2026年度幼儿园备课组长经验交流课件：班主任基本功修炼_第1页
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经验交流2026年度幼儿园备课组长经验交流课件：班主任基本功修炼以爱为底色，以基本功为根基汇报人备课组长日期2026年9月内容导览01角色定位双重身份与时代要求02师德根基以爱与关系力筑牢底色03核心能力班主任基本功修炼维度04班级管理从常规到文化的实践05家园共育构建协同育人生态06备课引领备课组长的组织智慧07反思成长持续精进与职业幸福角色定位双重身份，一份初心班主任管好一个班，备课组长带好一群人01双重身份一肩挑的起点今天分享的“班主任基本功修炼”，从一个特殊视角展开——我同时是一名班主任，也是一名备课组长。两个角色看似不同，但底层能力高度相通——都需要

关系力、沟通力、管理力

与

持续反思

的习惯班主任：面对

一个班的孩子管好一日生活、行为常规、情感安全让每个孩子被看见、被接纳备课组长：面对

一群老师组织备课、指导教学、凝聚团队让每位教师有成长、有归属时代把幼教推向专业深水区修炼基本功不是个人选择，而是时代要求。2026年，学前教育正在经历从"有园上"到"上好园"的质量跃升。外部驱动力20万所全国幼儿园数量，班主任队伍庞大，但专业水平参差不齐15万人2025年学前教育专任教师缺口，具备大专以上学历的教师占比约62%三大核心教育部明确提出提升班主任的师德修养、教学能力与班级管理能力，2026年各地大赛围绕这三大核心展开当外部标准不断提高，班主任唯有把基本功修炼扎实，才能在专业化的浪潮中站稳脚跟。一个角色的双面镜子为什么要把两个角色放在一起说？因为它们是彼此的镜子。班主任的

关系力凝聚团队的领导力班主任的

管理力落实任务的执行力班主任的

沟通力专业表达的对话力班主任的

反思习惯持续改进的教研文化师德根基爱是教育的灵魂关系力是班主任的第一核心能力02核心能力能力在修炼中生长从关系力到故事力，八大能力层层递进03班级管理管理是育人的艺术以儿童为本，让常规内化为自觉04家园共育信任是共育的基石报喜也报忧，真诚沟通赢得家长信赖05备课引领一个人走得快，一群人走得远备课组长是团队专业成长的推动者06反思成长教育是不断反思与改进的过程在修炼中遇见更好的自己

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