医学技术系刘宁

医学技术系刘宁医学技术系刘宁第1页2026/9/18检影说课2设计分析内容设置依据与标准学生学习情况分析教学过程构思及微观设计理念、思绪总结说课构思医学技术系刘宁第2页2026/9/18检影说课3一、设计分析客观验光最有代表性是检影验光客观验光主觉验光功效性测量综合调整1.教学中定位及作用：科学验光医学技术系刘宁第3页2026/9/18检影说课42.此次课程目标

教学目标独立、严谨、探索工作作风和职业精神能力目标态度目标1.独立熟练操作各种真实眼检影2.取得职业资格1.定义及分类2.结构及操作（重点)3.原理及评价医学技术系刘宁第4页2026/9/18检影说课5二、内容设置依据与标准医学技术系刘宁第5页2026/9/18检影说课6三、学生学习情况分析学生质量良莠不齐降低理论加强实操学生首次接触专业课课程抽象不易了解针对以上情况采取以下方法:教、学、练组织变抽象为形象教学难点原理集中突破医学技术系刘宁第6页2026/9/18检影说课7相互检验演练模拟职业考试小组课技能实训指导个别课重难点技术要领掌握实习组织与安排

教学练课外提升实训课接收技能掌握指导课堂学习校外见习开放式试验室强调将学生学习与实践活动相结合。重视对学生传授、指导和交流。

使学生技术能力取得全方面培养考评集体讲课：针对性理论课教学;技能阐述;共性问题。

医学技术系刘宁第7页2026/9/18检影说课8三、学生学习情况分析学生质量良莠不齐降低理论加强实操学生首次接触专业课课程抽象不易了解针对以上情况采取以下方法:教、学、练组织变抽象为形象教学难点原理集中突破医学技术系刘宁第8页2026/9/18检影说课9四、教学过程构思及微观设计

首先提出科学学习曲线认识及操作检影镜此次课难点讲授重点检影步骤讲授及操作总结讲授时间分配安排医学技术系刘宁第9页2026/9/18检影说课10

以学生为主体，尊重个性，因材施教；强调"先仿后练”，强化技能训练；重视素质与能力培养，提升实操能力。

简化理论，突出操作;遵从由抽象到形象，由浅入深，由易到难学习曲线;科学安排教、学、练;分散难点、各个击破来处理相关技术问题。

理念

到达职业考评标准,使每个学生都能成为一名有经验验光师。

思绪五、理念及思绪总结

医学技术系刘宁第10页2026/9/18检影说课11了解仪器结构熟练使用仪器学习曲线医学技术系刘宁第11页2026/9/18检影说课12医学技术系刘宁第12页2026/9/18检影说课13三大难点讲授利用光学知识,解析检影基础原理经过分析调节,掌握检影工作镜原理形象动画表现抽象检影映动医学技术系刘宁第13页2026/9/18检影说课14F'F'正视近视远视医学技术系刘宁第14页2026/9/18检影说课15工作镜在无穷远检影MI,所以被检者眼前放置一透镜可处理。焦距与检影距离一致。F医学技术系刘宁第15页2026/9/18检影说课16逆动医学技术系刘宁第16页2026/9/18检影说课17顺动医学技术系刘宁第17页2026/9/18检影说课18中和医学技术系刘宁第18页2026/9/18检影说课19操作图1医学技术系刘宁第19页2026/9/18检影说课20操作图2

医学技术系刘宁第20页2026/9/18检影说课21医学技术系刘宁第21页2026/9/18检影说课225.总结讲授注意事项及评价再次强调