旅游的小姑娘，拿着手机拍檐角的铜铃，问奶奶这个铜铃挂了多少年了。奶奶笑着说，挂了四十多年啦，风一吹就响，比城里的音乐还好听。风从檐角吹过来，铜铃叮当作响，吹过奶奶的白头发，吹过小姑娘的发梢，吹过院门口开得正艳的油菜花，远处的稻田里，已经有农民在插秧了，绿油油的秧苗随风晃啊晃，和我小时候看到的一模一样。我突然明白奶奶说的根是什么，老宅子不是一堆旧砖旧瓦，是几代人的回忆，是乡村的根，是我们不管走多远，一听到这铜铃声，就知道家在哪里的坐标。檐角的风，吹过昨天，也吹向明天。11.文中第一段描写老宅子的环境有什么作用？请简要分析。（6分）参考答案：①开篇点题，点明描写对象是老宅子的檐角和风，呼应文章核心意象；②通过“黑瓦”“翘起来的檐角”“铜铃叮当”的细节描写，营造了温馨怀旧的氛围，奠定全文的情感基调；③勾起作者的童年回忆，为下文叙述与老宅子相关的往事做铺垫。（每点2分，意思相近即可得分）12.结合上下文，说说你对文中划线句“风是老屋檐的旧友，也是时光的信使”的理解。（6分）参考答案：①风多年来始终陪伴老屋檐，见证了老宅子的变迁和一家人的生活，就像相识多年的老朋友；②风承载着不同时期的记忆，春天裹着油菜花香，夏天带着稻荷香气，串联起童年往事、离乡的思念和归乡的感动，传递着时光流逝中的不变的温情；③这句话将风拟人化，生动地表达了作者对老宅子、对故乡的深厚情感，点明了风作为记忆载体的作用。（每点2分，意思相近即可得分）13.文中写了“我”和奶奶对待老宅子拆迁的不同态度，这样写有什么好处？（7分）参考答案：①二者形成鲜明对比，“我”站在实用角度同意拆迁，奶奶站在情感和记忆的角度反对拆迁，突出了老宅子的情感价值远超物质价值；②推动情节发展，正是因为态度的差异，才有了“我”回乡探看、最终理解奶奶的想法、推动老宅子保留的后续情节；③丰富了文章的主旨，通过态度的转变，展现了现代发展与传统文化传承之间的矛盾与平衡，深化了“乡愁”“根脉”的核心主题；④使人物形象更丰满，突出了奶奶对故土的眷恋，也展现了“我”对故乡情感的深化过程。（答出3点即可得满分，意思相近即可得分）14.文章结尾写“檐角的风，吹过昨天，也吹向明天”，结合全文探究这句话的意蕴。（6分）参考答案：①“吹过昨天”指檐角的风见证了过去几代人的生活，承载着童年的回忆、祖辈的情感，是乡村过往历史的见证者；②“吹向明天”指老宅子在新农村建设中得到了保留和活化，成为传承乡村文化、带动乡村发展的载体，承载着乡村未来发展的希望；③这句话将过去、现在、未来串联起来，点明了传统根脉不会在时代发展中消失，而是会在传承中焕发新的生命力，升华了文章的主旨。（每点2分，意思相近即可得分）四、古诗文阅读（总计25分）（一）阅读下面的文言文，完成15-17题。（16分）司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。仁宗宝元初，中进士甲科，签书武成军判官事，改大理评事，补国子直讲。英宗即位，进龙图阁直学士。神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。帝曰：“古之君子，或学而不文，或文而不学，惟董仲舒、扬雄兼之。卿有文学，何辞为？”对曰：“臣不能为四六。”帝曰：“如两汉制诏可也；且卿能进士取高第，而云不能四六，何邪？”竟不获辞。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。光在洛十五年，帝崩，赴阙临，卫士望见，皆以手加额曰：“此司马相公也。”所至，民遮道聚观，马至不得行，曰：“公无归洛，留相天子，活百姓。”光为政，遇百姓疾苦，必躬身察之，尽除苛捐杂税，轻徭薄赋，未及半年，州县夜不闭户，路不拾遗，百姓皆呼为“司马青天”。（节选自《宋史·司马光传》，有删改）15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。参考答案：从此（司马光）手不放下书本，甚至不知道饥饿口渴、寒冷炎热。（关键词“自是”“释”“至”各1分，句意通顺2分，共5分）（2）所至，民遮道聚观，马至不得行，曰：“公无归洛，留相天子，活百姓。”参考答案：（司马光）所到的地方，百姓拦住道路聚集观看，马匹都不能前行，（百姓）说：“您不要回洛阳了，留下来辅佐天子，让百姓活下去。”（关键词“遮道”“相”“活”各1分，句意通顺2分，共5分）16.文中司马光的“爱民”体现在哪些方面？请简要概括。（3分）参考答案：①主政期间亲自体察百姓疾苦；②废除严苛的苛捐杂税；③推行轻徭薄赋的政策，让百姓安居乐业。（每点1分，意思相近即可得分）17.文中写卫士和百姓迎接司马光的场景有什么作用？（3分）参考答案：①侧面烘托了司马光在民间的威望极高，深受百姓的爱戴；②突出了司马光品行端正、为民着想的形象特点；③为后文写司马光主政后取得的政绩做铺垫。（每点1分，意思相近即可得分）（二）阅读下面的古诗，完成18-19题。（9分）春晚书山家屋壁二首·其二[唐]贯休水满塘堤叶满村，烧畲①过雨便云屯。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】①烧畲（shē）：春耕前烧荒开垦田地。18.这首诗描绘了什么样的乡村生活场景？请结合诗句简要分析。（4分）参考答案：这首诗描绘了晚春时节宁静祥和、充满生机的乡村生活场景：①首联写雨水灌满塘堤，树叶遍布村落，雨后烧荒的烟雾和云气汇聚，展现了乡村雨后清新湿润、草木繁茂的自然风光；②颔联写养蚕的妇人在清澈的溪边洗蚕茧，牧童吹着笛子穿着衣服在溪水里嬉戏，展现了乡村劳动者日常劳作与休闲的鲜活画面；③颈联写山翁热情挽留诗人住宿，笑着指点西坡已经成熟的瓜豆，展现了乡村邻里热情淳朴的人际关系。（答出整体场景得1分，结合诗句分析得3分，意思相近即可得分）19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合全诗赏析。（5分）参考答案：①表达了诗人对晚春乡村秀美自然风光的喜爱与赞美之情；②表达了诗人对乡村宁静祥和、自给自足的劳作生活的向往之情；③表达了诗人对乡村百姓淳朴热情的品质的赞许之情，体现了诗人对田园生活的认同与归属感。（答出1点得2分，答出3点得满分，结合诗句分析即可得分）五、作文（总计60分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生的赛道从来不止一条，有人在本职岗位深耕细作成为行业骨干，有人在业余时间拓展兴趣活出别样精彩，有人返乡创业带动乡亲致富，有人投身志愿服务温暖他人。无论选择哪一条赛道，只要脚踏实地、坚持不懈，都能跑出属于自己的高光时刻。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。评分标准：1.基础等级（50分）①内容25分：切合题意（21-25分），符合题意（16-20分），基本符合题意（11-15分），偏离题意（0-10分）；中心明确、内容充实、感情真挚为一档，依次递减。②表达25分：符合文体要求（21-25分），基本符合文体要求（16-20分），不符合文体要求（11-15分），混乱无文体（0-10分）；结构严谨、语言流畅、字迹工整为一档，依次递减。2.发展等级（10分）：深刻、丰富、有文采、有创意，满足1点即可得3-5分，满足2点及以上可得6-10分。参考范文：以凡人之力，跑好自己的人生赛道人生不是只有一条通往成功的单行道，也没有统一的“满分答案”。有人在写字楼里为项目攻坚熬到深夜，有人在田野间为作物生长躬身耕耘，有人在三尺讲台上传道授业，