2026年斯坦福实验测试题及答案

2026年斯坦福实验测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在斯坦福监狱实验的原始设计中，被试者被随机分配为“狱警”或“囚犯”的核心目的在于验证哪一变量对行为的影响？A.社会阶层B.角色期望C.性别差异D.智力水平2.津巴多将实验提前终止的最直接伦理理由是：A.数据量已足够B.被试出现严重心理创伤征象C.经费耗尽D.媒体曝光3.实验中被试者出现“囚犯”集体反抗的第二天，狱警采取的首要策略是：A.增加食物B.建立“特权牢房”C.夜间突击点名D.释放带头者4.下列哪一项最能体现“去个体化”现象？A.囚犯穿统一制服并戴丝袜头套B.狱警使用警棍C.被试签署知情同意书D.津巴多亲自扮演典狱长5.实验结束后，哪一机制被津巴多认为对缓解被试心理创伤最为关键？A.立即支付报酬B.召开公开记者会C.系统性的去角色化与团体辅导D.提供法律援助6.若将斯坦福实验置于当代IRB审查框架，最可能被判定为：A.豁免审查B.快速审查C.完全审查且极难通过D.仅需事后备案7.实验第3天，一名囚犯因情绪崩溃退出，其症状最接近DSM-5中的：A.急性应激障碍B.偏执型人格障碍C.重度抑郁发作D.适应障碍8.下列哪位学者对斯坦福实验的“情境权力”解释提出最直接质疑？A.米尔格拉姆B.哈斯拉姆与赖歇尔C.阿希D.费斯廷格9.在复现实验的“BBC监狱研究”中，哪一发现与斯坦福实验结论显著不同？A.被试迅速认同分配角色B.群体认同可促成集体反抗C.狱警表现出极端虐待D.实验者干预导致服从10.斯坦福实验对现代监狱改革的最大启示是：A.增加监控摄像头数量B.强化狱警武器配备C.建立制度化的监督与去个体化防护措施D.缩短刑期二、填空题（每题2分，共20分）11.实验地点设在斯坦福大学________系的地下室。12.原计划持续________天，实际在第________天终止。13.被试者均为________地区的男性大学生。14.狱警被明确要求不得使用________，但现实中出现了体罚。15.津巴多本人扮演了________角色，被批评为过度卷入。16.实验采用________模拟逮捕，以增加真实感。17.“囚犯”的代号命名方式采用________与数字组合。18.实验结束后，津巴多团队进行了至少________年的跟踪访谈。19.2018年“斯坦福实验”纪录片标题为《________》。20.伦理学界将本实验与________实验并列为服从研究的争议双峰。三、判断题（每题2分，共20分，正确写“T”，错误写“F”）21.实验前所有被试均完成了MMPI人格测验以排除心理异常。22.狱警的制服包括墨镜，目的是减少目光接触从而降低去个体化。23.实验结果显示“囚犯”在第四天后普遍出现习得性无助。24.津巴多认为个人特质在决定行为上比情境因素更具解释力。25.实验期间曾有一次未经批准的探监活动由被试家长发起。26.斯坦福实验的因变量仅使用自陈量表测量攻击行为。27.实验后所有被试均出现长期PTSD，无人恢复。28.当代心理学教材普遍将该实验列为“情境决定论”的典范。29.实验启发了美国监狱系统对狱警培训加入“伦理模块”。30.2025年《自然》刊文称无法重复斯坦福实验的核心效应。四、简答题（每题5分，共20分）31.概述斯坦福监狱实验中被试“去个体化”的三项具体操作及其心理机制。32.说明津巴多提出的“情境权力”概念，并指出其与传统特质论的根本分歧。33.列举两项斯坦福实验对现代行为研究伦理规范的具体推动作用。34.比较斯坦福实验与米尔格拉姆服从实验在伦理争议上的异同点。五、讨论题（每题5分，共20分）35.若今日在虚拟现实环境中复现斯坦福实验，是否仍需面对伦理困境？请结合“心理真实性”概念展开论述。36.哈斯拉姆与赖歇尔强调“群体认同”而非“情境权力”可解释监狱冲突，请评估该观点对监狱改革政策的启示。37.从法律视角看，被试在实验中遭受的心理伤害是否构成“可诉损害”？请讨论研究者、大学与伦理委员会的责任边界。38.斯坦福实验被批评存在“需求特征”，请设计一种双盲改进方案并评估其可行性。答案与解析一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.B9.B10.C二、填空题11.心理学12.14；613.旧金山湾14.身体暴力15.典狱长16.真实警察17.字母18.3019.斯坦福监狱实验20.米尔格拉姆三、判断题21.T22.F（墨镜目的是增加去个体化）23.T24.F25.T26.F27.F28.T29.T30.T四、简答题（每题约200字）31.操作：统一囚服、丝袜头套、编号取代姓名。机制：外部标识削弱个人身份，降低自我监控；匿名性提升群体行为极化；外部形象与自我概念脱钩，道德抑制下降。32.情境权力指制度、角色与符号对行为的即时塑造力，强调外部情境可压倒个体特质；特质论认为行为源于稳定人格，二者分歧在于因果权重置于外部还是内部。33.推动IRB强制数据与安全监察委员会；建立“提前终止规则”与“去角色化程序”写入联邦法规45CFR46，成为后续现场实验必备条款。34.同：均涉及欺骗、心理痛苦、潜在长期伤害；异：斯坦福更突出角色扮演与制度暴力，米尔格拉姆聚焦权威服从，前者提前终止，后者完成全部实验。五、讨论题（每题约200字）35.即使虚拟，高沉浸仍可能触发真实情绪与创伤记忆；心理真实性不随媒介消失，故需同样严格的知情、退出权与事后辅导，伦理审查不能因“非物理”而降级。36.若冲突源于群体认同而非绝对权力，改革应促进囚犯与狱警的共认同，如共享目标、合作任务，减少“我们—他们”边界，可降低暴力。37.构成可诉损害需证明研究者过失、因果关系及损害严重性；大学负雇主责任，IRB若