高三英语9月学情检测模拟试卷（答案解析）

参考答案①快速参考答案（仅列答案，便于快速核对）第一部分阅读（21–35）：21.A22.C23.D24.A25.C26.B27.D28.B29.C30.C31.D32.B33.C34.B35.D第二节七选五（36–40）：36.A37.B38.C39.D40.E第一节完形填空（41–55）：41.A42.B43.C44.D45.A46.C47.B48.D49.B50.C51.A52.D53.A54.B55.C第二节语法填空（56–65）：56.powering57.valuable58.what59.for60.hasprovided61.reminds62.however63.ischurning64.chiefly65.tomake第三部分写作（第一节应用文/第二节读后续写）：按评分标准阅卷，参考要点见②答案详解。②答案详解第一部分阅读（）答案。主旨题。文章从1986年砖厂工人意外挖出玉璋、金面具、青铜神树讲起，接着抛出'一个拥有黄金青铜文明的古国为何一夜消失、没留文字也没留遗骸'的谜团，再用象牙海贝指向与东南亚/中亚的贸易，最后点明三星堆'改写了中国文明单一起源于黄河'的旧认知。从头到尾都在讲这个神秘古文明如何'重画'中国文明的面孔，所以选A。B兵马俑、C用AI修复陶片、D外星人都是文中顺带提到或调侃的小料，不是主线。做主旨题盯住反复出现的核心词origin/rewrite/adifferentface，别被某件文物带偏。答案。细节题。第二段明确说三星堆'boastinggoldandbronzemasterpiecesvanishalmostovernight,leavingnowrittenrecordorhumanremains'——一个辉煌文明几乎一夜消失，却没留下任何文字或人类遗骸，这正是让它'puzzleexperts'的地方。A'位于黄河岸边'（原文说它在黄河之外、挑战黄河中心论）、B'廉价陶土'、D'去年才发现'都和原文相反。细节题回原文找vanish/nowrittenrecord那句。答案。推断题。第三段说遗址里出土了'整整齐齐摆放的象牙和海贝'，而当地既无野生大象、又远离海岸，由此推断它和东南亚有贸易；金权杖则暗示可能受中亚甚至中东影响。所以D（与东南亚乃至中东有联系）正确。A'全为本地制造'、B'当地曾广布大象'、C'只与黄河沿岸贸易'都把原文'无象无海岸却出象牙海贝'的逻辑读反了。推断要立足原文事实往合理方向推一步，别自己加戏。答案。细节题。第一段说锂电池'improvementsareapproachingtheirtheoreticallimits'——经过几十年改良，提升已逼近理论极限。B'太大装不进手机'、C'需求归零'、D'不再自燃'都和原文（需求猛增、仍有起火风险）相反。答案。细节改写。第二段讲深圳研究者用'陶瓷+聚合物'混合电解质，让离子顺畅流动且'lesstendencytocrack'（更不易开裂），这正是C的意思。A'用纯金造电池'、B'去掉所有电解质'、D'重量翻倍'均为无稽之谈。选项把hybridceramic-polymerelectrolyte改述成ceramic-polymermix，看住关键词ionsflow/lesscracking即可。答案。推断/细节。第三段说MIT三月论文的结论是dendrites其实是在'chemicalreactionschangeandweakentheelectrode'时才生长——是化学变化削弱电极导致，而非单纯表面锂过多。所以B对。A'只在冷天形成'、C'主要因表面锂过多'（正是被推翻的旧看法）、D'延长寿命'都错。看清but/actually后的转折结论。答案。主旨题。全文一条线：锂电池触顶→固态/钠电等新技术更安全、能量密度更高、制造更省→各大厂排期量产，明显在讲'新电池技术带来更安全、更密、更快的替代方案'。A'锂电马上消失'、B'只有特斯拉做固态'、C'钠比锂贵'都是歪曲或原文未提。答案。推断题。第一段说AI能即时翻译，但'farfrommakinglanguageskillsobsolete,...hasactuallyhighlightedtheirunique,irreplaceablevalue'——非但没让语言学习过时，反而凸显了人类语言能力的独特价值。A'让语言无用'、C'取代面对面'、D'只帮母语者'都和原文相反。答案。细节题。第二段提到双语者'undergoalateronsetofdementia,perhapsofaroundfouryears'——痴呆发作平均晚约四年。A'仅高薪'、B'完美记忆'、D'跑得更快'都非文中认知益处。30.答案C。词义猜测题。末段说，在人人都拥有相同工具的时代，能说客户母语的人'holdsarealedge'（拥有真正的优势）；edge在此为比喻义'优势、竞争力'，与前文语言技能带来的职场红利一脉相承。A是edge的字面义（边缘/刀刃），B把优势误读为'天赋'，D'难题'与原文相反。选C。答案。态度题。末段作者说AI能翻'what'却翻不了'how/why'（情感与文化），在人人都有同款工具的时代，能说客户母语的人反而有真实优势——字里行间是支持态度：学语言练的是大脑与文化素养，AI给不了。A劝退、B中立、C批评都非主旨。答案。主旨题。文章讲黄振关店去杭州'模拟台风'中心花1599元/天体验狂风洪水，又延伸到'暗黑旅游'与防灾教育之争，核心是'中国人花钱模拟灾难以训练和提升意识'。A'真实台风袭击杭州'（文中是模拟）、C'建气象站'、D'台风变少'都非文章在讲。答案。细节题。第一段明确'charges1,599yuanaday'。A对学生免费、B165元/小时（165是风速kph）、D900吨水（是模拟水量）都张冠李戴。答案。推断题。第三段说这种体验被称'darktourism'——传统上关联死亡/灾难之地，但这里灾难是'recreated,notremembered'（被重现而非被纪念），让人感受恐惧却不真遭灾。所以B对。A'参观真实灾区'（原文明确是模拟而非真实遗址）、C'只给哀悼者'、D'中国禁止'都错。答案。同义改写。末段总教练王旷汉给真实台风的建议极简：'stayindoorsandkeepsafe'——待在室内保护好自己。A出去拍、B开车去高处、C打电话给中心都非原文。第二节七选五（）答案。空在首段段首，前句说十年前文科生被劝'学编程'，紧接'Thatmayhavebeenbadadvice'，A'TodayitisprogrammerswhofearthatAImaytaketheirjobs'用today一转，把'该学编程'反成'程序员反而在怕失业'，正好引出下面纽约联储的就业数据。段首空看上句找反义转折。答案。空在第二段段中，前句讲苏格拉底法'用假装无知和追问来抓矛盾'，后句说'这样训练的模型更不爱讨好、更愿追真理'。B'Thismethodtrainsmodelstoclarifymeaninginsteadofsimplypleasingtheuser'用Thismethod接住苏格拉底法，且pleasing与后句people-pleasing复现，前后严丝合缝。段中空看空前空后谁呼应。答案。空在第三段段中，前句讲喂给AI洛克的著作会偏重产权，后句讲'AI立宪'。C'Italsohelpsbuildersdecidehowtobalancepersonalfreedomagainstthecommongood'用also衔接'哲学也影响模型取向'，且balance...against...对应后文philosophicaltrade-offs（个人自由vs社会和谐），自然过渡到立宪。答案。空在第四段段中，前句讲义务论'禁止说谎、把人当手段'。D'Suchmodelsareusuallymorehonestandeasiertokeepinlinewiththelaw'点出义务论模型'更诚实、更易合规'，与后文'诚实被广泛注意到'及Floridi说'利于法律合规'呼应，再自然转向后果论。答案。空在末段段尾，前句说'难题俯拾皆是，哲学家最爱这类'。E'Shouldmachinestakeanimalwelfareortheenvironmentintoaccount?'用问句举出具体难题，与thornyproblems呼应，也引出下文对moraldeskilling的担忧。多余项F'学编程仍是最稳出路'、G'哲学生在科技界无用'都与全文'哲学生被AI公司抢着要'的主线相反，放哪都违和。第一节完形填空（）答案。空处讲'用尽40年才完成世界杯____'，debut指'(运动员的)首次登场/首秀'，makeone'sWorldCupdebut是体育报道常见搭配。干扰项bow虽有'初次登场'(makeone'sbow)的旧用法、premiere也指'首演'，但足球首秀固定用debut；appearance太泛(任何露面)。选A。答案。门将'作出七次____'锁住西班牙，saves是足球术语'扑救'。干扰项stops(封堵)、clearances(解围)、interceptions(抢断)都是防守动作，代入也顺，但前文强调靠门将扑出射门才逼平，saves最贴。选B。答案。西班牙27脚射门却未破门，球员球迷越来越'frustrated'(受挫/沮丧)。干扰项impatient(不耐烦)、restless(焦躁)、desperate(孤注一掷)都像久攻不下的情绪，但frustrated最准表达'一次次错失后的挫败'。选C。答案。连Yamal都未能____past他，getpast是'突破/越过'的搭配。breakpast/slippast/sneakpast语法上都能接past，但getpast在体育英语里最常用最自然。选D。答案。终场哨响他____over哭了，bentover指'俯身/弯着腰'。干扰项leanedover(倾身)、doubledover(弯下腰)、hunchedover(蜷着身)都表身体前屈，极易混淆；但'bentover...andcried'的哽咽画面里bent最准。选A。答案。佛得角首秀从2010年____身上拿分，指2010世界杯冠军西班牙。干扰项winner(赢家，泛称)、titleholder(卫冕者/头衔持有者)、favourite(夺冠热门，非实际冠军)都相关；但'tookapointfromthe2010champion'说的是从那届冠军身上逼平，champion最准。选C。答案。母亲没能及时____够签证钱，raisemoney是'筹钱'。干扰项save(积攒)、gather(收集)、secure(弄到/确保)都像'搞到钱'，但签证语境raiseenoughmoney是筹款固定搭配。选B。答案。他一度差点从国家队____，但因梦想坚持。retired指'退役/退出'。干扰项withdrew(退出/撤回)、steppeddown(卸任)、quit(放弃)都表离开，retired最合'40岁老将'语境。选D。答案。'Vozinha'在葡语里是____(小孩起的外号)，nickname指'昵称/绰号'。干扰项alias(化名)、moniker(绰号，近义)、codename(代号)都像'外号'，但'ataggivenbykids'明确是昵称nickname。选B。答案。队友称他是'big____'，legend指'传奇人物'。干扰项icon(偶像)、veteran(老将)、inspiration(鼓舞者)都是赞美词，但'agedoesn'tmatter'呼应'大龄逆袭成传奇'，legend最贴。选C。答案。以____引领队友，leadingbyexample是'以身作则'的习语。干扰项instance(实例)、precept(箴言)、action(行动)都相关，但固定搭配是example。选A。答案。母亲若能到场，终于能在足球最大的____上看儿子，stage喻'舞台/盛会'。干扰项arena(竞技场)、pitch(球场)、platform(平台)都像'场所'，但'biggeststage'与世界杯'最大舞台'的比喻最搭。选D。答案。老门将____，满场飞奔扑出一球又一球，tireless指'不知疲倦的'。干扰项relentless(不懈的)、unyielding(不退让的)、indefatigable(不知疲倦的，近义)都近义，但tireless最贴合'racedacross...shotaftershot'的精力描写。选A。答案。祖父母几年前____，died指'去世'。干扰项left(离去)、parted(分别)、passed(过世，passaway之省略)都像'离世'的委婉说法，极易混淆；但后文'母亲凑不出签证钱'的身世与died最一致。选B。答案。他____的征程故事持续激励球迷，unlikely指'难以置信的/不太可能的'。干扰项improbable(不太可能的，近义)、extraordinary(非凡的)、unthinkable(难以想象的)都近义，但'unlikelyjourney'强调'大龄辗转多国终登世界杯的逆袭'最准。选C。第二节语法填空（）答案。空处作后置定语修饰thechips，提示词power变现在分词powering（为提供动力的），构成'thechipspoweringartificialintelligence'（驱动人工智能的那些芯片）。易错power（原形，语法填空不单独考原形动词）或powered（过去分词表被动，而芯片是主动驱动AI）。答案。'theworld'smostvaluablecompany'最高级，提示词value名词变形容词valuable（有价值的）。易错valued（受重视的，语义偏'被看重'而非'价值最高'）或valuation（名词，不能作定语）。答案。空处引导表语从句，'14timeswhatitwas'中what相当于theamountthat，意为'是ChatGPT发布时的14倍'。词性：连接代词（引导名词性从句并在从句中作表语）。易错which（需有先行词）/that（不用于此'倍数'结构）。答案。accountfor固定搭配'占（比例）'，这里指'英伟达一家占标普500的8%'。词性：介词。易错of（无accountof搭配）/in。答案。空处作谓语，主语Nvidia单数；'Through$1trillionofdeals'强调在一系列交易过程中'已经提供'了资金与担保，用现在完成时hasprovided（已提供）。本题避开与61、63重复考查一般现在时，改考完成时。易错provides（一般现在时，未体现'迄今为止'的完成意味）/provided（过去时，与全文现在叙事基调不符）/provide（原形，语法填空不单独考原形动词）。答案。空处作谓语，主语thefinancialengineering单数，'remindsthemof...'意为'让人想起，一般现在时reminds。易错reminded（过去时，虽可但与criticssay的现在基调不一致）/reminding（非谓语，缺谓语）。答案。空在两句之间作副词'然而'，'Lookcloser,however,andtheworriesaremostlyunjustified'表转折。词性：衔接副词。易错but（并列连词，不能用于逗号后独立插入此位）/therefore（语义反）。答案is。'churnout'短语'大量产出'，与并列的holds同为当前状态，用现在进行时ischurning（正在大量产出），突出英伟达此刻仍在不断生出现金。本题避开与60、61重复考查一般现在时，改考进行时。易错churns（一般现在时，虽可但不如进行时贴合'holds...andischurning'的并列进行意味）/churn（缺be动词，非谓语不能作谓语）/churned（过去时，与现在基调不符）。答案。修饰fallonitsshareholders作状语，提示词chief形容词变副词chiefly（主要地）。易错chief（形容词不能修饰动词）/main（形容词，且不表'主要'作状语）。答案。'Companiesexisttomakesuchbets'不定式表目的，提示词make变tomake（进行这样的集中下注）。易错make（原形，语法填空不单独考原形）/making（现在分词表伴随，不如todo表目的贴切）。第三部分写作（范文与解析）第一节应用文（投稿）·参考范文I'mLiHua.IamwritingtosharemyviewsontellingChina'sstoriesinaforeignlanguage.

Masteringaforeignlanguageismorethanaskill;itisabridgethatletstheworldhearus.Take

Sanxingdui,forexample—itsgoldmasksandbronze"sacredtrees"amazepeopleworldwide,

yetfewcanexplaintheminEnglish.Ifwelearnthelanguagewell,wecanpresentsuchwonders

clearlyandproudly.Myadvice:startwithwhatyoulove,andpractisespeakingoutloud.Let'suseourwordstoshow

areal,vividChina.【解析】格式上，这是一篇投给校英文报的短文，开头I'mLiHua自报家门、点明栏目主题即可，不必写书信式称呼落款（投稿不是信件）。三个要点都覆盖到了：外语学习的意义（abridgethatletstheworldhearus）、中国文化例子（三星堆的金面具与青铜神树，fewcanexplaintheminEnglish）、对同学的建议（startwithwhatyoulove,practisespeakingoutloud）。语言上用mastering/bridge/present...clearlyandproudly这类小词把'讲好中国故事'说透，结尾Let'suseourwordstoshowareal,vividChina收得自然。词数约85，在'80左右'内把例子补具体即可，不必堆砌难词。第二节读后续写·参考范文ThatsmallshiftunlockedsomethinginMei,andshebegantospeakfromtheheart.

ShesetthehelmetonthedeskanddescribedhowtraineesinHangzhoupaidtostandin165-kph

winds,learningwhatarealstormfeelslike."Beingpreparedisn'taboutknowingeveryfact,"she

said,hervoicesteadiernow."It'saboutnotpanickingwhenitcounts."Agirlinthefrontleaned

forward;aboywhousuallysleptthroughassembliesnodded.Meirealisedshewasnolonger

performing—shewassharingsomethingshebelievedin,andtherestlessroomhadgonequiet,

listening.Amonthlater,theDisaster-PreparednessCornerhadbecomethebusiestspotinthelibrary.

Studentsdroppedbytoaddtheirownmapsandtips,andtwoevenorganisedacampusdrill.Mr.

LinsmiledashewatchedMeiexplainevacuationroutestoacrowd.Thequietmonitorhadfound

hervoice—notbymemorisingaperfectsp