2025-2026学年云南省昭通市初中历史七年级期末上册通关竞赛挑战题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1959年，中国古人类学家吴汝康、王存义共同塑造了北京人复原头像（见下图），他们的主要依据是（

）

A．北京人遗址中发现的石器B．北京人遗址中发现的烧骨C．北京人用火场景想象图D．北京人头盖骨化石

2、《山海经•大荒北经》：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。黄帝乃下天女日魃，雨止，遂杀蚩尤。”这段文字描述的是哪场战役？（

）A．巨鹿之战B．阪泉之战C．牧野之战D．涿鹿之战

3、“今大道既隐，天下为家，……大人世及（世袭）以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是（）A．商汤灭夏B．尧传位给舜C．舜传位给禹D．启夺取王位

4、截至2022年11月，中国甲骨文发现总计约十五万片，经科学考古发掘的有三万五千余片，单字数量已逾四千字，它记载的内容十分丰富，目前所知，我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、假如你穿越时空隧道，去体验半坡居民的原始农耕生活。下列你不能够体验到的是（

）A．吃上用陶器煮熟的肉B．穿简单缝制的衣服C．用石刀收割玉米D．住在半地穴式圆形房屋中

6、下列著作中，反映追求那种远古的无争无夺的、无知无识、无是无非的宁静思想的是（

）A．《道德经》B．《论语》C．《春秋》D．《韩非子》

7、某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报，可选用的经济方面资料有（）

①秦半两②秦铜权③汉代五铢钱④汉代讲经图A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、中国象棋，是一种传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，棋盘里的河界，又名“楚河汉界”，与下列哪两位人物有关（

）A．嬴政、吴广B．项羽、刘邦C．曹操、刘备D．诸葛亮、周瑜

9、《史记·高祖本纪》记载，刘邦丰军到成阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。这说明刘邦能取胜的原因是（

）A．英勇善战B．策略得当C．实力雄厚D．得到民心

10、在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础，这种国家大一统局面的形成开始于A．炎黄部落联盟的组成B．尧舜时期“天下为公”的传说C．儒家思想的影响D．秦、汉巩固国家统一的措施

11、东汉初年出现了较为安定繁荣的景象，史称“光武中兴”。这种局面的出现与下列哪个皇帝有直接关系A．刘邦B．刘秀C．刘彻D．刘启

12、制作年代标尺是历史学习的方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是位同学在复习中国古代某一历史时期制作的年代标尺，③处应（

）公元前230年公元前221年公元前209年公元前207年①②③④

A．西周建立B．春秋时期C．我国第一次农民起义爆发D．秦朝建立

13、《三国志》记载:公烧其馀船引退，士卒饥疫，死者大半。其反映的事件A．是我国古代东西方往来的大动脉B．为曹操统一北方地区奠定了基础C．为三国鼎立局面形成奠定了基础D．标志着三国鼎立局面的正式形成

14、下图反映出（

）

A．东汉末年军阀割据B．统一趋势不断加强C．三国鼎立局面形成D．魏晋时期政权并立

15、公元494年迁都洛阳，推行改革的皇帝是（

）A．秦始皇B．汉武帝C．光武帝D．北魏孝文帝

16、《齐民要术•种谷》写道：“顺天时，量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”这强调农业生产应

（

）A．提高农业生产技术B．重视以民为本C．重视水利工程建设D．顺应天时地利

17、下图为“西汉初期中央和封国力量对比图”，反映了当时诸侯国势力强大，严重威胁中央统治。汉武帝采取了什么措施解决这一问题

A．实行郡县制B．实行郡国并行制C．颁布推恩令D．建立刺史制度

18、下图是河南辉县出土的铁面，它是一种铁制的农业生产工具，通常用来除草、作坑等。我国最早使用铁制农具进行农业生产开始于（

）

A．原始社会B．夏朝C．商朝D．春秋时期

19、考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下图为山顶洞人遗址发现的项链，由兽骨和贝壳穿孔制成。此发现可以说明山顶洞人（

）

①掌握钻孔技术

②已经有了爱美意识

③开始农耕生活

④外貌与现代人接近A．①②B．①④C．②③D．③④

20、时空观念是历史学科的重要素养，某同学在学习三国两晋南北朝时期时，找到了如下时空示意图，请你帮他将①②③④所示朝代完成。（

）

A．①西汉；②东晋；③北魏；④燕B．①东汉；②北魏；③东晋；④赵C．①东周；②东晋；③北魏；④齐D．①东汉；②东晋；③北魏；④齐二、综合题

21、研读史料，学会分析。①战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高，②新兴地主确立势力增强，③以求富国强兵，在兼并战争中取胜。④在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前⑤年，⑥任用商鞅主持变法。

⑦商鞅推行一系列改革措施，⑧使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

分析上述史料，按要求回答下列问题。

(1)商鞅变法的原因：经济原因是____；政治原因是____；军事原因是____（只填序号）。

(2)材料中商鞅变法的时间是____年，支持商鞅变法的国君是____。（文字作答）。

(3)结合所学知识回答，商鞅变法的哪项措施对“提高军队战斗力”最有利？

(4)支持商鞅变法的国君死后，商鞅遭到诬陷，被车裂而死，然而新法并没有被废止。你认为商鞅变法的目的是否达到了？依据材料说明理由。（文字作答）。

22、阅读下列材料材料一：观察如所示战国时期的两幅图

材料二：把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(1)从材料一的两幅图中，你能得出哪些历史信息？

(2)材料一推动了材料二秦国的这次改革，请问这次改革是谁主持的？变法的性质是什么？材料二反映了该变法的哪两项措施？

(3)材料三中“诸侯尽西来”发生在哪一年？“秦王扫六合”有什么历史意义？

(4)综合上述材料，谈谈对此你有何启发？

23、中国自古以来就是农业大国。古人遵循“道”的原则从事农业生产。阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，“它促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。同时也使得大型水利灌溉工程的修建成为可能，增强了农业抵御自然灾害的能力。”——改编自七年级人教版历史教材材料二：北朝农书：“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——摘自七年级人教版历史教材材料三：《后汉书・刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。光武以后的若干年内，“五谷登衍”,“蚕麦善收”,“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。南宋诗人陈亮亦称“自古中兴之盛，无过于光武”——臧嵘《关于光武中兴》材料四：在中国人口不断增长以及土地等自然资源日渐遗乏的今天，集约经营，精耕细作的思想仍是现代农业发展过程中的指导思想。农业现代化过程中必须从可持续发展的高度上认识“天人合一”和精耕细作的意义。——《中国传统农业思想的传承及启示》

请回答：

（1）材料一中的“它”指什么农业工具？春秋战国时期，人们在四川修建了哪一著名水利工程？这一工程取得了什么效果？

（2）材料二出自北朝时期哪本著作？在原始社会，中国的原始农耕居民在黄河和长江流域的哪些作物体现了“顺天时”?

（3）结合材料三和所学知识，光武帝时期哪些举措，促成光武中兴局面形成？

（4）结合材料四，并综合以上研究，指出农业现代化发展应该选择怎样的方向？分析题目中“道”的农业生产原则指什么？

24、阅读材料，回答问题。材料一：中华民族有三道“长城”，第一道，长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……——林语堂《如何理解中国人》

(1)材料一中的“秦始皇时期修建的防御工事‘万里长城’”是为了抵御哪个少数民族？秦始皇对汉字的发展有何贡献？材料二：在中华传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体……春秋战国时期的思想家有孔子、老子、韩非子……

(2)孔子、老子、韩非子分别属于哪个学派？春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？

(3)孔子的核心思想是什么？他的思想后来由其弟子整理成了什么书籍？

(4)面对战乱和社会巨变，韩非子提出了什么济世良方？

25、汉承秦制，并在创新中发展。阅读材料，回答下列问题：材料一：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。郡县制是中央集权的基础，如果像西周初年那样实行分封制，就不可能实现中央集权。我国最终成为统一的多民族的泱泱大国，溯其源头，就始于秦朝。秦朝之后，不论是全国统一时期，或数个政权并立时期，地方行政制度都是以郡县制为主。材料二：

材料三：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒

(1)根据材料一，分析并概括郡县制推行的历史作用。（不得