01第12课《古诗三首》教学设计3课时（前海港湾学校郭凤）1

统编版五年级语文上册第四单元深圳市南山区前海港湾学校

郭凤（设计）12.古诗三首第1课时示儿爱国

示儿陆游

学习古诗的方法入诗境，悟诗情3读诗文，明诗意2知诗人，解诗题1陆游知多少？陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋杰出的爱国诗人，也是诗史上最多产的诗人，一生创作了很多诗歌，保存下来的有九千多首，其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。示儿示：告诉、告知，给……看。儿：儿子。自由朗读古诗

要求：读准字音，读出节奏，读出自己的感情。

示儿

【宋】陆游死去元知/万事空，

但悲不见/九州同。

王师北定/中原日，

家祭无忘/告乃翁。死去元知万事空这句的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了。元知:本来就知道。“元”，同“原”，本来的意思。万事空:什么都没有了。但悲不见九州同但:这里相当于“只”。同:统一。这句的意思是：只是为看不见全国统一而感到悲伤。

感受诗人之悲★北宋时期的汴京。北宋天禧五年(1021)初，开封(汴京)城内已有常住户近十万户，加上城外市区居民户、驻军及家属户，至少也在五万户以上，另有宫廷人口和大量流动人口

估计约有百万人口，这是当时世界上最大的城市。....北宋末年京城商业繁华，......许多街道商店清晨五更便开始营业，直至半夜，而一些饮食店甚至通宵营业。(选自陈振《宋史》)★北宋灭亡。靖康元年(1126)正月，东路金军渡过黄河南下，攻至开封城下，(宋军)大败，开封城遂为金军占领。靖康二年(1127)二月，金俘徽宗、钦宗。三月下旬，金军押送徽宗-行北上，四月初又押送钦宗-行北上，先后两次将皇室直系宗后、妃等四百七十多人全部押送回金，北宋灭亡。(选自陈振《宋史》）时代背景：★南宋偏安。建炎元年(1127)五月，赵构即帝位于应天府，重建宋王朝，史称南宋。(绍兴十一年，1141)宋金订立绍兴和议，岳飞被杀害后，秦桧独相擅权终生，迫害抗金派，任用奸臣。秦桧死后高宗仍实行降金求和国策。(选自陈振《宋史》)★陆游。陆游幼年时正当金人南侵，长期过着逃难生活，在家里又受到很多的爱国教育，早就树立了抗战复国的思想。但直到陆游临终时都未能见到祖国的统一。(选自《宋诗百首》)时代背景：死去元知万事空，但悲不见九州同。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。---陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》诗句拓展

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？---【宋】林升《题临安邸》诗句拓展死去元知万事空，但悲不见九州同。如果陆游只能对儿子们说三句话，应该是哪三句呢？死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。如果只能说两句话，应该是哪两句？如果只能说一句话，应该是哪一句？陆游的遗愿是什么？家祭无忘告乃翁。家祭：在家中举行的祭拜或指家族的祭拜。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。朱自清先生说陆游“才配称为爱国诗人”。师生合作读师：早在陆游年轻的时候，就曾立下这样的豪言壮语。生：上马击狂胡，下马草军书。师：中年时期，朝廷的昏庸无能，让陆游陷入绝望，写下这样的无奈。生：天下可忧非一事，书生无地效孤忠。师：陆游有心报国却遭朝廷排斥，一腔热血只能入住梦境。生：僵(jiāng)卧孤村不自哀，尚思为国戍(shù)轮台。师：一生渴望报国的陆游，到82岁还把自己喻为一匹老马，等待祖国的征召。生：一闻战鼓意气生，犹能为国平燕（yān）赵。弹指挥间，沧桑巨变，经过一代又一代中华儿女不懈奋斗，无数革命先烈抛头颅洒热血，如今，我们中华大地经历了天翻地覆的变化。科技飞速发展，军事力量强大，农业实现现代化，经济迅猛增长，祖国繁荣富强，人民安居乐业。你能不能写一段话来赞颂一下伟大的祖国？内容、题材不限。小练笔师生合作读1死去元知万事空，但悲不见，2但悲不见，但悲不见，九州同。3王师北定中原日，家祭无忘，4家祭无忘，家祭无忘，告乃翁。示儿【宋】陆游作业将杜甫、辛弃疾、文天祥等爱国诗人的代表作集成“爱国组诗”，开展主题阅读。第2课时题临安邸第二课时陆游到死也没有看到南宋北伐统一中原，那么南宋统治者究竟在做什么呢？我们来看一下林升的《题临安邸》。题临安邸林升（宋）题临安邸题：写。临安：在今浙江杭州，曾为南宋都城。邸：旅店你能借助课下注释说一说题目的意思吗？初读古诗自由读古诗，要求读正确、读通顺。读后借助教材注释，试着说说古诗的大概意思。题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。////////山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？青山之外还是青山，楼阁之外还是楼阁。西湖边上的歌舞什么时候能够停止？理解诗意暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖洋洋的的风吹得游人沉醉其中。简直把杭州当作是汴州了。理解诗意山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？走进诗文山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖歌舞走进诗文背景介绍

宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求和，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。写作背景

南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷压榨；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。在这样的情况下，林升写出了这首《题临安邸》。请同学们设想一下作者此时的心情会怎样？师生合作读：（师）你着急什么？（着急他们这样吃喝玩乐，金兵会把杭州又占领了。）我们和诗人一起问问他们——（生）西湖歌舞几时休？（师）想到这里，我们担忧不担忧？我们和诗人一起问问他们—（生）西湖歌舞几时休？（师）想到这里，我们愤怒不愤怒？我们和诗人再和诗人一起指着他们的鼻子问一问他们——（生）西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。品悟字词暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。醉熏品悟字词暖风熏得游人醉读着这个“醉”字，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？醉

这些权贵成天灯红酒绿，烂醉如泥，如行尸走肉。暖风熏得游人醉醉通过这个“醉”字，你仿佛听到了什么？

仿佛听到了他们在那里高谈阔论，却什么也不去做；仿佛听到了被金兵占领地区的老百姓在说：“南宋什么时候能把领土收回去，让我们不再受苦啊!”直把杭州作汴州在他们的眼中，杭州还是杭州吗？汴州北宋都城汴梁，即今河南开封。

杭州只是他们逃难的地方，不是他们真正的家。那些家伙简直把临时避难的杭州当作了老家汴州。据史书记载，汴州当时的人口超过100万，是当时世界上最发达、最繁华的城市。北宋画家张择端曾经把当时汴州的繁华景象画了出来，这就是有名的《清明上河图》，请大家看一看画中的部分景象。《清明上河图》（局部）

汴州的繁华已经不复存在了。我们再来看看杭州，这些权贵们逃到杭州后，杭州又成了什么样子呢？谁能用一句诗来回答？山外青山楼外楼山外青山楼外楼这些楼是谁建的？皇帝及权贵他们建这些楼的用途是什么？为自己享乐辛辣的讽刺暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。作者简介林升，南宋时期一位擅长诗文的士人。历史上关于林升的记载没有很多，他并不是一个很出名的人物，只一介文人，终日舞文弄墨，人微言轻。空有一腔爱国情怀无处可表。

当北方大片领土被匈奴践踏，百姓们在匈奴的铁蹄下或背井离乡，或被奴役，过着悲惨的生活时，西湖边还是一派歌舞升平、纸醉金迷的景象。齐读《题临安邸》，说说你感受到了诗人一颗怎样的心？忧国忧民总结诗篇

当诗中权贵们寻欢作乐的场景摆在我们面前时，你有什么感受？有什么感想？拓展延伸

面对醉生梦死的南宋权贵，面对水深火热的北宋遗民，面对死不瞑目、忧国忧民的爱国诗人，你想对他们说些什么？题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。有感情的朗诵全诗。推荐阅读《满江红》《破阵子》《过零丁洋》己亥杂诗第3课时

龚自珍（1792—1841），清末思想家、文学家。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。由于屡屡揭露时弊，触动时忌，因而不断遭到权贵的排挤和打击，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，有《龚定庵全集》。著名诗作《己亥杂诗》多咏怀和讽喻之作，抨击专制统治的同时，惊醒很多世人的沉梦，促使人们向真、向善、向美、向勇。作者简介初读古诗自由读诗，要求读准字音，能正确地读顺诗句，掌握朗读节奏。说说通过自学，你能读懂什么？己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。想象你看到了一幅幅怎样的画面？九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马中国

生气勃勃的局面依靠变革比喻社会政治毫无生气终究，毕竟整句：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马万马齐喑提到“万马”你想到的是什么词？万马奔腾万马齐鸣看到这个词语你眼前出现的是怎样的场面？

这里龚自珍说的只是大清朝的马呢？他实际指的又是什么？从哪里看出来的？举国上下死气沉沉的局面。这“举国上下”包括哪些人？君、官、民……又是怎样的死气沉沉呢？结合课前搜集到的资料说一说。万马齐喑看到这一切，用一个词说说你此刻的心情。悲哀、愤恨……这悲愤交加的情绪同样也翻滚在龚自珍的脑海，他选择了最能表达他此刻心情的一个字：（）。大家再次读一读这句诗。哀九州生气恃风雷他希望的“九州生气”是怎样的？用平时积累的词语说说。国泰民安、生机勃勃、安居乐业……“风雷”是巨大的社会变革，你希望这风雷涤去什么？唤醒什么？九州生气盼望着“九州生气”，可偏偏生活在这样“万马齐喑”的哀世中，叫人怎么不感慨！带着这种深切的悲愤和满怀的激昂合起来再读这两行诗。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。“不拘一格”是什么意思？大家知道在那个年代“拘”着什么“格”吗？清朝用死板、单一、陈旧的八股科举制度来选拔人才，用“四书五经”禁锢人们的思想。龚自珍希望皇帝和政府如何做？

希望打破死板、陈旧的制度，选拔任用各个方面的人才，力挽狂澜。己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。感悟写法

将整首诗完整地读一读，这首诗表达了作者怎样的愿望？带着这种感情，再读一读这首诗。

这首诗通过描写当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。

这看不见摸不着的情绪，作者通