2026年八年级第二单元测试题及答案

2026年八年级第二单元测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.簌簌（sù）翘首（qiào）婆娑（suō）B.濒临（bīn）倔强（juè）记载（zǎi）C.杀戮（lù）秀颀（qí）俯瞰（kàn）D.纤维（qiān）斟酌（zhuó）辟邪（bì）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。3.下列对修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是我国现代散文家、诗人、学者。B.《藤野先生》出自鲁迅的小说集《呐喊》。C.《使至塞上》的作者是唐代诗人李白。D.《苏州园林》的作者叶圣陶是我国现代著名的小说家、散文家。5.下列词语书写全部正确的一项是（）A.锁屑推崇劳碌触目伤怀B.躁热蔓延辟邪因地治宜C.星辰洗涤回荡旁逸斜出D.浩翰题跋雕镂无动于忠6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。D.他说起话来滔滔不绝，真让人厌烦。7.下列关于描写方法的判断，正确的一项是（）“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”这句话运用了（）描写。A.外貌B.语言C.动作D.心理8.下列句子的顺序排列正确的一项是（）①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.④①③②⑤9.下列对诗歌赏析有误的一项是（）《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅荒芜破败的景象。B.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的修辞手法，表达了诗人感时伤世的感情。C.颈联“烽火连三月，家书抵万金”用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了诗人对家人的思念之情。D.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”通过描写诗人的外貌，表现了诗人的悠闲自在。10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《中国石拱桥》一文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了中国石拱桥的特点。B.《蝉》一文，作者法布尔用生动活泼、风趣形象的语言，介绍了蝉的生活习性。C.《背影》中，作者两次流泪，第一次是感动之泪，第二次是伤心之泪。D.《白杨礼赞》中，作者借白杨树赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民。二、填空题（总共10题，每题2分）1.《三峡》中描写春冬之时江水清澈的句子是“，”。2.《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是“，；，”。3.《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是“，”。4.《黄鹤楼》中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见明丽之景的诗句是“，”。5.《使至塞上》中描绘了塞外奇特壮丽风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是“，”。6.《渡荆门送别》中含蓄地抒发了诗人的思乡之情的诗句是“，”。7.《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的诗句是“，”。8.孟子的“富贵不能淫，，”，强调了做人要坚守自己的原则和底线。9.《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是“，，”。10.《周亚夫军细柳》中描写汉文帝到细柳营劳军时，周亚夫以军礼相见的句子是“，”。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《苏州园林》的说明顺序是逻辑顺序。（）2.《记承天寺夜游》一文，通过描写月夜景色，表达了作者被贬谪后的孤独寂寞以及对美好生活的向往。（）3.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。（）4.《背影》中“我”对父亲的情感经历了由不理解到理解的变化过程。（）5.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编撰的，是儒家经典著作之一。（）6.《生于忧患，死于安乐》中“傅说举于版筑之间”的“举”是“推举”的意思。（）7.《愚公移山》中愚公的妻子和智叟都反对愚公移山。（）8.《周亚夫军细柳》中汉文帝对周亚夫的评价是“此真将军矣”。（）9.《蝉》一文，作者从蝉的地穴、蝉的卵两个方面介绍了蝉的生活习性。（）10.《中国石拱桥》中“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”一句中的“大约”“可能”可以删去，因为它们使文章表达不精确。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简要分析《背影》中父亲的人物形象。2.请概括《苏州园林》中苏州园林的总体特征。3.《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗有什么表达效果？4.说说《愚公移山》中愚公和智叟这两个人物形象的对比有什么作用。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《与朱元思书》，讨论作者描绘富春江山水之美，表达了怎样的情感。2.讨论《昆虫记》在科普写作上的独特之处。3.结合《背影》中父子情深的描写，谈谈在现实生活中如何与父母相处。4.讨论《中国石拱桥》中作者是如何体现说明文语言的准确性的。答案一、单项选择题1.C2.D3.B4.A5.C6.D7.A8.A9.D10.C二、填空题1.素湍绿潭，回清倒影2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反3.树树皆秋色，山山唯落晖4.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲5.大漠孤烟直，长河落日圆6.仍怜故乡水，万里送行舟7.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥8.贫贱不能移，威武不能屈9.惩山北之塞，出入之迂也10.介胄之士不拜，请以军礼见三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题1.《背影》中父亲是一位疼爱儿子、朴实憨厚的人。他艰难地攀爬月台为儿子买橘子，那肥胖、蹒跚的背影饱含着深深父爱。在生活中事无巨细地为儿子操心，帮他安排妥当。他不善言辞，表达情感的方式朴素而真挚，虽有老境颓唐的一面，但对儿子的爱始终深沉而坚定。2.《苏州园林》中苏州园林的总体特征是务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为达到这一目的，园林在亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面都讲究自然之趣，追求不对称美，充满艺术气息。3.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人的修辞手法，将花、鸟人格化。因感时伤世，诗人看到花开反而落泪，听到鸟鸣更觉心惊。生动形象地表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念之情，以乐景写哀情，更增添了哀伤的氛围。4.《愚公移山》中愚公和智叟形成鲜明对比。愚公目光长远，有坚定的信念和顽强的毅力，为了实现目标不畏艰难，敢于挑战；智叟则目光短浅，只看到眼前困难，胆小怯懦。通过对比，突出了愚公的高大形象，强调了只要有恒心和毅力，就能克服困难的道理。五、讨论题1.《与朱元思书》中作者描绘富春江山水之美，表达了对自然美景的赞美与热爱之情。文中对奇山异水的细腻描写，如“水皆缥碧，千丈见底”等，流露出作者对富春江景色的陶醉。同时，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了他鄙弃功名、淡泊名利，向往宁静自然生活的情感。2.《昆虫记》在科普写作上独特之处明显。它用生动有趣的语言，将昆虫世界描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身其中。作者法布尔以人性关照虫性，赋予昆虫人的情感和行为，如写蝉像勤劳的劳动者。同时，它既有科学的严谨性，又有文学的艺术性，让读者在获得知识的同时，也能享受阅读的乐趣。3.在现实生活中，我们应像《背影》中的儿子一样，理解父母的良苦用心。要学会换位思考，站在父母的角度看问题，体会他们的不易。多与父母沟通交流，分享自己的生活和想法，也倾听他们的意见。在生活中关心父母，