2026年中小学“志愿献礼华诞 善行点亮青春”国庆志愿服务活动实施方案

年中小学“志愿献礼华诞善行点亮青春”国庆志愿服务活动实施方案为深入落实立德树人根本任务，全面推进五育并举育人体系建设，常态化开展新时代青少年志愿服务与劳动实践教育，切实将爱国主义教育、文明素养教育、社会责任教育融入节日实践。2026年恰逢中华人民共和国成立77周年，为进一步引导全校中小学生厚植家国情怀、涵养文明品行、践行青春担当，把爱国热情转化为志愿服务、文明实践、奉献社会的实际行动，结合我校中小学一体化办学特点与学生身心发展规律，特制定本次国庆主题志愿服务专项实施方案。本次活动坚持“以志愿育品德、以实践促成长、以善行庆华诞”的育人理念，统筹校园服务、社区实践、文明宣传、爱心帮扶、生态守护等多元服务内容，分层开展、全员覆盖、全程育人，持续丰富学校国庆德育实践体系，助力青少年全面健康发展。一、指导思想以新时代中小学德育工作、劳动教育与志愿服务工作相关要求为指引，立足青少年社会责任感、创新精神、实践能力培育核心目标，紧扣国庆节庆教育契机，构建“节日德育+志愿服务+实践育人”一体化育人模式。坚持知行合一、善行育人、实践成才，引导广大中小学生走出课堂、走进校园、走进社区、走进社会，在亲身参与志愿服务的过程中感悟奉献价值、提升文明素养、强化责任担当、厚植爱国情感。通过常态化、规范化、课程化的志愿服务实践，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育向上向善、乐于奉献、勇于担当的优良品格，推动学校精神文明建设、德育实践教育与校园文明建设提质增效。二、活动主题志愿献礼华诞善行点亮青春实践担当成长三、活动总体概况活动时间：2026年9月25日—10月10日宣传招募与岗前培训阶段：9月25日—9月28日；校园志愿服务阶段：9月29日—9月30日；社区社会实践阶段：10月1日—10月7日；成果汇总表彰阶段：10月8日—10月10日参与对象：全校1—9年级学生，分层分组参与：小学低段（1—3年级）以亲子志愿、校园体验、文明践行为主；小学高段（4—6年级）以校园服务、社区保洁、文明宣传为主；初中段（7—9年级）以专项志愿、爱心帮扶、社会实践、文明督导为主。活动范围：校园公共区域、周边社区、城市街巷、文明实践站点、生态公园、敬老服务点位等合规安全实践区域。主办部门：学校德育处、校团委、少先队大队部协办部门：各年级组、全体班主任、后勤安保组、家长委员会、周边社区新时代文明实践站四、活动总体目标思想育人目标。依托国庆志愿服务实践，引导学生深刻理解爱国不仅是情感认同，更是行动践行，推动爱国情怀从思想认知转化为志愿服务、文明奉献、回馈社会的自觉行动，进一步厚植家国情怀、涵养时代担当。素养培育目标。通过多样化志愿服务实践，全面锻炼学生劳动能力、沟通能力、协作能力、实践能力与社会适应能力，纠正懒散懈怠、自我中心、缺乏担当的不良习惯，培育吃苦耐劳、乐于奉献、文明自律、团结互助的优良品质。文明践行目标。引导学生主动参与文明城市、文明社区、文明校园创建，自觉践行文明礼仪、维护公共秩序、守护生态环境，以青少年善行带动家庭文明、助力社区文明，发挥校园文明辐射带动作用。实践体系目标。完善学校中小学分层志愿服务体系，建立节日志愿常态化、实践活动课程化、成果评价规范化的育人机制，丰富五育并举实践载体，打造学校特色德育实践品牌。氛围营造目标。以志愿服务献礼国庆，营造文明向善、奉献有为、青春奋进、家国同心的节日氛围，充分展现新时代中小学生阳光向上、勇于担当、乐于奉献的良好精神风貌。五、活动实施原则安全优先，稳妥有序。所有志愿服务活动严格落实安全管理制度，校外实践坚持家长陪同、教师统筹、定点开展、全程监护，杜绝私自外出、远距离流动、高危区域实践，全面保障学生人身安全。分层适配，因材施教。严格按照学段年龄特点设计服务内容，低年级侧重体验式、亲子式、轻量化志愿活动，中高年级侧重自主式、专项式、常态化志愿服务，杜绝超龄、超负荷、高难度实践任务。自愿参与，全员浸润。坚持学生自愿报名、家长知情同意原则，不强制、不施压、不功利，面向全体学生普及志愿精神、传播奉献理念，让每一位学生都能接受志愿文化熏陶、参与适度实践体验。立足实践，注重实效。摒弃形式化、摆拍式、走过场的活动模式，坚持做实做细服务内容、深耕实践育人成效，重在过程体验、品格锤炼、行为养成、精神升华。正向引领，规范文明。所有志愿服务坚守文明底线、弘扬社会正能量，杜绝商业化、娱乐化、形式化内容，全程展现中小学生文明素养与良好风貌。六、分层志愿服务内容设计结合中小学不同学段认知能力、身心特点与实践水平，实行“统一主题、分层内容、各有侧重”的志愿服务模式，确保活动适配学情、落地可行、育人有效。（一）小学低段（1—3年级）：童心践善行文明庆华诞本学段以体验式、亲子式、轻量化志愿服务为主，重在启蒙志愿认知、培育文明习惯。主要开展家庭文明志愿、校园礼仪践行、环境守护体验、节日感恩行动。学生在家长陪同下完成居家清洁、家务劳动、家庭敬老、垃圾分类、绿植养护等实践任务；在校园内参与班级卫生维护、走廊文明劝导、绿植浇灌、国旗礼仪践行等简易服务。通过简单可行的善行实践，让低年级学生初步理解奉献意义、养成文明习惯、萌发爱国初心，在点滴善行中献礼国庆。（二）小学高段（4—6年级）：善行暖校园志愿护文明本学段以自主参与、校园服务、社区轻实践为核心，重在培养自主服务意识与集体责任意识。校园层面参与校园公共区域清洁、宣传栏整理、文明秩序劝导、公物维护、课间礼仪督导；社区层面在家长陪同下参与社区环境卫生整治、楼道清洁、垃圾分类宣传、文明出行劝导、公共绿植养护等志愿活动。同时开展“国庆文明宣传”行动，通过发放文明小贴士、讲解文明常识、倡导绿色过节，助力文明社区建设，以实际行动为国庆佳节增添文明底色。（三）初中段（7—9年级）：青春担使命志愿献家国本学段以专项志愿服务、爱心帮扶、深度社会实践为主，重在锤炼责任担当、深化社会认知、提升综合素养。重点开展敬老暖心志愿服务，走进社区养老服务站点，开展陪伴聊天、才艺展演、卫生整理、节日慰问等暖心服务；开展文明实践志愿服务，参与街巷环境整治、文明交通劝导、生态环保宣讲、节日文明新风宣传；开展红色文化志愿宣讲，结合国庆主题，向群众普及国庆常识、红色小故事、文明新风内容。同时组建校园志愿督导队，负责国庆期间校园环境维护、秩序管理、文明示范，充分发挥青少年先锋模范作用。七、活动实施详细流程（一）宣传招募与岗前培训阶段（9月25日—9月28日）学校通过工作群、班级通知、校园公示栏发布活动方案，全面解读活动主题、服务内容、学段要求、安全规范、报名方式。各班级利用主题班会开展志愿动员，普及志愿服务精神、国庆实践意义、文明服务礼仪、安全注意事项，引导学生主动参与、真诚服务、规范实践。各班自主统计志愿报名名单，建立班级志愿小队，明确小队负责人，完成分组编队。学校统一开展岗前培训，重点讲解服务礼仪、实践规范、安全纪律、应急处理、文明言行要求，杜绝不文明服务、形式化服务，确保全体志愿者规范上岗、文明服务。（二）校内志愿服务深耕阶段（9月29日—9月30日）以班级志愿小队为单位，开展校园国庆专项志愿服务，全面美化校园环境、规范校园秩序、浓厚国庆氛围。志愿者分工负责校园主干道、文化长廊、楼梯走廊、功能区域的卫生清扫、杂物整理、垃圾分类处理；对校园绿植、景观设施进行养护整理；开展课间文明劝导，制止追逐打闹、喧哗嬉戏、不文明言行；协助老师完成国庆校园氛围布置、展板整理、物资摆放等工作。全体志愿者统一着装、文明履职、认真服务，以整洁优美的校园环境、文明有序的校园风貌喜迎国庆。（三）校外社区实践拓展阶段（10月1日—10月7日）国庆假期期间，各志愿小队在家长陪同、教师统筹下，有序开展社区常态化志愿服务。严格遵循就近、安全、适度原则，不组织远距离、大规模、高风险集中活动，以分散小队、就近实践为主。学生结合自身学段特点，自主选择文明劝导、环境整治、生态守护、敬老帮扶、文明宣传、红色宣讲等服务内容，真实参与社会公益、践行文明善行、传递青春温暖。每次服务做好过程记录、照片留存、感悟书写，确保实践有过程、有记录、有思考、有收获。（四）成果汇总与表彰总结阶段（10月8日—10月10日）假期结束后，各班统一收集学生志愿服务记录表、实践照片、感悟心得、短视频素材，班级初审后择优上报学校。学校对全校志愿服务开展情况进行全面汇总、梳理复盘，总结活动亮点、提炼育人经验、梳理存在问题。同时开展专项表彰，评选优秀志愿者、优秀志愿小队、优秀组织班级，树立先进典型、发挥示范作用，进一步激发学生参与志愿服务的积极性与主动性。八、成果提交与评价标准为杜绝志愿服务形式化，强化实践育人成效，本次活动实行过程评价+成果评价+素养评价的综合评价模式，结果纳入学生综合素质评价与德育考核。全体参与学生需提交《国庆志愿服务实践记录表》，如实填写服务时间、服务地点、服务内容、实践感悟，附现场清晰实拍素材，杜绝网图、摆拍、虚假素材。小学低段以照片记录、口头感悟、家长评语为主；小学高段以实践记录、简短心得、服务照片为主；初中段需提交完整实践心得、服务小结、实践素材，可自主制作志愿简报、实践短视频。学校评价重点关注参与真实性、服务规范性、过程完整性、感悟深刻性，不唯时长、不重形式、重在态度、重在成长，全面客观评价学生志愿服务表现。九、安全管理与纪律规范严格落实监护责任。校外志愿服务必须由家长全程陪同监护，提前排查实践地点安全隐患，严禁学生单独外出、私自参与陌生区域实践，坚决杜绝溺水、交通、拥挤、高空等各类安全风险。严格规范服务行为。全体志愿者全程文明言行、礼貌服务、态度端正、仪容整洁，统一校服、佩戴标识，杜绝追逐打闹、玩手机、敷衍应付、言行失范等问题，自觉维护中小学生良好形象。严格管控活动范围。所有实践活动仅限校园、家门口、就近社区合规公共区域，严禁进入偏僻场地、高危区域、人员复杂场所，不参与商业宣传、有偿服务、违规活动。严格落实应急处置。建立家校双向沟通机制，遇天气变化、身体不适、突发状况立即终止活动、及时处置、及时报备，确保活动安全平稳开展。十、组织分工活动领导小组：统筹活动整体部署、方案审核、安全督导、资源协调、总结表彰，全面把控活动质量与安全底线。德育处、团委、少先队：负责方案细化、宣传动员、队员招募、岗前培训、过程督导、成果汇总、评优表彰、资料归档、宣传推送。各年级组、班主任：负责班级动员、分组编队、日常督导、学情把控、安全提醒、资料收集、班级总结，落实一线育人与安全管理责任。后勤安保组：负责校内志愿服务场地保障、物资配备、安全排查、秩序维护，为活动开展提供坚实后勤支撑。家长委员会：配合学校开展校外实践监护、社区对接、志愿督导，构建家校协同育人合力。十一、奖项设置本次活动坚持激励为主、表彰先进、示范引领的原则，分层分类设置奖项。设置“国庆最美志愿者”“优秀志愿服务标兵”“优秀志愿小队”“志愿服务优秀班级”等荣誉称号。对表现突出、服务认真、感悟深刻、示范作用强的个人与集体予以表彰，颁发荣誉证书，相关成绩纳入学生综合素质评价、班级德育量化考核，优秀实践成果在校内宣传展示。十二、工作要求提高思想认识，精心组织落实。全体教师要充分认识志愿服务的德育价值、劳动教育价值与爱国主义教育价值，将本次国庆志愿服务作为节日德育的核心载体，精细部署、扎实推进，杜绝敷衍应付、流于形式。坚持真实实践，杜绝形式主义。严格杜绝摆拍造假、虚假参与、敷衍打卡，全程立足真实服务、真实体验、真实感悟，让学生在实实在在的善行实践中锤炼品格、提升素养。强化家校协同，筑牢安全防线。全面压实家校双方责任，做好安全教育、风险排查、全程监护，确保活动安全、文明、有序开展，让学生在安全保障下收获成长。注重育人延伸，健全长效机制。及时总结本次活动经验，将节日志愿服务纳入学校常态化德育体系，推动志愿服务日常化、课程化、特色化开展，持续深化实践育人成效。十三、活动意义志愿服务是新时代青少年涵养品德、践行责任、奉献社会的重要实践载体，是落实立德树人、五育并举的重要途径。本次国庆主题志愿服务活动，以节日为契机、以善